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2021届高考生物人教通用一轮复习方略核心素养测评 三十三 9.6生态环境的保护

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温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 核心素养测评 三十三

生态环境的保护 (30分钟 100分)

一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分) 1.下列关于人口过度增长的叙述,不正确的是 ( ) A.造成资源危机 B.导致环境质量下降 C.造成生态平衡失调 D.与地球的环境容纳量无关 【解析】选D。人口过度增长,对资源的需求增大,对环境的利用程度加剧,导致整体环境被破坏,环境容纳量降低。 2.梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析,人口激增不会导致 ( )

A.土地资源利用过度,不能继续加以使用,导致粮食产量下降 B.自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之 下降 C.环境污染严重,进一步加速了粮食的减产,人口大量死亡乃至停止增长 D.人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭 【解析】选D。土地资源利用过度,使耕地退化,粮食产量下降,A项不符合题意;人口增加则资源等利用增加,使得资源紧张,B项不符合题意;人口增加,使得环境污染严重,进一步加速了粮食的减产,人口大量死亡乃至停止增长,C项不符合题意;虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,但是人类可以认识自然,改造自然,故地球不一定会因此而毁灭,D项符合题意。 3.生态浮床是将水生植物植入预制好的漂浮载体种植槽内,让植物在类似无土栽培的环境下生长。植物根系自然延伸并悬浮于水体中,吸附、吸收水中的含氮、磷等的有机污染物质,使得水体中的营养物质得到转移。据此判断下列说法正确的是 ( ) A.生态浮床是一种在物质上自给自足的人工生态系统 B.生态浮床可形成新的城市园林景观带,体现了生物多样性的间接价值 C.生态浮床可促进水体中藻类的大量繁殖,改善水体环境 D.生态浮床能增大水体中的溶氧量 【解析】选D。该生态系统需要外界提供物质和能量,不能自给自足,A项错误;生态浮床可形成新的城市园林景观带,体现了生物多样性的 旅游观赏的价值,属于直接价值,B项错误;生态浮床可阻止水体中藻类的大量繁殖,C项错误;生态浮床能通过光合作用增大水体中的溶氧量,D项正确。 4.(2020·福建模拟)“退耕还林、退耕还草、退耕还湖”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要生态工程。下表是某地退耕还林后的植被变化,请据表分析下列说法错误的是 ( )

演替时间(年) 优势物种 主要物种 5 荻 草本:荻、艾蒿、黄背草、苔草等 10 牡荆 灌木:牡荆、杠柳、酸枣等 20 刺槐 乔木:刺槐、黄连木、构树 A.退耕之后的农田发生的演替为次生演替,由于保留了原有土壤条件,演替速度上快于冰川泥上的演替 B.在确定群落的丰富度时,需要调查物种的种群密度,最常用方法是样方法 C.退耕农田先后经历了草本、灌木和乔木阶段,垂直方向上出现了明显的分层现象,提高了利用阳光等环境资源的能力 D.“绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等 【解析】选B。由于保留了原有土壤条件,退耕之后的农田发生的演替为次生演替,而冰川泥地上的演替属于初生演替,故退耕之后的农 田演替速度快于冰川泥上的演替,A项正确;确定群落的丰富度常用方法有记名计算法和目测估计法,B项错误;据表可知,退耕农田先后经历了草本、灌木和乔木阶段,群落垂直结构越来越复杂,显著提高了植物利用阳光等环境资源的能力,C项正确; “绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等,D项正确。 5.(2017·北京高考)酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是 ( ) A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C.森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响 D.楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨 【解析】选A。根据题干“楝树的高度比对照组低约40%,樟树的高度没有明显差异”,推知酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显;由于缺乏对照实验,无法证明酸雨对樟树种群密度、物种丰(富)度及其他树种的影响。 6.关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述,正确的是 ( ) A.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源 B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护 C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题 D.对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值 【解析】选C。生物多样性不仅仅包括物种多样性,还包括基因多样性和生态系统多样性,A项错误;将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区进行保护属于易地保护,B项错误;对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值,D项错误。 7.(2020·漯河模拟)如图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地,下列相关叙述正确的是 ( )

A.图中种植的各种植物体现了湿地群落的垂直结构 B.人类的活动改变了湿地群落演替的方向和速度 C.人工湿地能调节气候属于直接价值 D.各种植物分布区域不同不存在竞争关系 【解析】选B。图中人工种植的几种水生植物分布在不同的区域,因此体现的是湿地群落的水平结构,A错误;人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度与方向进行,B正确;人工湿地能调节气候属于间接价值,C错误;各种植物都消耗水中的无机盐等营养物质,存在竞争关系,D错误。 8.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是 ( ) 选项 生物多样性的相关描述 层次 A 班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮 基因多样性 B 美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性

C 江苏境内除有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统 多样性

D 校园中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等 物种多样性 【解析】选B。眼皮性状中的双眼皮和单眼皮属于生物的基因多样性;白人、黑人和黄种人属于同一物种,属于基因的多样性,不属于物种多样性;平原、丘陵、湖泊和沼泽属于生态系统的多样性;菊花和玫瑰是不同的物种,属于物种多样性。 9.《吕氏春秋》中说:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”这些关于对自然要“取之以时,取之有度”的思想有十分重要的现实意义。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是 ( ) A.草原上放养的牲畜过多,会使部分个体饿死,但牲畜的环境容纳量不变 B.“竭泽而渔”使鱼虾数量大幅度低于K/2,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃 C.对于自然资源,我们应反对掠夺式开发利用,而不是禁止开发利用 D.只有正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择 【解析】选A。环境容纳量的大小与环境有关,不随种群数量的变化而变化,过度放牧可能会导致草场退化,使牲畜的环境容纳量变小,A项错误;“竭泽而渔”使鱼虾数量大幅度低于K/2,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃,B项正确;对于自然资源,提倡合理开发利用,而不是禁止开发利用,C项正确;只有正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择,D项正确。 二、非选择题(共2小题,共25分) 10.(10分)(2020·潍坊模拟)塞罕坝位于河北省北部,历史上是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。建国前,由于自然和人为因素的影响,这里已是茫茫荒原。三代塞罕坝林场人经过半个多世纪的植树造林,建设了百万亩人工林海,塞罕坝现已成为高寒地带少有的生物多样性富集中心。请回答下列问题: (1)从群落演替的角度看,塞罕坝林海的形成属于________演替,该事例说明了人类活动会影响群落演替的________________________。 (2)人工造林时人们遵循了物种多样性原则,这样做的好处是有利于提高生态系统的________稳定性,该稳定性的大小与生态系统____________的复杂程度有关。 (3)如今,塞罕坝每年能释放氧气55万吨并为京津地区输送净水1.37亿立方米,成为守卫京津的重要生态屏障,也是不可多得的旅游景点和科研教学基地。在生物多样性三个方面的价值中,通过以上叙述得到体现的是__________。 (4)自然环境不发生根本变化的前提下,在我国西北地区的荒漠地带 能不能建立起塞罕坝式的林海?______,请简述理由:_______。 【解析】(1)由于演替的起点存在生物,所以塞罕坝林海的形成属于次生演替。由于自然和人为因素的影响变成茫茫荒原,而后由于植树造林,建设了人工林海,塞罕坝现已成为高寒地带少有的生物多样性富集中心,该事例说明了人类活动会影响群落演替的速度和方向。(2)物种多样性增加,有利于提高生态系统的抵抗力稳定性,该稳定性的大小与生态系统营养结构的复杂程度有关。(3)塞罕坝可以作为旅游景点和科研教学基地,属于直接价值。塞罕坝成为守卫京津的重要生态屏障,属于间接价值。(4)由于两地的自然环境不同,群落演替的最终结果不同,因此在我国西北地区的荒漠地带不能建立起塞罕坝式的林海。 答案:(1)次生 速度和方向 (2)抵抗力 营养结构 (3)间接价值和直接价值 (4)不能 两地自然环境不同,群落演替的最终结果不同 11.(15分)阅读下列三个材料,回答有关问题: 材料一 我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%;1964年为18.2%,1981年为8.53%,并且因地面遮盖程度大大降低,从而导致坡垒等珍贵植物濒临灭绝,裸实等珍贵药用植物灭绝。 材料二 我国西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷,30年后已经有一半挖尽。 材料三 一种原产于日本的林业害虫,于20世纪80年代入侵我国华南地区,并且由于缺乏天敌而迅速蔓延,据1990年统计,这种害虫使

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2021届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第六讲生态环境的保护课件新人教版

2021届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第六讲生态环境的保护课件新人教版


4．关注全球性生态环境问题
(1)环境问题(连线)：
生态环境问题
原因
①全球气候变化
a．氟利昂使用
②臭氧层破坏 ③海洋污染 ④酸雨
b．SO2 等的排放 c．CO2 的排放 d．植被破坏
⑤土地荒漠化
e．生存环境的改变和破坏
⑥生物多样性锐减
f．石油泄漏
答案：①—c ②—a ③—f ④—b ⑤—d ⑥—e
(2)特点：全球性。 (3)影响：对生物圈稳态造成严重威胁，并且影响到 人类的生存和发展。
提示：就地保护(建立自然保护区) 生态系统中的各 种生物往往是相互联系的，一个物种的灭绝很可能导致 一连串物种的灭绝，保护野生动物就是保护生态系统的 稳定性，同时也是保护人类的生存环境。
考法 1 生物多样性及其价值 1．江苏省徐州市多年来围绕 “一城青山半城湖” 理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。 下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( ) A．使物种多样性程度显著提高 B．使生物群落的组成更为复杂 C．使生态系统的类型更为多样 D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值
2．人口增长对生态环境的影响 (1)人均耕地减少，粮食需求量增加。 (2)自然资源被大量消耗。 (3)环境污染加剧。 3．协调人口与环境的关系 (1)控制人口增长。 (2)加大保护资源和环境的力度。 (3)监控和治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加强生物多样性保护和自然保护区的建设。 (5)推进生态农业。
3．保护生物多样性的措施 (1)就地保护：建立自然保护区以及风景名胜区等。 (2)易地保护：把待保护物种迁至异地进行专门保护。 (3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 4．可持续发展——人类的必然选择 (1)含义：追求的是自然、经济、社会的持久而协调 的发展。
通用版2021高考生物一轮复习第二编必考专项热点13生态系统和环境保护课件

通用版2021高考生物一轮复习第二编必考专项热点13生态系统和环境保护课件

答案
解析 分析图形，a、b、d、e、f均有箭头指向c，则c是无机环境中 的二氧化碳，a、c之间为双向箭头，a为生产者，a、d、e、f均有箭头指 向b，则b为分解者，d、e、f为消费者，C错误；图示中包含的食物链为 a→d→e→f，故e减少，短时间内d增多，f减少，B正确；碳在生物群落与 无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物群落内部是以含碳有机物的 形式流动，D正确。
答案
解析 由植物、旅鼠及其天敌形成的食物链为植物→旅鼠→旅鼠的 天敌，此食物链为捕食食物链，A正确；三种生物都生存在资源有限的 环境中，都存在环境容纳量(K值)，在生态系统相对稳定的情况下，种群 数量都在各自的K值上下波动，B正确；旅鼠的种群数量变化主要是由食 物和天敌的变化引起的，C正确；在这三种生物所形成的食物链中，捕 食者数量的增多，必然会引起被捕食者种群数量的减少，这属于负反馈 调节，D错误。
解析
2．假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类，它的食物有1/2来 自海洋植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食 性鱼类。下列有关叙述中正确的是( )
A．此食物网中包括四条食物链 B．这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系 C．经测定此食物网的四种生物体内DDT浓度最高的是海洋植物 D．从理论上计算，杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280 千克
解析
8．如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数 量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数 量)。下列有关叙述错误的是( )
A．图中所含的食物链为捕食食物链 B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动 C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的 D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节
高考生物一轮复习第九单元生物与环境第34讲生态环境的保护课件高三全册生物课件

高考生物一轮复习第九单元生物与环境第34讲生态环境的保护课件高三全册生物课件

第九单元 生物与环境
第34讲 生态环境的保护
12/9/2021
第九单元 生物与环境
考纲点击 1.人口增长对环境的影响(Ⅱ) 2.全球性的环境问题(Ⅰ) 3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)
12/9/2021
全球性生态环境问题
1．我国的人口现状与前景 (1)现状：人口出生率和 自然增长率 明显下降。
12/9/2021
解析：选 C。外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，会导 致侵入地或引种地区原有物种的生存受到威胁，因此不能随意 引进外来物种；对危害农、林、牧业的害虫或鼠类，从保护物 种多样性原则出发，应加强灭害工作，但不应彻底消灭，而是 把数量控制在较低水平；将东北虎迁入野生动物园繁育，属于 物种多样性保护的措施之一，进行部分野外回归实验，是为了 增强动物对自然环境的适应能力，增加野生动物的数量，目的 是保护物种的多样性。
12/9/2021
考向 2 结合实例分析生物多样性的利用、保护及可持续性 发展 3．(2017·高考江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半 城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。 下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( ) A．使物种多样性程度显著提高 B．使生物群落的组成更为复杂 C．使生态系统的类型更为多样 D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值
12/9/2021
水体富营养化产生机制
12/9/2021
[变式 1] (2018·河北邯郸模拟)随着城市化的发展，城市水污染 问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有 效途径，如图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关 说法正确的是( )
12/9/2021
A．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落 的垂直结构 B．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的太 阳能 C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光 合作用 D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳 定性
高三生物第一轮复习 9、生态环境的保护1、生物多样性及其保护教案 新人教版

高三生物第一轮复习 9、生态环境的保护1、生物多样性及其保护教案 新人教版

高三生物第一轮复习 9、生态环境的保护1、生物多样性及其保护教案新人教版教学目的1．生物多样性的价值（B：识记）。

2．我国生物多样性的概况（B：识记）。

3．如何对生物多样性进行保护（B：识记）。

重点和难点1．教学重点（1）生物多样性的价值。

（2）生物多样性的保护。

2．教学难点（1）生物多样性的概念及其三个层次。

（2）生物多样性的间接使用价值。

教学过程【板书】生物多样直接使用价值生性的价值间接使用价值物潜在使用价值多物种丰富样我国生物多特有的和古老物种多性我国生物多样性的特点经济物种丰富及样性概况生态系统多样其我国生物多样性面临着威胁保生存环境的改变和破坏护我国生物多样性掠夺式的开发和利用面临威胁的原因环境污染外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区生物多就地保护样性的迁地保护保护加强教育和法制管理【注解】构成：由地球上的所有生物所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成遗传多样性基因层次物种多样性保护的三个层次物种生态系统多样性生态系统一、生物多样性的价值（一）直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值（二）间接使用价值（三）潜在使用价值二、我国生物多样性概况物种丰富特有的和古老物种多（一）特点经济物种丰富生态系统多样（二）我国生物多样性面临的威胁物种多样性面临威胁1．表现遗传多样性面临威胁生态系统多样性面临威胁生存环境的改变和破坏掠夺式的开发和利用2．原因环境污染外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区就地保护：主要指建立自然保护区三、生物多样性的保护迁地保护加强教育和法制管理【同类题库】生物多样性的价值（B：识记）．下列关于生物多样性的叙述错误的是（A）A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（B）A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财富．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（C）A．药用生物资源 B．是重要的工业原料C．是生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（D）A．生态系统多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态效率多样性．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝硬化等这是利用生物多样性的（A）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（B）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。