11《新型玻璃》导学案
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11、《新型玻璃 》 导学案
主备人 史惠娟 班级：五二 日期：2011-10-18
温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长
。
学习目标：
1、我会认识5个生字，会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃 犯
罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、
处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，
3、我能理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
4、我要领悟作者的表达方法，并学习运用。
学习重点：
能理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。了解迅速
发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。
学法指导：
小组合作学习 先了解五种新型玻璃的特点和用途，再领悟作者的表达
方法，
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磅”——英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45千克多，合90
多市斤。
“分贝”——是计量声音强度大小的单位。科学家说，声音超过54分贝就
是噪音，对人体有害。
学习过程：
一、自主学习
1、 我会正确读
急促、报警、盗窃、犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、
保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”
2、 我会准确写
dào qiè xián yí zào yīn fèi shuǐ ān rán wú yang
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
3、我还会结合工具书根据意思写词语。
（1）、快而短促 （ ）
（2）、连一点影子也看不见 （ ）
（3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害 （ ）
4、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
5、 读了课文，我知道文中介绍了（ ）种新型玻璃，分别是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、合作探究：
1.细读课文，思考：每一种新型玻璃的特点是什么？有什么作用？使用了哪
些说明方法？从课文中找出概括内容的词语。
2.小组合作，讨论交流，互相补充，完成下表。
三、延伸迁移：
新型玻璃展销会
新型玻璃大大方便了我们的生活，也让我们感受到了科学技术与我们的生活
息息相关。请你将自己喜欢的一种新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文
中介绍的）的特点、作用等，以“自述”的方式写下来，为自己作个广告，把自
己推销出去。
小小发明家
读了课文我觉得研制这些新型玻璃的人真了不起，你肯定也想发明一种新型
玻璃吧！说说你的发明吧？
四、达标检测：
1、组词。
粘（ ）夹（ ）矮（ ）嫌（ ）躁（ ）
沾（ ）峡（ ）短（ ）谦（ ）噪（ ）
nián( ) jǐn( ) diào ( ) jiā ( )
粘 尽 调 夹
zhān( ) jìn( ) tiáo ( ) jiá( )
2、人们利用现代科技，发明了许多新型玻璃，造福于人类，我一定努力学习
科技知识，将来发明( )玻璃，它的特点是( )，它可为人们
( )。我还想发明本领更大的( )玻璃，它的绝活是
( )。
种类 特点 作用 说明方法
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
