青少年科技教育现状调查与思考

2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】网络对青少年的影响，加强新时期青少年的思想政治教育，提高青少年对现代化科技知识的掌握，那青少年上网情况调查报告有哪些呢？这次本店铺为您整理了2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

Death comes to all, but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.简单易用轻享办公（页眉可删）科技创新的心得体会（精选5篇）科技创新的心得体会15月7日上午，聆听了省科技厅副厅长蒋跃建所作的题为《创新驱动发展》专题讲座。

蒋厅长围绕创新驱动主题，讲解了科技创新的新知识、新理念、新方向、新举措，特别是结合__实际，为我们把脉问诊，提出了很有针对性的意见、建议。

通过学习，我认为要壮大我县产业层次、提升产业质态，重视并力推科技创新势在必行。

一是要转变发展理念。

经过近年来持续不断的招商引资，我县已经集聚了500多家规模以上工业企业，其中不乏一些科技含量高、市场竞争力强的企业，但大部分没有自己的核心技术、没有自己的知识产权，相当一部分企业还只是加工基地，盈利能力相当脆弱，一旦经济不景气，这些企业的生存都相当困难。

因此，转变企业负责人的发展理念、引导其重视科技创新势在必行，最终要使企业负责人明白，只有更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，才能不断增强企业长期发展后劲，才能在同行中站稳脚跟，赢得主动。

二是要加强政策引导。

从生产要素上来看，经济发展主要有四大要素：人力资源、自然资源、资本形成、技术变革和创新。

改革开放以来，我们的政策引导主要是放在了前三者，当然这也是基于我们的国情所决定的。

但经过三十多年的发展，我国经济发展已经显示出不可持续性，必须重视和加强技术变革和创新。

要在认真调查分析我县企业科技创新的基础上，抓紧研究建立技改项目、研发投入、人才引进等系统化考核激励机制，大力提升国家高新技术企业、高新技术产业占工业总产值比重、研发投入占GDP比重，并实现大幅度提升、实质性突破。

三是要突出企业主体地位。

企业是经济发展的主体，是科技创新和人才引进、使用的主体。

我认为，激发企业的活力，核心问题就是要处理好政府和市场的关系，凡是能由企业和市场决定的，都交由企业和市场去决定和配置，政府不要干预。

科技馆对青少年科普教育理论与实践的探索科技馆对青少年科普教育理论与实践的探索摘要：科技馆作为现代科普教育三大领域之一，是公众了解最新的科技发展信息的重要渠道，对于提升青少年的整体科技素养起着重要的作用。

广东省科学中心自揭牌以来，为广东省科普教育、学术交流、科技产品展示等搭建了一个良好的平台，2010年还被评为广东省十佳科普教育基地之一。

自建馆以来，就一直不断的研究、探索科普教育的新理论与实践方式，以期实现科学中心科普教育的全面协调可持续发展。

关键词：科技馆科普教育理论实践广东省科学中心广东省科学中心作为亚洲最大的公益性科普教育基地，一直没有停止科普惠民前进的步伐。

特别是怎样提升现代青少年学生的整体科学素养，一直是科学中心研究的重点课题。

现代科普教育强调科普是提升现代人整体科学素养的重要途径，那么，什么是人的整体科学素养呢？可以通过哪些途径来对青少年进行科普教育呢？当代科学教育的研究给了我们一个明确的答案：科学素养包括对科学知识的理解、对科学思想和科学方法的把握，更体现在对科学精神的了解和掌握，尤其是科学的创新精神、求实精神、探索精神、团体精神、献身精神，以及辩证的、开放的、多维的思维方式。

那么，我们又可以通过哪些途径来对青少年进行科普教育呢？包括三大领域：一，科普场馆；二，中小学的科学教育，这主要包括青少年在九年义务教育中学习的初等数学、物理、化学、生物、地理等科学课程涉及的基本概念和原理，虽然在地域上可能会存在一些差异，但是大同小异；三，各种媒体的科普教育，比如电视、网络、报纸等播出的科幻片、记录片等。

在此，本文作者主要以广东省科学中心为例，介绍科技馆对青少年进行科普教育在理论和实践上做的探索。

一、内容与形式的统一广东省科学中心对青少年的科普教育以体验科技为重点。

体验的范畴包括经典的和前沿的科学知识、重要的科学思想和方法、各种社会课题中的科学和技术问题等。

因此，科普场馆的科学教育研究有两个重点，一是给参观者哪些科学问题的体验；二是用怎样的方式方法来体验科技。

科技馆如何开展青少年科技教育活动作者：李英淑来源：《科技传播》2015年第05期摘要科技馆的功能主要是科技教育，但是这个过程应该是快乐的，科技馆具有较强的公益性，通过科学科普的开展，可以向青少年普及科学知识，对科学思想大力传播，强化青少年的科学意识，促使人们的科学文化素质水平得到显著提升。

科技馆在具体实践中，需要采取科学的方法，来开展青少年科技教育活动，提升活动成效。

关键词科技馆；青少年；科技教育中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）134-0140-01一个民族的发展，需要青少年来努力实现，而科技馆的作用则是将科学知识普及给青少年，并且通过一系列有趣活动的开展，对学生科学探究兴趣进行培养。

通过游戏活动的开展，让青少年在享受快乐的过程中获得知识，青少年也可以充分重视科学知识，有机结合生活实践，培养科学态度和思维能力。

1 对学校教师和科技馆教师的差异正确理解一般情况下，对于学校教师来讲，教学活动的开展，需要严格依据教学大纲、教材内容和教学计划来进行，传授相关的理论知识；而科技馆的作用则是将科学知识普及给社会大众，对科学思想和科学方法大力传播；科技馆辅导教师在对学生教育时，可以将启发式教学模式给应用过来，通过辅助指导，在掌握理论科学知识的基础上，对学生的创新能力和思考能力大力培养；在学校教师的指导下，让学生获得更大的进步和成长，适应社会发展要求。

例如，任务式教学就是非常典型的启发式教学模式，仅仅将一个任务交给学生，然后准备多种材料，让学生对适当的材料合理选择，自己动脑思考设定方案，然后动手完成。

在这个过程中，教师不需要进行讲解，仅仅给予一定的指导，学生的思维方式存在着差异，那么在任务完成过程中，会采取不同的方案；之后，依据相关标准，采取科学方法，来公正评价，将几种方案选出来，保证具有较好的科学性和时效性，青少年在这个过程中互相交流，不断实践，就可以将活动中蕴含的科学道理给掌握到。

青少年科技实践活动方案范文为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。

经学校研究决定，于____年____月____日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。

现将有关事项通知如下:一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。

其组成情况如下: 组长:余____副组长:周____李____杨____曹____成员:冯____、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。

(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。

)三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀教师奖。

并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。

获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。

获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。

同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。

四、小学生科技创新成果项目:即小制作、小发明。

但必须是人家没做过的。

须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。

中学生科技创新成果项目:须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。

教师科技创新项目:分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。

引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查摘要随着时代的进步，科技的发展，网络已经成为我们生活的一部分，网络世界是一个虚拟的世界，也是一个五彩缤纷，引人注目的世界。

随着网络的普及，越来越多的青少年沉迷于网络，养成了“网瘾”，不得不让人忧心忡忡。

为了了解当代青少年“网瘾”现象，探索当代青少年“网瘾”现象的成因，找到解决方法，我们小组针对“引起当代青少年‘网瘾’现象”这一课题展开了调查研究。

希望从中得到一些结论，能让人们更了解青少年的心理活动。

本次调查主要通过定性研究和定量研究相结合的方式，通过在本校范围内进行随机问卷调查和在网络上进行抽取问卷调查完成，针对各个层次的青少年进行系统的网瘾调查。

然后根据调查所得数据，进行讨论、分析，结合自身上网的经验，更深入的研究了促使青少年染上“网瘾”的心理原因，更好的让人们了解青少年这一群体，让深受世人误解的年轻一代更好与世人接触。

本报告主要分为四个部分：一、问卷调查的数据统计说明基本结果，从而让我们了解城市当代青少年网瘾的基本现状。

二、分析及探讨。

对调查结果进行细致分析，及结合调查问卷的结果，详细说明网瘾对青少年的危害，引发的系列问题，及深入分析青少年网瘾形成的原因。

三、建议。

进一步对网瘾问题进行分析，提出解决的方法对青少年自身，家庭教育和学校教育提过一些建议。

四、结论，对当前青少年网瘾现象进行总结概括。

第一章：序言随着当代社会人们生活水平的提高，以及互联网技术的日新月异、不断发展，现在，越来越多的人使用网络，其中青少年更是主要的群体。

网络是把双刃剑，既能给青少年学习和生活上带来许多帮助，但也能有负面的影响，容易让青少年沉迷其中，威胁着青少年的健康成长。

在调查与讨论的过程中，发现许多青少年面临的困扰与我们自身遇到过的和吻合，青少年染上“网瘾”绝不单纯是因为网络上很精彩，有许多是因为学习、家庭、生活甚至情感上带来的巨大压力无法及时释放或者没有地方释放。

沉迷网络会给青少年带来极大的伤害，在深入分析网瘾的原因后，我们应该正视青少年上网问题，绝不能一味的禁止青少年接触网络，要加以引导，加强与他们的沟通，创造更多丰富的活动让他们参与。

科技馆青少年科普教育活动的实践与探索摘要：在新的媒体格局中，线上科普活动面临新的挑战。

近年多次调查结果显示，视频化、移动化、社交化、游戏化的科普作品越来越多地进入公众的视线，线上科普活动也受到越来越多公众的关注。

对比线下科普活动，线上科普活动的开展更为灵活、形式更加多样化，是线下科普活动的有力补充。

因此，我们要充分利用场馆资源优势，创新性开发线上科普活动，为青少年科普教育服务，为培养创新人才奠定基础。

本文主要分析科技馆青少年科普教育活动的实践与探索。

关键词：科技馆；青少年科普；教育活动；实践探索引言科技馆是进行科普教育的重要场所，其以展览教育为主，一般通过参观、实践、讲座、科普互动剧等多种形式，进行科普教育活动，旨在以此激发来访者对科学知识的兴趣。

尤其是在近年来馆校合作背景下，科技馆面对的是青少年群体，更要发挥自身的重要科普教育价值，促进青少年群体对科学知识的了解和掌握。

为了达成这一目标，科技馆要明确自身定位及作用，并充分结合自身的特点和优势，丰富活动内容，创新活动形式，有效利用科技馆的相应资源，设计出一系列能够提高青少年群体科学探究能力、自主创新意识与实践能力的趣味性与科普性兼容的科普教育活动。

1、科技馆青少年科普教育活动的主要形式及开展意义当前，科技馆教育活动有三种主流形式，分别为展览教育活动、扩展教育活动、培训教育活动。

这三者的区别在于：展览教育活动是“基础”，扩展教育活动是“特色”，而培训教育活动则是能够促进科技馆可持续发展的重要手段。

在科技馆青少年科普教育活动中，科技馆面对的教育对象是青少年群体，因此，科技馆不仅要进行基础教育形式，开展特色教育活动，采取有效手段，更要与时俱进，拓展资源，丰富活动内容，创新活动形式。

这样不仅能提高科普教育活动的影响力，发挥科普教育活动的重要价值，更能提高青少年群体的科学探究能力、自主创新意识与实践能力，对科技的发展创新及青少年群体的全面发展有重要的促进作用。

青少年上网行为调查报告知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。

当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。

我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。

据中国互联网信息中心的调查显示，截止到20xx年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是35岁以下的青少年群体。

如此众多的青少年上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?那么对于青少年上网，是有益还是无益呢?一、国内目前青少年上网的现状去年4月，中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，年级越高，用户比例越高。

高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小学生占小学生的25.8%。

在用户总体中，初中生所占比例最高，为42%，其次是小学生和高中生。

调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

调查还显示，近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网。

上网比例最高的是家里(58%)，其次是在网吧(20.45%)和父母或他人的办公室(15%)。

青少年用户平均每周上网时间为212分钟。

青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、。

青少年用户上网，60.3%的时间用于大陆中文网站，25.2%的时间用于海外中文网站，14.5%的时间用于外文网站。

完全不限制子女上网的父母占8.4%，大多数父母控制子女上网时间。

从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。

超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。

约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用QQ 与认识或不认识的朋友联系。

青少年对互联网的需求主要是"获得新闻"、"满足个人爱好"、"提高学习效率"、"研究有兴趣的问题"以及"结交新朋友"。

关于青少年网络成瘾及其危害的调查报告关于青少年网瘾成因及其危害的调查报告调查问题：青少年网瘾的成因及其危害调查人：永强调查对象：14-20岁初高中学生调查方式：网络搜集，问卷调查内容：1.概念："网瘾"是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业.2.危害：一、危害青少年的身心健康网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。

青少年正处于身体发育的关键阶段，沉迷于网络世界，长时间连续上网，新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱。

还有研究表明，青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。

同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境的网吧内上网，也容易被传染上疾病。

网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。

长期上网会引发青少年“网络孤独症”和“忧郁症”等心理疾病，过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷。

网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动，这种冲动使其在从事别的活动、工作、学习时注意力不集中、不持久，造成青少年心理的错位和行动失调。

“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题，造成青少年心理的创伤；网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成青少年自我认识的障碍。

二、导致青少年学习成绩的下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。

科技教育活动工作总结报告（精选5篇）科技教育活动报告篇1随着教育改革的不断深化，我校逐步形成了“一体两翼”的素质教育模式，即以素质教育为主体，以科技教育、艺术教育为两翼，把科技教育教育工作放在突出的地位，取得了优异的成绩，受到了有关领导、学生家长和社会的称赞。

下面，就本的科技教育方面的主要工作，简要汇报如下：一、加强领导，明确目标我校把科技教育工作列入了学校五年发展规划之中，确立了创特色学校，建教育强校的发展思路。

在科技教育方面，提出了“通过科技教育活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的品质，培养学生的创新精神和实践能力。

利用科技课及兴趣活动时间进行辅导，在内容上选择以自然为主体，重点选择与学生生活、学习紧密相关的内容及现代技术进行指导。

为了引导学生积极参与，各年级每月组织一次学生作品评选，学校每期组织评选，评出十佳“小制作”、“小发明”、“小论文”，举办科技节，评选科技小能人，平时积极进行宣传，营造浓郁的科技教育气氛……为了形成科技教育的合力，号召、指导学生家长帮助孩子发现学习、生活中的问题，指导孩子找到解决问题的方案向孩子提供科技读物、实验器材……”根据学校发展规划，我们把有关工作，有计划、有步骤地落实到每期工作之中，收到了明显的效果。

学校建立健全了科技教育工作领导组，由校长担任组长，由一名主任亲自抓科技教育工作，成员包括了自然科教师、电教室工作人员、计算机教师、图书室工作人员，各班还选出科技班长，课代表，组建了科技活动小组。

学校制定并落实了相关人员的职责，为科技教育活动的开展打下了基础。

人类社会正进入一个历史发展的新阶段，正走向一个以充分发挥人的创造力和首创精神，以智能和知识为核心的高度发展的信息社会。

各种信息大量涌现，信息量，即知识量急剧增加，对人们重要的不是个人头脑中储存了多少信息，更重要的是要学会怎样提取信息，利用信息，获得信息。

因此，教育的培养目标应该是培养具有独立获取知识，运用知识的能力和善于钻研，富于首创精神的人。

第 1 页 共 13 页 2025年科学调查体验活动总结简洁版 ____年科学调查体验活动总结 一、活动简介 ____年科学调查体验活动是由科学教育研究中心组织的一次面向青少年的科学教育活动，旨在通过实践探究的方式培养学生的科学思维和创新能力。本次活动共持续了一个月时间，涵盖了天文、地理、生物、物理、化学等多个领域的科学调查项目，为学生提供了丰富的科学知识和实践机会。 二、活动内容 1. 天文调查：学生参观了当地的天文馆并观看了天文节目，了解了宇宙的奥秘和天文观测的重要性。学生还利用望远镜观察了夜空，学习了天体的识别和观测技巧。通过这次活动，学生对天文学产生了浓厚的兴趣，并深入了解了天文学的基本知识。 2. 地理调查：学生到当地的自然保护区进行地理调查，测量了湖泊的水质和温度，并收集了植被样本进行分析。学生通过实地观察和数据分析，了解了湖泊生态系统的重要性和保护工作的必要性，增强了他们的环境保护意识。 3. 生物调查：学生利用显微镜观察了植物和昆虫的微观结构，学习了细胞和昆虫的形态特征。学生还参观了当地的动物园，观察了不同种类的动物的行为和生存环境。通过这次活动，学生对生物多样性有了更深入的了解，并学会了保护和尊重动植物的重要性。 4. 物理调查：学生通过实验了解了力学、光学、热学等物理原理。他们进行了小组实验，探究了简单机械的原理和光的传播规律。第 2 页 共 13 页

学生通过实际操作和观察，加深了对物理知识的理解，并培养了实验设计和数据分析的能力。 5. 化学调查：学生进行了一系列的化学实验，研究了酸碱反应、氧化还原反应等化学现象。学生还参观了当地的化工企业，了解了化学在工业生产和生活中的重要应用。通过这次活动，学生对化学实验和应用有了更深入的了解，并培养了安全意识和实验操作技能。 三、活动效果 1. 提高了学生的科学素养。通过实践活动，学生不仅获得了科学知识，还培养了科学思维和实践能力。他们学会了观察、提问、探究、实验和分析的科学方法，提高了问题解决能力和创新思维。 2. 激发了学生的科学兴趣。通过丰富多样的科学调查项目，学生对不同领域的科学产生了浓厚的兴趣。他们在实践中亲身体验到科学的乐趣和神奇之处，激发了对科学的探索欲望。 3. 培养了学生的团队合作能力。在实践活动中，学生需要进行小组合作，合理分配任务和资源。他们通过合作解决问题，培养了互助精神和团队合作能力。 4. 提升了学生的社会责任感。通过地理、生物等调查项目，学生深入了解了环境保护和生物多样性的重要性。他们认识到保护环境是每个人的责任，积极参与到环境保护活动中。 四、活动意义 本次科学调查体验活动为学生提供了广阔的科学学习平台，激发了他们对科学的热爱和探索欲望。通过实践体验，学生掌握了科学实验和调查的基本方法，培养了科学思维和创新能力。活动也加强了学生的团队合作精神和社会责任感，提升了他们的综合素质。通过这次第 3 页 共 13 页

网络对青少年影响调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、报告大全、条据文书、讲话致辞、策划方案、导游词、口号大全、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, report summaries, document documents, speeches, planning plans, tour guide speeches, slogan summaries, lesson plan materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!网络对青少年影响调查报告范文网络对青少年影响调查报告范文（通用4篇）网络对青少年影响调查报告范文篇1互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

青少年科技教育特色学校创建工作总结科技教育特色学校创建方案金湖县实验初中一、背景简说我校确立“科技教育”作为特色创建基于如下思考。

一是开展科技教育，是为了____县教育局提出的“苏北领先，全省进位，特色显著”创新创优活动的意见，以及县教育局、县科协联合下发的《____加强中小学科学教育工作____》，不断提升学校办学水平；二是开展科技教育，有利于进一步发扬我校丰厚的科技教育传统，着力推进科技教育又好又快发展。

三是随着我校素质教育的不断深入，把科技教育纳入课程管理，融入校园文化构建，有利于科技教育特色更加鲜明，办学思想更加领先。

二、主题名称科技教育课程与校园文化建构三、指导思想以“____”为指导，以“挖掘身边科技资源，有效开发与实施科技教育课程，营造科学与人文融合的校园文化”为目标，形成学科课堂教学融科技、科技综合实践活动、校园科技节、智能机器人操作与制作等科技教育特色活动，全面推进素质教育向纵深发展，努力使我校成为苏北一流、省内有名的科技教育特色学校。

1四、____领导1.领导小组：组长：罗梅英副组长：徐洪俊成员：邹修元鲜启国郑泽宏崔登乾2.工作小组：组长：徐洪俊副组长：崔登乾成员：李传俊鲜启才张风李振平王华杨如军李书清华庆付黄永清万后湘陈乔林姜广梅邵玉萍张劲松缪登松陈太平吴春____小棚3.涉及对象有科技实践能力的学生，全体理科教师，以及有奉献于科技教育的文科教师、后勤人员。

五、活动时间：至____月____日。

六、活动安排第一阶段。

____月____日-____月____日，制订方案、宣传发动。

学校领导班子在研究并确定“科技教育”作为学校特色来创建的前提下，结合学校教育教学实际，讨论研究并精心选定本学年科技教育特色学校创建的活动项目。

科技教育课程与校园文化构建。

学校教科室作为职能“口子”，制定好切实可行的特色学校创建方案。

学校领导在全体教职会上宣讲科技教育活动的构想，召开“科技教育”工作小组会议，明确目标、要求及具体任务，拉开科技教育特色学校创建的序幕。

关于社会调查的论文社会调查是指调查机构或组织者是非官方的社会力量，类似于社会力量办学的概念涵盖。

下文是店铺为大家整理的社会调查的论文的范文，欢迎大家阅读参考！社会调查的论文篇1试谈青少年社会教育现状调查摘要：目的：全面了解各年龄段青少年对社会教育的需求，准确把握青少年社会教育现状，为政府决策提供事实依据和政策支撑。

方法：使用问卷，采用判断抽样和雪球抽样的方法进行调查。

结果：研究发现，青少年社会教育活动需求具有鲜明的特征，折射出当前青少年社会教育在教育理念、教育体制、教育阵地建设和教育实践中面临的问题，分别从理念更新、机制创新、资源整合和宣传服务四个方面就如何促进青少年社会教育提出了对策建议。

关键词：青少年;社会教育现状;社会调查1.前言社会教育是人生教育的重要组成部分，就其本质来说社会教育其实就是帮助教育个体顺利地完成社会化的过程。

近几年，青少年社会教育受到政府和社会组织的普遍重视。

共青团中央各省市青少年宫等社会教育机构和管理部门多次举办青少年社会教育的高端会议，先后围绕青少年宫改革与发展、媒体与未成年人发展、娱乐与青少年成长等话题进行了广泛的探讨。

2.研究方法与样本特征2.1研究方法本次调研通过问卷调查收集资料。

应用基于青少年社会教育调查研究中形成的社会调查问卷，采用判断抽样和雪球抽样的方法进行调查。

运用excel统计软件对学生问卷进行了分析。

2.2调查样本主要特征抽样调查学生样本的基本特征如下：学龄儿童：(1)年龄方面，最小3岁，最大12岁，平均5.54岁;在性别方面，男44.35%，女55.65%;家庭居住方面，城区8871%;91.67%的孩子与父母住在一起。

小学生的年龄方面，最小10岁，最大13岁，平均11.59岁;(2)在性别方面，男45.16%，女54.84%;(3)家庭居住方面，城区98.39%;85.93%的孩子与父母住在一起。

中学生：(1)年龄方面，最小10岁，最大13岁，平均11.59岁;(2)在性别方面，男45.16%，女54.84%;(3)家庭居住方面，城区98.39%;85.93%的孩子与父母住在一起。

科技教育工作总结（精选6篇）科技教育工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。

大家知道工作总结的格式吗？下面是小编帮大家整理的科技教育工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

科技教育工作总结1转眼间又到学年之尾。

对科技教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。

全组教师以教学为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新教育教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。

这种浓厚的教研氛围，为教育教学注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。

现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。

因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。

我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。

制定业务学习制度和计划。

要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。

科技组将青年教师的培养做为一个重要目标。

作为科技组的教研组长，我严格要求我们组的青年教师，青年教师不仅要做好自己的教学工作，还要能肩负起学生科技比赛的辅导工作，在校领导的大力支持下，通过我组青年教师的努力学习，我组的青年教师在模拟飞行、木梁承重、模型制作等项目上均有很大的进步，为学校储备了后备人才。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。

我们的途径：外出学习，二是发动教师参加与苏州各市县兄弟学校科技辅导员建立联络的“苏州市科技体育辅导家园”QQ群，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载有关科技教育、信息技术和综合实践等方面的内容信息、及最新动态等，以促进我们教学工作的改进和提高。