人教版初中语文通假字总结及练习@

初中语文人教版文言文通假字第一篇：初中语文人教版文言文通假字初中语文文言文通假字七上：1.项为之通“僵”,僵硬2.诲女知之乎通“汝”人称代词，你5.食之不能尽其材通“才” 3.是通“智”聪明6.其真无马邪通“耶”,表疑问，“吗”4.不亦通“悦”, 愉快 7.四僵劲不能动通“肢”5.一切通“无”8.同舍生皆绮秀通“披”,穿6.通“才”7.尊君在通“否”七下：1.日通“攀”,牵引2.对镜通“贴” 3.出门看火伴通“伙”4.治经为博士通“耶”，语气词5.满通“座”6.（止增笑耳）通“只”八上：1.便通“邀”,邀请2.通“屈”,弯曲3.左手倚一通“横”4.舟首尾长约八分通“又”, 用来连接整数和零数5王毅叔远通“父”,男子美称，用于附字后6盖简桃核修狭者为之通“拣”，挑选7.选贤通“举”8.矜寡孤独通“鳏” 老而无妻的人9.荡胸生通“层”10.通“缺” 11.余通“桡”,撑船八下： 1.蝉则千通“啭”,鸟叫声2.窥古谷忘通“返” 3.通“饲”，喂4.才美不外通“现”显露，显现9.百废兴通“具”，全，皆10.属予作文以记之通“嘱”11.玉盘珍通“馐”,美味的食物,通“值”九上：1.发闾左適戍渔阳通“谪”2.为天下通“倡”,首发 3.固怪之矣通“已”4.将军身被坚执锐通”披”,穿4.固不意通“措” 5.仓鹰击于殿上通“苍”6.欲大义于天下通“伸”，伸张7.更著风和雨通”着”, 遭受九下：1.子墨子九之通“拒”2.子墨子之守通“御”,抵挡3.亲戚之通“叛”4.益其所不能通“增” 5.于虑通“横”梗塞，不顺6.法家士通“弼”,辅佐 7.故患有所不辟也通“避”,躲避8.不礼义而受之通“辨”,辨别9.所识穷乏者我通“德”,恩惠，感激通“欤”,语气助词10.为身死而不受通“向”,从前11.小惠未通“遍”遍及，普遍12.始一焉通“返”,返回13.汝之不通“慧”,聪明 14.河曲智叟以应通“无”,没有15.一朔东通“措”,放置第二篇：初中语文文言文通假字初中语文文言文通假字大全《<论语>十则》：不亦说乎“说”通“悦”，愉快由，诲女知之乎“女”通“汝”，你《扁鹊见蔡桓公》：扁鹊望桓侯而还走“还”通“旋”，回转、掉转疾在腠里，汤熨之所及也“汤”(tàng)通“烫”，意思是用热水焐在肠胃，火齐之所及也“齐”(jì)通剂《乐羊子妻》：日知其所亡“亡”通“无”《为学》：屏弃而不用“屏”通“摒”《卖油翁》：但手熟尔“尔”通“耳”《西江月》：路转溪头忽见“见”通“现”《桃花源记》：便要还家“要”通“邀”，邀请《口技》：满坐寂然“坐”通“座”《伤仲永》：日扳仲永环谒于邑人“扳”通“攀”，牵，引《愚公移山》：河曲知叟亡以应“亡”通“无”，意思是没有寒暑易节，始一反焉“反”通“返”，还，返回甚矣，汝之不惠“惠”同“慧”，聪明一厝朔东，一厝雍南“厝”(cuò)通“措”，放置《观书有感》：问渠那得清如许“那”通“哪”，怎么《三峡》：略无阙处“阙”通“缺” 《闲情记趣》：项为之强“强”通“僵”，僵硬《晏子故事两篇》：傧者更道“道”通“导”，引导缚者曷为者也“曷”通“何”圣人非所与熙也“熙”通“嬉”《寓言四则》：辑以羽翠“辑”通“缉”，连缀宣王说之“说”通“悦”，高兴此何遽不为福乎“遽”通“讵”，岂《公输》：子墨子九距之“距”通“拒”，抵抗子墨子之守圉有余“圉”通“御”，防守，抵挡公输盘诎“诎”通“屈”，理屈《桃花记》：左手倚一衡木“衡”通“横”盖简桃核修狭者为之“简”通“拣”，挑选右手攀右趾“攀”通“扳”，往里拉诎右臂支船“诎”通“屈”，弯曲虞山王毅叔远甫刻“甫”通“父”，男子美称《唐雎不辱使命》：寡人谕矣“谕”(yù)通“喻”，知晓，明白故不错意也“错”通“措”，筹划轻寡人与“与”通“欤”，表示询问语气，相当于“吗”“呢”仓鹰击于殿上“仓”通“苍”《荔枝图序》：华如橘“华”通“花”《山市》：裁如星点“裁”通“才”，仅仅《陈涉世家》：发闾左適戍渔阳九百人“適”通“谪”，意思是远调，这里是强迫去守边为天下唱“唱”通“倡”，倡导固以怪之矣“以”能“已”，已经将军身被坚执锐“被”通“披”，穿着卜者知其指意“指”通“旨”，意图《马说》：食之不能尽其材“材”通“才”，能力食马者不知其能千里而食之“食”通“饲”，喂养其真无马邪?“邪”通“耶”，语气词，表疑问《始得西山宴游记》：自余为僇人“僇”通“戳”，遭到贬谪《峡江寺飞泉亭记》：而游者皆暴日中“暴”通“曝”，晒《茅屋为秋风所破歌》：何时眼前突兀见此屋“见”通“现”，出现《〈孟子〉二章》：寡助之至，亲戚畔之“畔”通“叛”，背叛曾益其所不能“曾”通“增”，增加衡于虑“衡”通“横”，意思是梗塞，指不顺入则无法家拂士“拂”通“弼”，辅佐《岳阳楼记》：政通人和，百废具兴“具”通“俱”，全属予作文以记之“属”通“嘱”，嘱咐《越巫》：持其赀去“赀”通“资”，资财《<世说新语>三则》:尊君在不“不”通“否”《行路难》：玉盘珍馐直万钱“直”通“值”《鱼我所欲也》：故患有所不辟“辟”通“避”，躲避万钟则不辩礼义而受之“辩”通“辨”，辨别所识穷乏者得我与“得”通“德”，感激乡为身死而不受“乡”通“向”，从前《隆中对》：欲信大义于天下“信”通“伸”，伸张自董卓已来“已”通“以”《墨池记》：教授王君盛恐其不章也“章”通“彰”，显著《曹刿论战》：小惠未徧“徧”通“遍”，遍及，普遍《送东阳马生序》：四支僵劲不能动“支”通“肢”同舍生皆被绮绣“被”通“披”《君子于役》：鸡栖于桀“桀”通“橛”，指为鸡做的木架《大道之行也》：选贤与能“与”(jǔ)通“举”，推举矜、寡、孤、独、废疾者“矜”(guān)通“鳏”，老而无妻的人《杜甫诗三首》：荡胸生曾云“曾”通“层”第三篇：人教版初中语文文言文通假字人教版初中语文文言文通假字汇编七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng)通“僵” 《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦” 《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝” 《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智” 《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现” 《西江月》6、一切乌有“乌”(wú)同“无” 《山市》7、裁如星点“裁”(cái)同“才” 《山市》8、尊君在不“不”(fǒu)通“否” 《陈太丘与友期》七年级（下册）1、日扳仲永环谒于邑人“扳”(pān)通“攀” 《伤仲永》2、贤于材人远矣“材”(cái)通“才” 《伤仲永》3、对镜帖花黄“帖”(tiē)通“贴” 《木兰诗》4、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶” 《孙权劝学》5、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智” 《两小儿辩日》6、满坐寂然“坐”(zuò)通“座” 《口技》7、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只” 《狼》八年级（上册）1、便要还家“要”(yāo)通“邀” 《桃花源记》2、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu)同“又” 《核舟记》3、诎右臂支船“诎”(qū)通“屈” 《核舟记》4、虞山王毅叔远甫刻“甫”(fǔ)通“父” 《核舟记》5、左手倚一衡木“衡”(héng)同“横” 《核舟记》6、选贤与能“与”(jǔ)通“举” 《大道之行也》7、矜、寡、孤、独“矜”(guāng)通“鳏” 《大道之行也》8、荡胸生曾云“曾”(céng)通“层” 《望岳》9、略无阙处“阙”(quē)通“缺” 《三峡》八年级（下册）1、蝉则千转不穷“转”(zhuàn)通“啭” 《与朱元思书》2、窥谷忘反“反”(fǎn)通“返” 《与朱元思书》3、食马者不知其能千里而食也。

以下是九年级上册语文文言文的通假字：
1. 现代汉字-通假字：
地-址；达-達；叹-嘆；说-説；业-業；创-創；断-斷；划-劃；练-練；话-話；华-華；谷-穀；贵-貴；监-監；兹-茲；迹-跡；极-極；阔-闊；离-離；历-歷；劝-勸；腾-騰；讨-討；想-想；约-約；灾-災；赞-讚；载-載；说-説；证-證；志-誌；制-製。

2. 动态音-通假字：
分-芬；香-湘；东-冬；送-松；阳-扬；调-掉；夜-液；空-孔；庭-廷；规-圭；等-登；静-境；羽-雨；纪-济；官-管；先-鲜；泪-类；豚-屯；读-渎；路-吕；律-率；托-託。

3. 静态音-通假字：
口-㓖；山- ；尸-㱮；干-乾；户-冱；骨- ；鸟- ；车- ；宝-寳；术-術；东-東；纟-糸；田-畑；音-吟；贝-貝；风-風；鱼-魚；雨-霖；日-曰；军-軍；门-門。

4. 假借音-通假字：
啊-阿；哀-挨；爱-隘；拔-跋；半-伴；辈-背；贲-奔；般-搬；吧-罢；薄-剥；惨-憯；慈-辞；从-丛；错-措；打-达；德-得；钝-顿；发-乏；番-繁；服-伏；甫-扶；赋-缚；干-甘；敢-感；肝-竿；楼-耧；租-俎；怒-奴；怕-帕；脾-匹；奇-祈；旗-祺；趣-屈；让-譲；绕-遶；刃-仁；婶-深；诗-时；书-殊；蜀-暑；莎-沙；腮-嗮；叹-叨；踏-蹋；汰-太；坛-潭；统-桐；吞-暾；卫-魏；喜-戏；细-翕；信-辛；性-姓；眼-验；要-药；亚-讶；砸-杂；责-则；扎-匝。

以上是九年级上册语文文言文的通假字。

七上七下人教版语文共出现的通假字七上七下是人教版语文教材中的一本教材。

通假字是指具有相同或相近的发音，但字形不同的字。

在七上七下中，有许多通假字被使用。

下面我将详细列举出七上七下人教版语文中的通假字，并对其进行解释。

1.一伞/一叻：一伞和一叻都读作"yī sǎn"，表示一把伞或一个盖着的东西。

2.犹/犹豫：犹和犹豫都读作"yóu"，表示犹豫不决或犹豫的意思。

3.执/执着：执和执着都读作"zhí"，表示坚持不懈或持续不断。

4.肆虐/四：肆虐和四都读作"sì"，表示猖狂蛮横或数目之一。

5.方圆/方：方圆和方都读作"fāng"，表示形状是方形或地方的意思。

6.位/位置：位和位置都读作"wèi"，表示处所或地点。

7.序/顺序：序和顺序都读作"xù"，表示次序或顺序。

8.久/长久：久和长久都读作"jiǔ"，表示时间的长久或长时间。

9.悄/悄悄：悄和悄悄都读作"qiāo"，表示轻轻地或悄悄地。

10.乞/乞丐：乞和乞丐都读作"qǐ"，表示求取或行乞。

11.益/有益：益和有益都读作"yì"，表示有好处或有益的。

12.抱/抱怨：抱和抱怨都读作"bào"，表示抱怨或不满。

13.奴/奴隶：奴和奴隶都读作"nú"，表示奴隶或受奴役。

14.忍/忍受：忍和忍受都读作"rěn"，表示忍耐或忍受。

15.连/连连：连和连连都读作"lián"，表示连续或反复。

16.弃/放弃：弃和放弃都读作"qì"，表示抛弃或舍弃。

17.当/当年：当和当年都读作"dāng"，表示过去或当时。

七上七下人教版语文共出现的通假字题目要求列举七年级上册人教版语文中出现的通假字，根据题目要求，我将列举以下通假字，其中一些是七年级上册人教版语文中出现的常见错误字。

1.买/卖:由于这两个字的部首相同，且音形相近，非常容易互相混淆。

比如"卖"成为了"买"，使用错误的字可能导致语义出错。

2.虽/尽:这两个字的发音很相近，常常会被误写成对方。

比如"虽"被写成了"尽"，或者"尽"被写成了"虽"，造成错误的表达。

3.进/出:这两个字的结构相似，区别在于"进"是由"辶"和"井"组成，而"出"则是由"山"和"屮"组成。

容易混淆的原因是因为形状相似。

4.口/和: "口"和"和"在写法上相似，容易混淆。

比如写作"爸爸在和我说话"，将"和"误写成了"口"，造成错误的表达。

5.书/乡: "书"和"乡"的发音也非常相近，容易互相混淆。

比如"我喜欢乡村的风景"，将"乡"误写成了"书"，造成了错误的表达。

6.一/七:这两个字在写法上非常相似，细微之处的改变可能导致错误。

比如将"一"误写成了"七"，或者将"七"误写成了"一"。

7.必/巴: "必"和"巴"的写法相似，容易混淆。

比如将"巴"误写成了"必"，或者将"必"误写成了"巴"，造成错误的表达。