幼儿园大班常规教育主题教案7篇
作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的幼儿园大班常规教育主题教案7篇，让我们一起来看看!
幼儿园大班常规教育主题教案篇1
[活动目标]
1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，明白不一样的蔬菜有不一样的食用部位与养分价值。
3、培育幼儿的观看本领、分析确定本领和语言表达本领。
[活动预备]
蔬菜制品、蔬菜教具
各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片
[活动过程]
1、谈话导入：
师：“刚刚小伴侣告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的秀丽景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。
师：“这是什么?”“我们坐下来渐渐欣赏吧。”
3、边观看图片边提出问题：
(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不一样南瓜。这是什么有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上头那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上头还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你熟悉它吗?福娃跟我们说再见了。
(2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还明白什么蔬菜?”“你是怎样吃的?”
师：“小伴侣明白这么多的蔬菜呢，可是，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一齐到超市去看一看吧!”
4、幼儿自由观看探究蔬菜
发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，明白吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们
又是吃的它的什么部分呢?
(1)、自由观看：看一看你熟悉什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样貌的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?能够怎样吃?
(2)、集中观看：孩子们，这是什么?你明白我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——包含维生素，对皮肤有好处，能够让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——包含矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——爱护我们的眼睛，让小伴侣的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆——包含淀粉、维生素。不仅仅能够当蔬菜还能够当粮食吃。即能够生着吃，又能够熟着吃。蘑菇、豆芽
(3)、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗?不一样的颜色还养护我们身体里的不一样器官呢!绿色对肝脏好，能够减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……)红色对心脏好，能增添反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好，对骨头好，还能延缓年老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……)白色对肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄子、紫菜……)
(4)、小结：孩子们，这些菜的样子、颜色、养分成分一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字——蔬菜，不一样的蔬菜有不一样的养分，小伴侣此刻正是长身体的时候，需要多种养分，所
以不挑食的孩子才会更健康的。
(5)、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一齐，客人们来参观
好看吗?我们帮它们分分类吧!
(7)、幼儿分类
第一组：根其次组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第
六组：食用菌第七组：芽类
师：此刻好多了，客人来参观就非常清晰了，一看就明白哪些
蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……
5、蔬菜餐厅
(1)、师：参观完蔬菜超市，我们最终到生态餐厅去看看。
蔬菜娃娃，它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它象什么?
用什么做出来的?
出示蔬菜制品——引导孩子观看
蔬菜拼盘：那里面有什么?必需很好吃!
果蔬片：它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝看。
果蔬汁：这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有养分吗?
(2)、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的?蔬菜的吃法还
真多!你想吃吗?那我们买下来。到活动室里和小伴侣一齐共享。
幼儿园大班常规教育主题教案篇2
一、活动目标
1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的情景，依据自我的生
活阅历说出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的语言表达本领。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增添幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点
重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的情景，依据自我的生活阅历说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增添幼儿预防疾病的意识。
三、活动预备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。
(1)、商量春秋季为什么是传染病的多发季节(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些传染病会消失(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲解并描述自我生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、老师讲解并描述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自我的已有阅历商量商量。
(2)、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿商量：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应当怎样预防传染病
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池汲取结束活动。
幼儿园大班常规教育主题教案篇3
活动目标：
1.扮演孙悟空，了解金箍棒的本事，能运用海绵棒进行多种玩法。
2.仿照孙悟空，练习跑、跳、跨、穿等技能，提升身体的灵敏度和反应力。
3.在敬重《西游记》原著的情境中，能敬重同伴的想法，共同完成挑战，
活动预备：
海绵棒若干、标志筒、圈、球。
活动过程：
一、热身活动导入
1.带着幼儿绕圈跑步
2.做热身操
3.出示海绵棒，师：今日我们来扮演孙悟空，孙悟空的兵器师什么?金箍棒，我们拿着金箍棒来练一练本事吧。
二、金箍棒改变多
1.幼儿人手一根海绵棒，探究多种玩法。
2.老师巡回观看。
3.集中幼儿，请幼儿沟通海绵棒的不同玩法,并介绍教材中的各种玩法。
4.请幼儿找同伴，结合老师供应的帮助器械，用海绵棒玩出多种玩法样。
5.赦师巡回观看,提示在活动中能互相敬重同伴的想法。
6.集中幼儿沟通共享结合帮助器械的玩法，表扬在活动中能敬重同伴想法的幼儿。
三、嬉戏《孙悟空练兵大挑战》
1.将班级幼儿分成四队，两人一组。
2.场地布置:大挑战一-共有4个项目,第-是孙悟空飞越渡河、其次是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。(请参照读本中的页面布置场地)
3.玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河,接着一人一根海绵棒眼明手快B击倒海洋球,再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈(盘丝洞)，最终两人一起跨越和跳过老师设置的凹凸不同的
海绵棒。
4.规章:
(1)两位幼儿一起合作完成挑战项目。
(2)海绵棒在挑战途中掉落在地上的,要捡起才能连续竞赛。
(3)眼明手快和大闹盘丝洞的环节,两位幼儿必需都胜利才能
连续后一个挑战。
(4)每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。
5.老师小结:今日孙悟空们都特别的厉害,勇于挑战,并且能合
作商议玩法,孙悟能敬重同伴的想法,共同完成挑战，表扬下自己吧!
四、放松活动
1.互相关心同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。
2.一同整理整理器具。
幼儿园大班常规教育主题教案篇4
活动目标：
1.初步了解合理的饮食结构，培育科学进餐的好习惯。
2.尝试自我设计一份养分餐，对食物搭配感爱好。
3.主动和同伴沟通，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。
活动预备：
各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、养分师标志、肥胖及
养分不良儿图片。
活动过程：
一、幼儿尝试第一次选择自助餐。
1.导入。以养分师的主角将幼儿带入嬉戏情境。
师：小伴侣，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的养分师。
2.谈吃自助餐的阅历：选择食物的留意点。(老师加以总结)
3.幼儿为自我选择一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)
4.和身边的伙伴沟通所选的食物。
5.选择几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿商量他们的自助餐搭配是否合理。
6.养分师针对幼儿选择食物的情景进行小结。
二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。
养分师介绍“健康饮食金字塔”：(分五层)
小结：谷类食物能为我们供应人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。
归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物养分好”。
幼儿园大班常规教育主题教案篇5
活动设想：
走廊与楼梯是幼儿每一天的必经之路，无论上厕所、喝水都要经过走廊，一天要有好几次上下楼梯的机会，很多时候都是在老师的视线之外，而许多孩子都把走廊与楼梯当成了玩耍的场所，大声喧哗，还经常三五人一齐你推我挤，打打闹闹，又跑又跳，顺着楼梯栏杆往下滑，这些都是危急的举动，埋伏着很多的平安隐患，为了保障孩子的平安，避开意外事故的发生，我们有针对性地开展了“在走廊和楼梯上”的平安教育活动。
活动目标：
1.明白在走廊、楼梯上戏闹的危急性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯，树立自我爱护意识。
活动预备：
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：
一、阅历讲解并描述--明白在走廊和楼梯上戏闹的危急性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过?
2.为什么会摔到?
3.结合图片让幼儿讲解并描述：这几个小伴侣在干什么?会发生什么情景?
4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异样多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。
二、组织幼儿商量--在走廊和楼梯上应当怎样做。
1.商量：在走廊和楼梯上应当怎样做?
2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、嬉戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
出示画有很多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些
行为是正确的，哪些行为是错误的。
幼儿园大班常规教育主题教案篇6
设计意图：
今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争辩：我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。
活动名称：健康宝塔
活动目标：
1、了解合理的饮食养分结构。
2、为自我设计养分菜谱。
活动预备：合理膳食示意图
活动过程：
1、你最喜爱吃什么(幼儿自由发言)
2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃怎样最适合
3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。(观看示意图)
4、吃的最多的应当是什么(米饭、馒头、面包等)
幼儿园大班常规教育主题教案篇7
活动目标
1、初步把握并运用事物排列规律
2、能认真观看物品排列规律，进展幼儿观看力量
3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣
4、乐于探究、沟通与共享
教学重点、难点
让幼儿有规律的意识，发觉规律
活动预备
1、布置活动室，在室内挂有各种规律排列的物品(气球、小旗、各种图形)
2、三个大小不一的魔术盒、幼儿每人一套图形
3、印章、珠子、蜡笔、粘贴图片若干。
活动过程
一、查找活动：如何挑
1、孩子们听音乐以有规律的踏点步进入活动室
2、师：“孩子们，你们看，今日我们的老师真秀丽，你能发觉有什么?”
(幼儿找出①按颜色排列的规律：气球是按红黄挨次排列的，小旗是按红蓝得挨次排列的……②按图形排列的规律：三角形、正方形、圆形。③找出其他按大小、高矮、长短等规律)
二、采纳变魔术的形式，学习把握事物的规律
1、师：“我这里有三个魔术盒，看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大)
师：“我们打开其中一个魔术盒，看看里面会变成什么?”从
第一个魔术盒里找到了一张纸条，上面写着送个孩子们一个动作：拍手拍腿各一下，拍手拍腿各两下，拍手拍腿各一下……老师和幼儿一起练习动作，幼儿说一说其中的规律。
2、打开其次个魔术盒。里面“变”出来的是两张图片
带着幼儿观看图片一：四个盘子，盘子里装着糖果分别是2个、3个、4个、5个。请幼儿找出其中的规律：一个盘子里的糖果比另一个盘子里的糖果多一个。
带着幼儿观看图片二：四个鱼缸，鱼缸里游的金鱼分别是2条、4条、6条、8条。请幼儿找出其中的规律：一个鱼缸里游得金鱼比另一个鱼缸里游得金鱼多两条。
3、打开第三个魔术盒
送给每个幼儿一盒几何图形。幼儿自由摆一摆，要求有肯定的规律。排列好以后可以告知老师和好伴侣说一说自己是按什么样的规律排列的。
三、幼儿动手操作复习对规律的熟悉
老师出示预备好的印章、珠子、蜡笔、粘贴图片等，要求操作中表达肯定的规律特点。
四、活动延长：在街上、家里找一找那些东西是有肯定规律
教学反思
1、本次活动我以规律的广泛性存在一切事物中的特点而设计的。通过好玩的嬉戏形式绽开活动，在活动中洋溢着快乐的气氛，寓教于乐。孩子们通过拍手拍脚的动作找出规律，通过观看图片找出递
增、递减的规律，通过用摆图形找出颜色、样子的规律。最终幼儿在穿珠子、粘贴图片等操作过程中去把握规律的普遍存在，培育幼儿的发散性思维力量。
2、在教法上我采纳多层次从易到难，循序渐进的方法进行。活动开头让幼儿观看活动室的物体，幼儿按颜色、样子、大小、长短、高矮观看其中的规律存在，渐渐过渡到永动作拍出的规律，用图发觉数的递增、递减规律，用图形摆出规律等层层深化，为幼儿熟悉规律加深了难度。
3、活动中幼儿爱好很高，参加的欲望较强。幼儿通过观看去查找规律，用动手操作去发觉规律，用动作去表达规律，用各种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维非常活跃。
幼儿大班常规教育教案 幼儿大班常规教育教案（通用7篇） 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿大班常规教育教案篇1 设计意图： 现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。 活动目标： 1、初步了解水是怎么变脏的。 2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。 活动准备： 1、清水和污水各一缸，两条金鱼 2、符合故事内容的课件 活动过程： 一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。 师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？ （出示课件，教师讲述故事）。 二、看图回答问题 1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？ 2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？
3、为什么说小溪生病了？ 4、后来，小动物们是怎么做的？ 请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。 三、做实验：小鱼的家 师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？ 出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？ 我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。 教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。 四、讨论水怎么变脏的 提问：你们知道水是怎么变脏的吗？ 我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？ 你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？ 你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？ 五、讨论怎样使水变得清洁 师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？ 幼儿讨论。 提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？ 如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？ 教师小结： 保护环境从我们身边做起，从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。 幼儿大班常规教育教案篇2 一、设计意图：
幼儿园大班常规教育主题教案7篇 作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的幼儿园大班常规教育主题教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园大班常规教育主题教案篇1 [活动目标] 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，明白不一样的蔬菜有不一样的食用部位与养分价值。 3、培育幼儿的观看本领、分析确定本领和语言表达本领。 [活动预备] 蔬菜制品、蔬菜教具 各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片 [活动过程] 1、谈话导入： 师：“刚刚小伴侣告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的秀丽景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。 师：“这是什么?”“我们坐下来渐渐欣赏吧。” 3、边观看图片边提出问题： (1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不一样南瓜。这是什么有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上头那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上头还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你熟悉它吗?福娃跟我们说再见了。 (2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还明白什么蔬菜?”“你是怎样吃的?” 师：“小伴侣明白这么多的蔬菜呢，可是，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一齐到超市去看一看吧!” 4、幼儿自由观看探究蔬菜 发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，明白吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们
幼儿园大班常规教育教案 1.幼儿园大班常规教育教案篇一 【活动目标】 1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。 2、引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。 【活动环节】 了解信号→探寻、发现生活中的信号→游戏运用信号 【活动准备】 课件、小旗子、绘画纸、彩笔、安全图片（标）若干张、小筐。 【活动过程】 一、导入活动 老师和幼儿互动游戏。 拍拍手，笑一笑 提问：哪个小朋友能讲一讲自己知道的信号？ （在师幼互动游戏中了解信号的存在，鼓励幼儿回忆已有知识经验。） 二、看一看、说一说，认识信号 出示课件。 1、《浓烟》图片： 看到浓烟你想到了什么？（危险） 2、《烽火台》图片 里面有什么？这些浓烟是做什么用的？ （通过了解烽火台狼烟这一信号的作用，让幼儿进一步了解信号的含义，传递消息。） 3、神舟七号 提问：地面上科学家要让宇航员出仓，你知道是用什么方式告诉他的吗？ （让幼儿体会电信号是更加先进的一种信息传播方式。）
4、灯塔 这是在哪里？有什么？灯塔是做什么的？ （我们看到的光信号） 5、《旗语》 这是在哪里？解放军叔叔是用什么来传递信息的？ （让幼儿了解动作也可以传递信息。） 小结：信号的形式是多种多样的，有看到的、听到的信号、动作信号、电信号等，他们都能传递信息，我们通过信号接受到信息，就知道该怎么去做。 三、找一找、说一说，发现信号 1、你们还见过哪些信号呢？ 2、信号有什么作用呢 （教师要随机做出动作信号、出示安全图片（标）、声音信号等。） 小结：信号让我们的生活更安全、方便、快捷 四、做一做、玩一玩，运用信号 1、做互动游戏让幼儿进一步理解信号的含义与作用，引导幼儿认真观察、正确理解信号，肯定幼儿的聪明智慧。 老师做电视台发射的信号，幼儿模拟电视机来接收信号。 2、设计信号 老师指导幼儿设计信号。 【活动延伸】 继续发现信号。引导幼儿关注生活中的各种信号，会利用信号解决生活中的实际问题。 2.幼儿园大班常规教育教案篇二 活动目标： 1、遵守规则，明白规则的重要性。 2、培养幼儿的规则意识。 3、培养幼儿敏锐的观察本事。
幼儿园大班常规教育教案 让幼儿知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。以下是店铺精心整理的幼儿园大班常规教育教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班常规教育教案篇一 守规则真好 【设计意图】 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 【活动目标】 1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 【活动过程】 一、开始部分： 1.请幼儿自己拿椅子。 2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么? 二、基本部分： 1.请幼儿观察乘电梯视频。 交流：有什么办法解决这种拥挤。 2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样? 3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。 (1)谈谈自己的看法。 (2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。 交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 5.游戏：钻山洞的游戏。 (1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 (2)幼儿玩钻山洞的游戏。 提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样) (3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。 小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。 (4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则? 三、结束部分： 教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。 幼儿园大班常规教育教案篇二 《寒冷的冬天，温暖的家》 【活动目标】 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。 3、体验助人为乐的愉悦和温暖。 【活动准备】 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。 3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 【活动过程】 一、导入活动。
大班常规教育教案20篇 《大班常规教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班常规教育教案20篇！ （1）大班安全教育活动教案反思《如何保护自己》 活动目标 1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2.学习履行一些简单的安全行为。 3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.加强幼儿的安全意识。 重点与难点 重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。 说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。 难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。 说明：由于幼儿生活经验贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩安全行为与危险动作，以致于在学习中感到困难。(.本文来源：快思老.师教案网)因此，应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护自己的方法视作难点。 中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。 活动流程 感知讨论——操作实践——强化巩固 1.引导幼儿感知讨论 建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。并适时设问，引导幼儿讨论。如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90页) 例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作(老师作好记录)。并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩，该怎么做?”等 2.幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。 教学反思 中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。
大班上课常规教案20篇 《大班上课常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上课常规教案20篇！ （1）大班安全公开课教案《煤气开关不乱动》含反思 活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 3、大胆说出自己对煤气的理解。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点： 初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师：你在哪里看见过?(快思老师.教案网出处)有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能看见煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢? 2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结： ①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。 ②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 ③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
大班常规教育教案 大班常规教育教案 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班常规教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班常规教育教案1 一、活动目标 1.能正确点数1~3，尝试用纸杯叠高的乐趣。 2.引导幼儿学会两种颜色相间排序。 3.初步培养幼儿对数学游戏活动的兴趣，并学会简单的礼貌用语。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习的兴趣。 二、活动准备 各种颜色的纸杯，动物数字点卡。 三、活动过程 1.导入：宝宝们，你们见过什么样的房子?它有几层? 出示纸杯，这个我们宝宝见过吗?它是用来干什么的?它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!今天我们就用它来搭建漂亮的房子。今天我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好? 2.介绍空地;上的小动物身上的数字点卡，瞧瞧谁来了，小兔子想建几层的楼房呢?你从哪里知道它想要建两层的房子?引导幼儿学数兔子身上的数点。 今天要请我们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子，动物身上数字点卡上是几，就帮他搭建几层高的房子。如长颈鹿身上数字点子5，就请幼儿搭建5层的楼房。 小动物的房屋造好了，我们一起来给小动物的房屋建围墙，请宝宝们选选择两种颜色的纸杯围绕着房子相间排序。开始，围墙用绿色、黄色的纸杯一个间隔一个排序，请幼儿接着往后排，能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相间排序。
3.让幼儿找好朋友去自己搭建的楼房去做客，幼儿建好房屋和围墙后相互欣赏检查好朋友搭建的房子楼层与小动物身上的数点是否一致，正确后请好朋友一起喝茶。并学会用礼貌用语去招待客人，学会说：请;;，谢谢，不客气。;等礼貌用语。 4.活动结束后鼓励幼儿把纸杯和点卡收放整齐，以便下一次再玩。 四、活动反思 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。 大班常规教育教案2 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了） 二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的？ 1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。 2、小猴子是怎样进餐的？ 3、小兔子是怎样的呢？ 4、小猫咪呢？ 总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 三、儿歌进餐。 进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 活动延伸： 中午吃饭评文明进餐小明星。
大班常规教育教案大全 【篇一：幼儿园常规教育教案7篇】 教学内容：常规教育 教学目标： 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点： 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程： 一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 二基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=c 1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖ 师：小朋友们好！生：老师您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三结束部分： 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 不随便接受陌生人的东西 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。 二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附：儿歌：陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。 不靠近危险物品 活动目标： 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
大班开学常规教育教案(精选7篇) 大班开学常规教育教案精选篇1 活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。 2、喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。 3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 1、水彩笔、油画棒、画纸等绘画材料。 2、幼儿用书第2册第17~30页。 3、语言磁带或CD。 活动重难点： 理解故事内容，体验作品表达的情感。 喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。 活动过程： 一、欣赏故事，初步理解故事内容。 1、教师讲述故事，幼儿倾听。 2、讨论：故事里有谁?说了一件什么事?小人鱼为什么要变成人?小人鱼最后怎么样了?
二、再次欣赏故事，体验作品表达的情感。 1、播放配乐故事，幼儿再次欣赏。 2、欣赏后说一说：喜欢故事中的谁?为什么? 三、绘画表现。 1、教师引导幼儿说一说：脑海中的美人鱼是什么样子的? 2、幼儿创作，画出自己想象中的美人鱼。 活动延伸： 1、幼儿将创作的美人鱼展示出来，相互欣赏、介绍。 2、在阅读区阅读幼儿用书，互相讲述故事。 3、在表演区播放配乐故事，幼儿跟随录音讲述或表演 大班开学常规教育教案精选篇2 活动目标： 1、了解荡秋千的注意事项。 2、会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。 3、乐于参加体育活动。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备：
图片四张;幼儿用书。 活动过程： 一、谈话活动。 我喜欢玩的玩具，引出活动内容。 1、教师提问：你最喜欢玩什么玩具? 2、幼儿自由讨论。 3、请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。 4、提问：玩玩具时要注意什么呢? 5、小结：玩玩具时，要按照正确的方法去玩，不能做危险的动作。 二、教幼儿掌握荡秋千的正确方法。 1、教师出示图片，引导幼儿观察，并说说每幅图的内容。 2、提问：谁做的对?为什么?我们荡秋千时应该怎样做呢? 3、小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的距离。 三、学说儿歌《荡秋千》 1、幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。 2、通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。 四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对?送给他一朵红花。
大班常规课教案大全 【篇一：幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求】 大班幼儿一日生活常规要求 一、晨间与离园 1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。 2、愉快主动接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主 动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。 4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结束后 将玩具放回原处。 5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，不跟 陌生人走，能主动跟老师和小朋友道别。 二、户外体育活动及早操 1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。 2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一 起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。 3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归 类收放整齐。 4、听到音乐迅速排好队，认真做操。做操时精神饱满，眼睛看老师 示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。 5、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。 6、教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。 7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上下楼 梯靠右走，不互相推挤，注意安全。 8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。 三、集体活动 1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选 择 2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。 3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。 4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
大班常规教育教案 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是作者为大家整理的大班常规教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班常规教育教案1 活动目标： 1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。 2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。 活动准备： 模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程： 1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。 (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)离开火灾现场 (3)注意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。 3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。 4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的.弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。 5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 大班常规教育教案2 设计意图 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师
在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 活动目标 1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动过程 一、开始部分： 1.请幼儿自己拿椅子。 2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么? 二、基本部分： 1.请幼儿观察乘电梯视频。 交流：有什么办法解决这种拥挤。 2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样? 3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。 (1)谈谈自己的看法。 (2)我们应该怎么玩。 4.请幼儿观看取彩笔视频。 交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 5.游戏：钻山洞的游戏。 (1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 (2)幼儿玩钻山洞的游戏。 提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样) (3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
幼儿园大班常规安全教案（精选7篇） 幼儿园大班常规安全教案1 活动目标 1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。 2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动过程： 一、暑假来了 1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样愉快地过暑假 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。 三、怎样安全过暑假
1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。) 2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。) 3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 三、安全我知道 1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么? 2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。 幼儿园大班常规安全教案2 目标:
大班常规教案8篇 大班常规教案篇1 活动目标： 1.初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。 2.试验自我设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。 3.自动和同伴沟通，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。 活动准备： 各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及 营养不良儿图片。 活动过程： 一、幼儿试验第一次选择自助餐。 1.导入。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。 师：小伙伴，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。 2.谈吃自助餐的经验：选择食物的注意点。（老师加以总结） 3.幼儿为自我选择一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里） 4.和身边的伙伴沟通所选的食物。 5.选择几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自 助餐搭配是否合理。
6.营养师针对幼儿选择食物的情景进行小结。 二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。 营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分五层） 小结：谷类食物能为我们供应人体所需要的能量，让我们有充 分的精神和气力来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。 归纳儿歌：“宝塔底层最紧要，谷类食物营养好”。 大班常规教案篇2 活动目标 1、初步掌握并运用事物排列规律 2、能认真察看物品排列规律，发展幼儿察看本领 3、引导幼儿乐观与料子互动，体验数学活动的乐趣 4、乐于探究、沟通与共享 教学重点、难点 让幼儿有规律的意识，发现规律 活动准备 1、布置活动室，在室内挂有各种规律排列的物品（气球、小旗、各种图形） 2、三个大小不一的魔术盒、幼儿每人一套图形
3、印章、珠子、蜡笔、粘贴图片若干。 活动过程 一、找寻活动：如何挑 1、孩子们听音乐以有规律的踏点步进入活动室 2、师：“孩子们，你们看，今日我们的老师真美丽，你能发现有什么？” （幼儿找出①按颜色排列的规律：气球是按红黄次序排列的，小旗是按红蓝得次序排列的……②按图形排列的规律：三角形、正方形、圆形。③找出其他按大小、高矮、长短等规律） 二、采用变魔术的形式，学习掌握事物的规律 1、师：“我这里有三个魔术盒，看看他们有什么规律。”（一个比一个小或一个比一个大） 师：“我们打开其中一个魔术盒，看看里面会变成什么？”从第一个魔术盒里找到了一张纸条，上面写着送个孩子们一个动作：拍手拍腿各一下，拍手拍腿各两下，拍手拍腿各一下……老师和幼儿一起练习动作，幼儿说一说其中的规律。 2、打开第二个魔术盒。里面“变”出来的是两张图片 率领幼儿察查看图片一：四个盘子，盘子里装着糖果分别是2个、3个、4个、5个。请幼儿找出其中的规律：一个盘子里的糖果比另一个盘子里的糖果多一个。
幼儿园开学大班常规教育教案(精选7篇)幼儿园开学大班常规教育教案【篇1】 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料准备： (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、电话机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流： 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? (1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。 四、游戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。 2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园开学大班常规教育教案【篇2】
幼儿园大班教案7篇 【热门】幼儿园大班教案7篇 幼儿园大班教案篇1 【活动目的】 1、在观察比拟中理解脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称的经历并以绘画的方式表现唐僧师徒四人的有趣特征。 2、对故事《金猴降妖》感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人物的特征。 【活动准备】 1、脸形纸〔可装有牛皮筋〕、彩笔、记号笔、背景音乐、对应的半成品脸谱材料〔唐僧帽、悟空箍、八戒鼻和脸上色块、沙僧胡子和月牙铲〕等。 2、西游记人物脸谱图片、PPT课件。 3、幼儿有画脸谱的经历。 【活动过程】 一、回忆故事，引出故事中的主要角色。 1、听一段声音，回忆故事《金猴降妖》。 提问：请你听一段声音，仔细听这是什么故事？谁在说话？
〔无论是动画片还是电视剧，孙悟空的声音都很有特点，加上幼儿对《西游记》非常熟悉，尤其喜欢孙悟空，所以选择以孙悟空的声音作为导入，便于引出下面的环节。〕 2、让幼儿说出故事中其他主要人物。 〔1〕老师提问：去西天取经的还有谁？ 〔观察幼儿是否理解唐僧师徒一共有四人，并按幼儿说的顺序依次出示相关角色的名字。〕 〔2〕小结：这四个人是著名的神话故事《西游记》里的人物。 【设计意图：此环节采用问题式导入，用倾听、区分的方式让幼儿集中注意力，并锻炼幼儿在已有经历中迅速梳理、判断的才能。老师可以通过追问，让幼儿陈述自己判断的理由，进一步理解幼儿的考虑过程。】 二、观察脸谱，理解脸谱的主要特征，并尝试绘画。 1、让幼儿从第一组京剧脸谱中找出孙悟空。 〔1〕〔出示第一组脸谱：猴脸、孙悟空、二郎神〕这里有三个脸谱，请你找一找，哪一个是孙悟空。 〔老师要特别注意倾听并激发幼儿说清楚判断的理由。一般幼儿在观察比拟后能发现脸谱上的金箍、桃子、毫毛、火眼金晴等特点。对于缺乏经历的幼儿，老师可以追问，如孙悟空最喜欢吃什么，它有个非常神奇的兵器叫什么等。由于幼儿对
大班常规教育教案 大班常规教育教案1 活动目标： 1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。 2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。 活动准备： 模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程： 1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。 (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)离开火灾现场 (3)注意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。 3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。 4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的.弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班常规教育教案2 设计意图 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 活动目标 1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动过程 一、开始部分： 1.请幼儿自己拿椅子。
幼儿园大班常规教育教案（热门7篇） 幼儿园大班常规教育教案第1篇 一、活动目标： 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的'对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的
大班常规教育教案十篇正文 （1）大班主题教案《分享快乐》含反思 设计背景 本班幼儿在玩具时没有懂得与同伴分享快乐,他们有抢玩具 的现象,不懂得相互交换,互相分享,因此在班上开展《分享快乐》主题活动,我设计了本次综合活动,通过看一看，说一说，玩一玩等各种形式激发幼儿探索活动的欲望，感觉互相分享的乐趣。 活动目标 1.使幼儿体验与同伴分享的快乐。 2.使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友，才会得到更多的快乐。 3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 1.帮助幼儿了解同伴分享的快乐。 2.使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。
活动准备 1.布偶：小白兔.小黑兔。 2.请幼儿自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。 3、录音《如果感到幸福你就拍拍手》。 活动过程 1教师出示布偶进行情境表演故事《小白兔与小黑兔》引导幼儿懂得与同伴分享的道理。 (1)小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢? (2)小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。(快思老师.教案网出处)好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。 2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得心中有他人才快乐。 (1)启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。 ①小朋友你们今天带来了什么?请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。 ②大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。如果其他小朋友也想
吃，也想玩怎么办?引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。 (3)教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐 ①请幼儿说说：刚才自己吃了什么?玩了什么?为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具?你还想和小朋友一起分享那些东西呢。 ②小结：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。 3欣赏音乐《如果感到幸福你就拍拍手》。 ①今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗?那么我们一起来唱歌庆祝一下好吗? ②大家高兴地在《如果感到幸福你就拍拍手》的音乐伴奏下跳舞。 4、活动延伸：与家长联系，请家长观察幼儿在家的分享互动活动，鼓励幼儿与家人分离快乐。 教学反思 1.在活动开始时,为了激发幼儿的兴趣，我采用了情景故事表演。在教学过程中，充分调动了幼儿的积极性，幼儿之间互
《大班常规教案20篇纪律》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班常规教案20篇纪律！ 活动目标： 1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。 2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。 3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 小椅子 活动过程： 1、开始部分。 幼儿随音乐做操。 动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。 2、基本部分。 (1)教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，(教案出自：快思.教案)前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。 (2)教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。”幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着
地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。 (3)介绍情节和游戏动作。教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。 3、结束部分。 小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。 教后感：次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。 活动反思： 《小伞兵》是一个体育健康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上开展，但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上，通过多次的“跳伞”运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。 活动目标： 1、发展幼儿投掷能力。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。