黑龙江省大庆外国语学校高考语文作文范文：白衣卿相

彳亍高一•七班陈曦指导教师：任玉娥彳，亍，行。

——题记我还是老样子，没事发发神经，起几天早，疯子似的绕小区公园跑上几圈，不知道为什么，就是很爽。

我整个人颇有些拘束，性格就像乌龟，缩在自己的壳里，苟全性命。

由于反射弧过长，以至于大脑有时发木，笨笨这个外号由此而来。

整天二十四小时陪伴我的只有那只巴掌大小的巴西龟。

小小，小小。

我叫它。

小家伙从龟缸里探出头，等着主人拿来它最爱吃的碎肉。

它伸着脑袋，脖子很急的样子，东一下西一下，十分好笑。

我把碎肉扔进去，看着它由于吃得太多而噎住的表情，淡淡地笑了。

上学了，我呼唤小小，它慢悠悠的爬过来，我在它离我一米的时候就抓住它，放进书包为它准备好的扎满气孔的盒子里。

小小很听话，不像小鸟乱叫，也不像小狗乱咬，因为它是一只小龟，依赖于它主人的小龟，唯一的实际工作就是不让我孤单。

一个人有几个四年？四年的初中时光，都是小小陪我度过的，我感谢小小，没有它，我初中可能就荒废了。

一觉醒来，窗台上多了只飞蛾，它是怎么来的？我不知道。

但我知道，它死了。

它死的时候，翅膀还是竖着的。

它在生命的最后一刻在干什么？我想它是在那最后的最后再来一段拿手的圆圈舞来祭奠一下吧。

小小在鱼缸里悠闲的吐着泡泡，它在铺满彩石的水里待的貌似很悠闲。

貌似？你懂龟的感受？呃？大概吧。

我了解它，它也应该认同我说的话吧。

一抬头，11点了，我打了个哈气，学习就是这样，太懒时5分钟都嫌长；勤快时5小时都太短。

龟是傻的，我也是傻的，我自顾自地想。

心情很差，和好友吵得很凶。

表面没事，其实内心波澜汹涌。

悲伤，就当什么事都没发生，千万别流露出来。

因为这个世界，眼泪只是无能的附属品，只是逃避的表现。

还记着爷爷生前问我：“宝宝，爷爷不在了你会怎么办？”我那时还小，说：“哭。

”但当我长大后，您去世那天我却没有哭，是您告诉我死亡的真正意义。

不是恐怖与无情，而是让在世的人好好活下去，也许这就是爷爷当初问我的答案吧。

去主动和好吧？我想了想，穿上外衣，想登门道歉。

赤壁劫高三•三班赵慧玉指导教师：曹贵富还未平息的战火，混杂着昏暗的血腥与狰狞的笑，在长江河畔肆意的翻滚、蔓延。

携着深无边际的欲望，在深藏不露的外表中勃勃野心已经沸腾，如盛大的晚宴，步步惊心。

翻天覆地携手逐浪，万战胜负已在胸膛。

脱口成章句短却情长，千杯不醉唯醉月光。

“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

”孟德摆酒设宴，款待众将。

然而他忧愁的不是兵刃的无情，他揪心的不是战场的输赢，他挂念的是征服天下。

手握一槊，他可以破黄巾，擒吕布，灭袁术，收袁绍，挟天子，令诸侯，纵横天下。

他可以“宁教我负天下人，休教天下人负我”。

他可以让曹旗凌空飞扬，让将军锦衣绣袄。

他可以包举宇内,威震四海。

羽扇纶巾，运筹帷幄。

岁月的圈轮转不出的谜，笑谈间化为薄雾。

公瑾，你只看到他的闲情逸致，却不知他早已胜券在握。

你有你的绝芳小乔，他有他的精忠之志。

你嫉妒他才高八斗，掐指一算半定天下，他可怜你费尽思量，冥思苦想一计难成。

你可以轻视他躬耕于南阳，他要向你证明什么才能跨越时代。

东方一引燃，西方一片火。

纵使夜长，也要赢得漂亮。

赤壁烈火燃燃，昼夜难熄。

万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。

刀剑无情，战争残酷。

火焰窜通云霄，直逼天痕。

血色与火焰的光芒难以分辨。

直到化成灰、融为泪。

那些在熊熊火焰中牺牲的魂魄尚未散去，败队的残旗是否还悬于城门上空？“取得首级赏千金邑万户”的许诺是否还能兑现？那些在硝烟迷漫的战火中的断矛折戟尚带余温，骁勇的战马倒在地上畏怒的喘息，还在呼喊的将士是否还记得家乡的摸样？万箭齐发、杀气如麻的场面无数次回映，被射中的稻草人是否在挂在船两侧守卫千古以来以少胜多的奇战？厮杀后的战场是否在残阳的照射下弥漫着血腥的红雾？太遥远的岁月，忆不清的情节。

埋葬的骨和血，依旧流淌在深夜。

破晓之前，丢弃所有罪孽。

深眸里花开引蝶，月光里不告别。

前朝记忆渡红尘，今朝丹青忆旧史。

朦胧月，一壶青翠，淡香甜。

黑龙江高考满分作文(汇编6篇)黑龙江高考满分作文（篇1）语文是什么?大部分人认为语文只是我们必修的一门学科，他们将语文视做工具，因此倾向于通过课上的有效教学学习语文。

也有部分人认为语文是一种兴趣，因此，他们通过在课外大量的阅读学习语文。

而我认为，语文是一生的哲学，语文能立德，树人，修心，正行。

语文的终极目标是让我们走出课本，走向社会。

因此，我认为通过社会实践学习语文方为最佳方法。

俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在课内的学习，只是从纸上单纯的得来知识，而实践方能做到学以致用，真正的将知识用在我们的人生中。

用这种实践的方式学习语文，既能加深我们对知识的理解，也能促使我们走向社会。

因此，丰富的社会实践显然要高于课上的有效教学。

至于课外的大量阅读，也高于课上的有效教学。

因为，课外阅读能让我们将语文当做兴趣，将阅读当做一生的爱好，让我们一生能与高贵的思想为伍。

然而，读万卷书毕竟不如行万里路，读书的最终目的也是将我们从书中得到的东西用到社会上。

那么实践，便是学习语文的必经之路，它的作用便不言而喻了。

从这个角度看，实践便又在课外阅读之上。

唯有实践，才能让我们所学的知识真正用于对社会最有利的地方。

唯有实践，才能让我们真正收获为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的情怀。

显然，这是前两者所不能企及的。

《论语》有云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

课内的教学，只是停留在让学生机械的得到知识的层面，只能算得上是知之者;课外的阅读，能将语文变成一生的爱好，可以算得上是好之者;而实践则层次更高，它能让学生体会到在社会中学习，并发挥自己作用的乐趣，可以称之为乐之者。

由此观之，三者高下立现。

因此，在我们学习语文的过程中，应该努力走出课本，走进社会，并为社会贡献出自己的力量。

这样语文的终极目标便也就达到了。

语文是一生的学问，我希望学习语文的人们，能将从语文中得到的知识，真正用于人生中，并不断的放射光芒!黑龙江高考满分作文（篇2）古人有言：小隐隐于山;大隐隐于市。

高考语文优秀作文高考语文优秀作文（通用51篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的高考语文优秀作文，希望对大家有所帮助。

高考语文优秀作文篇1暮色四合，流水溅花，夜色从潺潺的水面浮起，徜徉于曲径之上，淡淡的玉盘挥撒着风韵，从树缝里筛下片片舟楫，随风舞动，独然而立，归鸟的柔柔呓语在触手可及的星空传递，一带残荷，凝结着浅浅的月色。

凉意渐深，黯月斜挂，通透着清幽的气息，浅吟低唱而行迹肆恣，晃忽间轻舟已过，层层月光铺在水流之上，遥不可知的密林深处传出声声清啸，流露着不可企及的苍茫，是谁，感伤于这清辉幽映的月夜。

一股暗香若有若无的飘至，于舟头把酒，御水临风，恍若月落清酒，赋醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

两岸古木在风中低语，道不尽“流水落花春去也，天上人间”，怕也只有那破败的荷叶方能懂得那些“莫柔弱于水”的倾诉，风乍起，树影摇曳，落木缤纷，如镜的江面泛起层层涟漪，远远开散而去，似在寻觅远方的归宿，斑驳的树影刀光剑影般交错着、重叠着，如观流水般地思忆着往事，思忆着逝去的年华。

一江水，是身佩兰草的屈子的眼泪，是风波长逝的岳家的忠魂，是壮心不已的夜澜风雨，是遗恨五丈原的出师未捷。

思絮，不知从何时起，终于何时了，轻波却依旧……不禁长吟，“今夜月明人尽望，不知秋落认家。

”流浪，似片片离木的枯叶，随波逐流，任风起雨落，亦或天高云淡，白驹过隙间已飞下千尺，遥望远方的未知，愈走脚步愈沉，最终无法再抬起，是的，是该回去的时候了，可是流水不复，一片落叶亦使沧海桑田，那破败的荷叶是否也是为了寻根呢？寻根，应是一种遥远的追溯，它需要耐心，需要时间的洗涤，更需要一颗虔诚的心，寻根的结果故然撼人心神，而重要的应是它的历程，那是对先人的渴盼与追求，如今夜的月，虽黯淡却迷人。

这片江已不知送走了多少断魂客，那轮月又摧下了几度相思泪，如果荷叶有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通灵的叶，亦应感受到来自远方的呼唤，她唤它归来，她唤它孤独的魂，千百年来不知已有几多嗟叹。