“中东”

● 1948年5月14日，英国结束对巴勒斯坦的委任统治。1948年5月14日，以色列宣布建国。10分钟后，美国承 认以色列国。12小时后，阿拉伯联军进攻以色列。3天后，苏联承认以色列国。之后巴勒斯坦地区犹太人与 阿拉伯人之间非正式的战争开始。1949年2至7月，埃、黎、约、叙分别同以签订停战协定（伊拉克未与以 色列签订）。巴勒斯坦除加沙地区和约旦河西岸部分地区外，均被以色列占领。近百万巴勒斯坦阿拉伯人被 赶出家园，沦为难民。
● 西亚的国家和地区包括：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯 坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门、塞浦路斯、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆。（19个）
● 北非国家和地区包括：埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、马德拉群岛、亚速尔群岛和西撒哈拉。（8个）
为阿拉伯人、阿拉伯化的科普特人、阿拉伯化的柏柏尔人。
传统文化
● 中东以阿拉伯菜为代表，扩散到了其他的国家去，所以从整个中东地区来看，菜的味道都十分相似，即使是在一个国家内， 也不会出现不同地域有不同的菜式。
● 比较有名的菜式有油浸秋葵、油浸青豆、油浸番茄欧洲节瓜等，中东人喜欢用橄榄油来烹调食物。 因为黎巴嫩菜崇尚天然 和健康，所以，中东人在菜式里不仅用大量的橄榄油，同时还会用新鲜的柠檬汁和大蒜作为调味，几乎所有菜都是以此作 为基底进行烹饪的。
● 穆罕默德创教初期，犹太人和基督徒对他采取敌视态度。随着穆罕默德追随者不断增加，阿拉伯骑兵也开始 对外扩张。7世纪时伊斯兰教分裂。拥戴穆罕默德后裔的人和接受哈里发代表真主的人逐渐形成“逊尼派” 和“什叶派”。
近代时期
● 18世纪末，随着拿破仑入侵奥斯曼帝国（最后一个统一的伊斯兰国家），其他欧洲资本主义列强 （基督教世界）也开始瓜分奥斯曼帝国的领土和属地，建立殖民地。

《中东》教案（精选5篇）《中东》教案篇1中东第一节中东教学思想设计依据此次教改的精神，在课堂上老师要真正地关注同学，促使同学主动的、共性化的学习；提高小组学习的有效性；强调同学的主动性和参加性，让同学成为课堂真正的仆人。

在课堂形式的设计上则突出一个“动”：1.课前“动”收集资料：支配同学在课前收集关于中东(如：巴以冲突、中东名字的由来)以及苏伊士河运和土耳其海峡的相关资料，并进行整理，培育和熬炼他们预习、自学的力量。

2.课上“动”a.在课堂上老师给同学供应舞台，把课前收集到的资料通过小组争论，大家相互沟通后达到和增加同学的胆识和表达力量；b.让同学以中东地区的一般老百姓的身份来体会和感受对和平的渴望，这样活跃了课堂气氛，并能非常好的达到对于情感态度、价值观的培育；c.恰当地支配同学运用多媒体(如：投影仪、电脑)，从而增加同学的参加意识，并调动同学的乐观性。

另外教具上还体现一个“新”：突出多媒体课件的作用，把主要内容融入电脑屏幕，令同学有新奇感。

教学目标学问与力量1.了解中东是一个全世界关注的热点地区。

2.知道中东地区的范围以及主要国家。

3.把握中东是一个两洋三洲、五海之地，自古以来就是东西方的交通要道。

4.能简洁分析中东成为热点地区的缘由，并侧重于分析本区地理位置的重要性。

5.进一步培育同学读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析推断的力量。

情感、态度和价值观培育同学关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。

教学重点1.中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的缘由。

2.中东地区地理位置的重要性。

教学预备老师1.教具：课件。

2.提前2～3个星期支配同学收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料。

3.将同学分为8个小组，每个小组7人左右。

4.为每个小组预备一张白纸和一支彩笔。

同学1.收集关于巴以冲突的新闻图片或文字资料。

2.了解中东名字的由来以及苏伊士水道和土耳其海峡的资料。

板书设计中东──世界热点地区(缘由之一)特别的地理位置：两洋、三洲、五海之地，东西方交通要道教学设计师生活动提示和建议新课导入我想同学们都喜爱观看电视吧，今日老师就在这请你们观看电视，不过我有一个要求：要认真的看，看完后我有问题问大家。

《中东》知识清单一、地理位置中东，又称中东地区，是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区。

“中东”地理上也是亚洲西部与非洲东北部的地区，包括部分西亚和非洲埃及。

它联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来就是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。

中东地区的地形多样，有高原、山地、平原、沙漠等。

其中，阿拉伯高原、伊朗高原是主要的地形区。

二、气候中东地区的气候类型主要为热带沙漠气候、地中海气候和温带大陆性气候。

热带沙漠气候占据了中东的大部分地区，终年炎热干燥，降水稀少。

这种气候条件使得水资源极度匮乏，对当地的农业、居民生活和经济发展都带来了巨大的挑战。

地中海气候主要分布在地中海沿岸地区，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

温带大陆性气候则主要出现在伊朗高原等内陆地区，气温年较差大，降水相对较少。

三、宗教宗教在中东地区有着极其重要的地位，主要宗教有伊斯兰教、犹太教和基督教。

伊斯兰教是中东地区最主要的宗教，大多数国家的居民都信奉伊斯兰教，分为逊尼派和什叶派两大教派。

犹太教是犹太人的宗教，以色列是犹太教的重要中心。

基督教在中东地区也有一定的影响力。

宗教的差异和纷争在一定程度上影响了中东地区的政治局势和社会稳定。

四、资源1、石油中东是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。

石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特和阿联酋等国家是主要的石油生产国。

石油的出口为这些国家带来了巨大的经济收入，但也引发了一系列的国际争端和地缘政治问题。

2、天然气中东地区的天然气储量也相当可观，与石油资源相辅相成。

五、经济1、石油经济中东许多国家的经济严重依赖石油产业。

石油的开采、加工和出口是其经济的主要支柱。

然而，这种单一的经济结构也存在风险，如国际油价波动对经济的冲击较大。

2、农业由于气候干旱，水资源短缺，中东地区的农业发展受到很大限制。

一些国家通过发展灌溉农业，如以色列的滴灌技术，在农业领域取得了一定的成就。

中东的地理位置在哪为什么重要
中东的地理位置非常重要，是东西方交通要道。

中东位于亚洲西南部和非洲东北部的“两洋三洲五海”之地。

中东地区石油资源丰富，中东地区是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区；中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区；中东石油主要用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。

中东的地理位置在哪为什么重要
1中东的地理位置
中东位于亚洲西南部和非洲东北部的“两洋三洲五海”之地。

是东西方交通要道。

北回归线穿过本区的中南部。

两洋：大西洋和印度洋;
三洲：亚洲、欧洲、非洲;
五海：黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海。

其中里海是世界最大的湖泊。

土耳其海峡：连接地中海与黑海，是黑海出地中海的唯一通道。

是亚洲与欧洲的分界线。

苏伊士运河：连接地中海与红海，沟通大西洋与印度洋。

它缩短了从亚洲各港口到欧洲的航程。

是亚洲与非洲的分界线。

2中东为什么重要
中东（狭义上指现在的西亚地区）地理位置重要，素有“五海三洲之地”之称。

中东地区是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。

中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海和波斯湾等国际海域，这些海域大大便利了中东与世界各地的联系。

沟通上述海域的博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等，是重要的国际航道，也是扼守这些航道的重要门户。

中东地区这种适中、临海的地理位置，使之成为沟通大西洋和印度洋、东方和西方、欧洲经西亚到北非的联系纽带和十字路口，从而在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。