(人教版)初中物理显微镜和望远镜完美版1

实验与探究
经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物 体了.
显微镜下的植物细胞
3.光学显微镜的发展
R.胡克在17世纪 中期制做的复式 显微镜
19世纪中期的 显微镜
20世纪初期的 显微镜
切片显微镜
解剖显微镜
归纳与小结
❖ 显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜. 被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大. 经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了. 所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒 立放大的虚像.
三 探索宇宙
望远镜的物镜的直径很大， 能够会聚更多的光，使得所成 的像更加明亮.
除了凸透镜外，天文望远镜也 常用凹面镜做物镜.
哈勃天文望远镜.把天文望远镜安置在大气层外，可以免 受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片.
银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是 太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月亮又围绕地球运 转.因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银 河系、太阳系、地球、月亮.
1.显微镜的结构
靠近眼睛的透镜叫 目镜
靠近物体的透镜叫 物镜
2.显微镜的原理
物镜的作用（相当于投影仪）
使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像.
目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次放大 成虚像.
观察与思考 物镜
目镜
2f1
F1 O1 F1 F2
O2
F2
思考：显微镜看到的像是倒立还是正立,虚像还是实像?
像 物体
望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视 角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了.
归纳与小结
（1）望远镜的物镜相当于一个照相机，目镜相当于一个放 大镜.被观察的物体经物镜成一个缩小的实像，经目镜放大后 就能被人眼看清了. （2）远处的物体经过物镜在物镜的焦点附近成像，该像又 落在目镜的一倍焦距以内再次成像.所以为了尽可能使第二次 成像成得较大，可使望远镜物镜的后焦点与目镜的前焦点重 合.

视角
视角的有关知识: 视角越大，对物体的观察越清楚。
视角的大小不仅与物体的大小有关，还与 物体到眼睛的距离有关。
注意：
• 显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。 • 望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。
1、显微镜镜筒两端各有一组凸透镜,靠近眼睛的叫（ ），靠近被观目察镜物体的叫
（ ）.
动动脑
谜语一： 一对黑珠藏两窝，猜不 出时看看我。
谜语二：
又圆又亮,左右成双。脚踩两 耳,腰胯鼻梁。
四、眼睛和眼镜
Hale Waihona Puke 一、眼球的结构角膜 晶状体
视网膜
晶状体和角膜的共同作用 视网膜 则相当于一个光屏。
相当于一个凸透镜。
二、眼睛的成像原理
类似照相机的凸透镜成像
u＞2f 成倒立、缩小的实像
三、人眼看清远近物体的原理：
五、显微镜和望远镜 纹，当它的手上下移动时，那地板上的花纹便忽大忽小，他把镜片的距离固定，花纹一下子变得又粗又大。
詹森拿着镜片跑到花园里，看到树叶上有个小甲虫，他把镜片拉开距离一看，哟，小甲壳虫简直变成了一只 小鸡！詹森兴奋地将爸爸叫来观看，爸爸也被这种神奇的现象惊呆了。于是爸爸帮詹森用铁片做了一粗一细 两个圆筒，把两个凸透镜片分别固定在两个圆筒上，小圆筒插入大圆筒并可以自由滑动，从而调整两个镜片 间的距离。世界上最早的显微镜就这样诞生了，尽管它十分简陋，放大的倍率也不高，但这在历史上具有划 时代的意义
_______________视_像网. 膜
倒立、缩小的实
课堂练习
2.近视眼只能看清____处近物体，看不清___处物体；远远处物
体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______。
前
凹透镜

课堂探究 望远镜的结构
望远镜
靠近被观测物体，相当于照相机
靠近眼睛，相当于放大镜
课堂探究 望远镜的成像光路图 物镜
目镜
第一次：倒立、缩小、实像 第二次：“正立”、放大、虚像
课堂探究
望远镜的成像原理
物镜：相当于照相机的镜头，使远处的物体在焦点附近成倒立 缩小的实像。
目镜：相当于放大镜，把物镜所成的像再放大一次，成正立放大 的虚像 。
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
探索宇宙
第一个把望远镜指向天空的 是伽利略，支持了哥白尼的 “日心说”。第一个观测到 了木星的卫星，太阳黑子和 月球上的环形山。
伽利略望远镜
课堂探究 海王星的发现
1846年，根据万有引力定律的计算， 人们用望远镜发现了海王星，这一发 现为万有定律提供了支持
课堂探究
哈勃空间望远镜
全球最大单镜面光学望远镜
课堂探究 显微镜的构造
显微镜
目镜：一组靠近眼睛的透镜，相当于一个凸透镜。
物镜：一组靠近物体的透镜，相当于一个凸透镜。 反光镜：凹面镜，使光线集中。
课堂探究
显微镜的光路图
物镜
目镜
2f1
2f1
F1 O1
F1 F2
O2
F2
第一次：“倒立”、放大、实像
第二次：“正立”、放大、虚像
课堂探究
显微镜的成像原理 物镜：相当于投影仪的镜头，使被观察 的物体成一个倒立、放大、实像。 目镜：相当于放大镜， 把物镜所成的像 再放大一次，成虚像。
A、望远镜的物镜是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像，而显微镜的物镜是为了使得载物片上的 物体成一个放大的实像，故A错误； B、望远镜的物镜是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像，相当于一个照相机，故B错误； C、望远镜的物镜的目的是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像，故C错误； D、望远镜和显微镜都由两组透镜组成，其目镜都相当于放大镜，故D正确； 故选D．

小
大
近
投影仪 放大镜
大
小
远
照相机 放大镜
望远镜的发展：
伽利略望远镜 早期的伽利略望远镜
课堂练习 显 微 镜 镜 筒 两 端 各 有 一 组 （ 凸透镜 ） ， 靠 近 眼 睛 的 叫 （ 目镜 ），靠近被观察物体的 是（ 物镜 ）.
课堂练习
望远镜物镜的作用是使远处的 实( 物体在焦点附近成 ) 像（填 缩小的 “虚”或“实”） 这个像是 ( ) （填“放大的”或“缩 照相机 小的”），道理就像 ( )的镜 放大镜 头成像一样，目镜的作用则像一 个( )用来把这个像放大。
把物体的像 （ ） 把物体的像 （ ）
望远镜光路图
物镜
F1 F2 F1
目镜
望远镜的原理
物镜（焦距大） 目镜（焦距小） 增大视角
使远处的物 体在焦点附 望 倒立 )、 远 近成 ( 缩小)、(实 ) 镜 ( 像，道理像 ( )的镜 照相机 头一样。 相当于( 放大 ) 镜，把物镜 成的实像放 大成虚像
把物体的像 （移近 ） 把物体的像 （放大 ）
讨论：区别显微镜与望远镜
光学 仪器
物镜 目镜 焦距 焦距 大小 大小
距离 物体 远近
物镜 功能
目镜 功能
显微 镜
望远 镜
投影仪
放大镜
讨论：区别显微镜与望远镜
光学 仪器
物镜 目镜 焦距 焦距 大小 大小
距离 物体 远近
物镜 功能
目镜 功能
显微 镜
望远 镜
1.课后动手动脑学物理 1-2题 2.自制简易的显微镜、望远镜
——胸中有物，任我悟理
相当于 ( )镜， 把物镜成的 实像,再一次 放大成虚像
增大视角

复习:凸透镜成像规律
u>2f
2f
F
F 2f
f<u<2f
2f
F
F 2f
照相机 投影仪
u<f
2f
F
F 2f
放大镜
思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？
显微镜下的植物细胞
视角
视角：从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直 线的夹角。
视角越大，对物体的观察越清楚。
目镜
物镜
目镜
2f1
F1的像是倒立还是正立, 虚像还是实像?
物镜的作 目镜的作 增大视角的方
用使被观察 用
法
的物体成
一个倒立 把物镜成
的放大的 的实像，
显微镜
实像,像投 影仪的镜
再一次放 大成虚像
把物体的像 放大
头
光学显微镜的发展：
R.胡克在17世纪中期 制做的复式显微镜
19世纪中期的显微 镜
20世纪初期的显微 镜
光学显微镜的发展：
切片显微镜
解剖显微镜
二、望远镜
• 1．基本构成：
• 目镜和物镜都是凸透镜
•
f物＞f目。
Thank you !

(2)看到的像与物 体相比是倒立放大 的虚像。
(3) 放 大 倍 数 = 物 镜放大倍数×目镜 放大倍数。
第5页
｜第五章 透镜及其应用
探究2 望远镜 1.望远镜的基本构造
目镜：靠近眼睛的凸透镜 物镜：靠近物体的凸透镜
第5节 显微镜和望远镜
动动手：用大凸透镜、小凸 透镜、直尺、橡皮泥等自制 简易望远镜，并用它观察远 处的物体。
显微镜 望远镜
物镜的作用
目镜的作用
增大视角的方法
使被观察的物体 成一个倒立的放 大的实像
把物镜成的实像， 再一次放大成虚 把物体的像放大 像
使远处的物体在 焦点附近成倒立
把物镜成的实把物体的像放大
第 14 页
2024/7/13
第3页
｜第五章 透镜及其应用
2.显微镜的成像原理
第5节 显微镜和望远镜
第4页
｜第五章 透镜及其应用
2.显微镜的成像原理
第二次： 正立、放大的 虚像
第一次： 倒立、放大的 实像
第5节 显微镜和望远镜
(1)物镜：相当于 投影仪的镜头，成 倒立、放大的实像。
目镜：相当于放 大镜，把物镜所成 的实像再一次放大。
我们能不能看清一个 物体，它对我们的眼 睛所成“视角”的大 小十分重要。
视角越大，它在视网
视角
膜上所成的像就越大。
第 10 页
｜第五章 透镜及其应用
探究3 探索宇宙
地球和月亮
太阳系
第5节 显微镜和望远镜
第一个把望远镜指向天空 的是伽利略，支持了哥白 尼的“日心说”。第一个 观测到了木星的卫星，太 阳黑子和月球上的环形山。
第五章 · 透镜及其应用
2024/7/13
情境导入

探究新知
5.5 显微镜与望远镜
显微镜的结构和成像原理
的点
结击
构图
目镜：靠近眼睛的透镜。
和片
成演 像示
物镜：靠近被观察物
原显
体的透镜。
理微
镜
每组透镜的作用
都相当于一个凸透镜。
探究新知
5.5 显微镜与望远镜
类别
目镜
成像特点 正立、虚像
放大
物镜
倒立、实像
相当于
放大镜
投影仪
焦距
物镜焦距较小，放大倍数较大，目镜焦距 较大，放大倍数较小，在使用时二者不能 互换
连接中考
例 小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，已使被观 察物体处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时他应 该（ B ） A．使物镜远离物体，目镜位置不变 B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些 C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些 D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些
探究新知
知知识识点点22
探究新知
5.5 显微镜与望远镜
另外，望远镜的物镜的直径 很大，能够会聚更多的光，使得 所成的像更加明亮。
凹面镜会聚 光线
除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。
巩固练习
5.5 显微镜与望远镜
连接中考
例 如图表示一种光学仪器的原理，图中L1是物镜，L2是目镜。这 种仪器是__望__远__镜___（填“望远镜” 或“显微镜”），目镜的作用相当 于__放__大__镜__（填“放大镜”或“投 影仪”）。
进行了大量天文观测，支持了哥白尼的（ A ）
A．日心说
B．地心说
C．星云说
D．大爆炸说
课堂检测
5.5 显微镜与望远镜

3、视角 视角与物体大小有关
视角大
a
视角小
a
距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。
3、视角 视角与物体远近有关
物体大小一定时，看近处的 物体，视角大，远处的物体 视角小。
视角小Байду номын сангаас
a
视角大
a
3、视角
物体
视角
缩小的像 视角 通过望远镜看物体
通过目镜可观察物体的虚像，视角增 大了，好像物体被移近，从而使我们 能看清远处的物体。
5、物体对眼睛所成视角的大小不仅和 物体 的大小有关,还和物体到眼 睛的 距离 有关.
人教版八年级物理上册
显微镜和望远镜
教学课件
1、显微镜的结构及操作
镜筒两端各有 一组透镜，每 组透镜的作用 都相当于一
个 凸透。镜
目镜
靠近眼睛的 凸透镜
物镜
靠近被观察物 体的凸透镜
载物片
反光镜
2、显微镜的原理
物镜
目镜
第二次：“正立” 放大、虚像
第一次：“倒立” 放大、实像
2、显微镜的原理 物镜的作用（相当于投影仪） 使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像。 目镜的作用（相当于放大镜） 把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
2、用显微镜观察物体时， 物镜对物体所成的像是一个倒立放大的 实 像 （填“虚”或“实”）, 道理就像 投影仪 的镜头成像一样。 目镜的作用 则像一个普通的 放大镜 ,再次对这个像成放大的 虚像 （填“虚像”或 “实像”）.
3、显微镜镜筒两端各一组凸透镜有, 靠近眼睛的一组凸透镜叫做 目镜 ,靠 近被观察物体的叫 物镜 。 4、简易天文望远镜由物镜和目镜组成，远处的物体经过物镜成一个 倒立 缩小 的实像；道理就像照像机 的镜头成像一样。 这个实像 经过目镜成一个正立的、放大的 虚像 （填“虚像”或“实像”）

③原因是视角在作怪。视角是物体的头尾与眼睛的光心所成的角， 视角越大，看物体越清楚。视角的大小不仅和物体的大小有关，还 和物体到眼睛的距离有关。
归纳：要想看清物体可从两方面入手。 二、显微镜引入： ①想看清蚂蚁的脚，怎么办？ ②想看清树叶的细胞，怎么办？ 分析：可从增大视角的方面去考虑。 引导学生探究：一个放大镜可以放大物体，但要放大更细小的物 体，可否将镜组合呢？
重点 显微镜、望远镜的原理。 难点 如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。 显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的凸透镜成像原理 的。看清物体与视角的关系。
教师：显微镜、望远镜各两个(其中一个是剖开的)。 学生：三人一小组、几个焦距不同的凸透镜、一片树叶、 每组显微镜和望远镜各一个(暂放在实验台中)。
第5节 显微镜和望远镜
一二三四一、显微镜 1.结构 Nhomakorabea目镜
物镜
反光镜
2.作用 用来观察肉眼看不到的 微小 物体。 3.原理 物镜使物体成 放大 的实像,目镜使这个像再次放大,就可以看 到微小的物体了。
一二三四
二、望远镜 1.结构
目镜
物镜
2.作用 用来看清 远处 的物体。
3.原理 物镜使物体在焦点附近成 倒立、缩小 成正立、放大的虚像。
学生活动
与老师一起回忆、思考，并回答老师的提问。 学生会回答可用显微镜和望远镜。 学生听故事，讨论这一看起来比较简单但又有一些物理知 识的问题。 学生回答(并由学生打分)。 学生思考、讨论。学生想法：怎么样才能增大视角？ 学生拿放大镜观察物体。 学生拿两个放大镜组合，观察能否将物体放得更大。
学生重新组合放大镜，体会两次成像的过程。 学生根据凸透镜成像原理，是不难思考其原理的。 学生用显微境观察到了细小的物体，很兴奋。 学生根据老师的提问，结合显微镜的原理，再次组合两镜。 学生用望远镜观察远处的物体。

探索宇宙
阅读课本第 104～105 页内容，完成下列填空： 人类探索宇宙的工具是利用 望远镜 来观测天体的；地球 不是 (填“是” 或“不是”)宇宙的中心，是太阳系中的一颗普通 行星 (填“行星”或 “卫星”)，太阳系的中心是 太阳 ，月亮是 地球 的卫星。
1．由两个凸透镜组成的天文望远镜，其物镜到目镜的距离是( A ) A．物镜的焦距与目镜的焦距之和 B．物镜与目镜的焦距之差 C．物镜的焦距 D．任意距离 2．使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离( D ) A．大于焦距 B．小于焦距 C．大于 2 倍焦距 D．小于 2 倍焦距，大于 1 倍焦距
年秋人教版物理八年级上册课件显微镜和望远镜文稿演示
重难点点拨 1．了解显微镜、望远镜的基本构造，知道显微镜、望远镜的原理及作用。 2．尝试用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
典例剖析 【例】下列关于显微镜和望远镜的说法，不正确的是( B ) A．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜 B．显微镜的放大倍数只与物镜有关，而与目镜无关 C．用望远镜可以观测月球表面的面貌 D．望远镜的物镜的直径越大，所成的像越明亮 【分析】 显微镜由两组凸透镜组成；显微镜的放大倍数是由目镜、物镜 的放大倍数决定；望远镜是用来观察远处的物体，月亮离我们的位置是非 常远的，用望远镜可以观测月球表面的面貌；天文望远镜的物镜口径越大， 折射光线越多，会聚的光越多，像越清晰。
易错警示 【例】用显微镜和望远镜观察物体时，下列说法正确的是( D ) A．用显微镜看到的是缩小的像，用望远镜看到的是放大的像 B．用显微镜看到的是虚像，用望远镜看到的是放大的像 C．物镜成的是缩小的像，目镜成的是放大的像 D．物镜成的是实像，目镜成的是虚像 【易错分析】 无论在显微镜中还是在望远镜中，都进行了多次成像，第 一次所成的像可以当做第二次成像的物体，显微镜的物镜相当于投影仪成 倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，望远镜的物 镜相当于照相机成倒立缩小的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚 像。

第五章 透镜及其应用
第5节 显微镜和望远镜
1
2
3
4
5
6
78
9 10 11 12
13 14 15 16
知识点 1 显微镜
1．显微镜：
用途
用于观察_非__常___小__的物体，比一般放大镜放大倍数 _更___大__(_或_ 大)
结构
靠近眼睛的凸透镜叫___目_____镜，靠近被观察物体的 凸透镜叫___物_____镜，还有反光镜
返回
11．(中考·鄂州)小明身高1.64 m，位于平面镜前3 m， 像与小明的距离是___6_____m，如果小明向镜面前 进1 m，小明觉得像变大了，原因是__视__角__增__大__。
返回
12．人眼能不能看清楚一个物体，物体对我们眼睛所成 视角的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然 比原来的物体_小_______，但由于它离我们眼睛很 ___近_____，再加上__目__镜____的放大作用，视角就可 以变得很____大____了。
D．使物镜远离物物体在焦点附近成虚像 D．它由两组透镜组成，靠近眼睛的为目镜，靠近被观 测物体的为物镜
返回
6．(中考·绵阳)人们在生活中遇到的透镜及其组合所成 的像是各种各样的，其中只能成实像的是( A ) A．眼睛 B．放大镜 C．望远镜 D．显微镜
返回
7．(中考·株洲)如图表示一种光学仪器的原理，图中L1 是物镜，L2是目镜。这种仪器是___望__远__镜___(填“望 远镜”或“显微镜”)，目镜的作用相当于_放__大__镜___(填 “放大镜”或“投影仪”)。
物体高度h(m)
4
2
1
距物体距离s(m) 8 6 4 2 8 6 4 2 8 6 4 2