浙江省爱德外国语学校2014-2015学年七年级第二学期期中检测语文试题带答案

爱德外国语学校2014学年第二学期期中检测七年级语文一、基础知识积累与运用。

(22分)1、根据拼音填写相应的汉字或根据汉字勾上相应的拼音。

（4分）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典（jí）钻探，有如向地壳（qiào ké）寻求宝藏（zàng cáng）。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（qiè）而不舍。

2、加点词语使用不恰当的一项是（2分）（）A.他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享．．．受．、寻欢作乐的巴黎。

B.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知．．．．的人物了。

C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折．．．．。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。

3、下列说法有误的一项是（2分）（）A、《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。

B、《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。

C、《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。

4、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。

（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满了温馨。

5、名著阅读(3分)“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。

一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

”这段内容选自世界名著，作者是，作品中的主人公就是作者的乳名。

6、口语交际（2分）抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。

”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。

请问，彭德怀改动后的话是怎样的？7、默写。

（6分）①、深林人不知，____________ ______。

②、__________________ __，青山独归远。

③、江山代有人才出，__ ________________。

④、马上相逢无纸笔，_________ 。

⑤、《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是，。

二.现代文阅读(24分)(一)阅读下面的文字，完成练习（12分）我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8.第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分）9.请用第一段的语句来总结百草园。

（2分）10.根据下列要求，分别摘录这段文字中的一个例句。

（4分）①写听觉的：②写味觉的：③比喻句：④拟人句：11.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为哪个内容是描写的重点？（1分）请你仿照“不必说……也不必说……单是……”写一段话。

（3分）（二）阅读《手》文段，回答文后问题：（12分）手父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。

看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。

扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。

我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。

我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。

“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。

”他笑着望着自己的手指。

我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……再也无法忍住，呜……呜……多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。

再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。

深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。

在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。

母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。

有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。

“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。

”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。

我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。

我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。

我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。

“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。

“混蛋！”他咆哮起来。

我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……我理解了他……是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

这是第三次，也是最后一次看到他那双手。

这是中国农民的手。

12.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。

通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。

（4分）13.从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。

（2分）14. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。

（2分）15.“我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（）（2分）A.父亲希望“我”把书读好。

B.父亲对“我”爱之深。

C.父亲希望子女们自强上进。

D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。

16.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分）三、文言文阅读：（15分）（一）孙权劝学（9分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

17．依据课文，解释下列词语的意思。

（3分）①当涂：②涉猎：③才略：18．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：（2分）19．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（2分）（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

20．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？（2分）答：（二）范仲淹有志于天下（6分）范仲淹二岁而孤①，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃面，食不给，啖粥而读。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”【注释】：①孤：少而无父。

②昏怠：昏沉困倦。

21.给下面句子中的加点字释义：（3分）①少．有大志：②辄以．水沃面：③或．夜昏怠：22、“每以天下为己任”的正确译句是（2分）（）A：每天拿天下大事作为自己的责任。

B：常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C：常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D：每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

23、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，本文也有类似的一句，这句话在本文中起到了的作用。

（1分）四.作文(共40分)24．你们的世界，有欢乐，有烦恼；有好奇，有想像；有探索，有思考……请你以“我们的世界”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于500字。

（命题人：王琴）爱德外国语学校2014学年第二学期期中检测七年级语文参考答案一、基础知识积累与运用。

(23分)1、籍qiào zàng 锲2、C3、B4、如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

5、童年高尔基6、我是伟大中国人民的儿子7、明月来相照荷笠带斜阳各领风骚数百年凭君传语报平安朔气传金析，寒光照铁衣。

二、现代文阅读：（40分）（一）8、不矛盾，“似乎”是因为已隔多年，印象不清晰，不肯定，“确凿”是指确实只有一些野草，作者印象深刻，历历在目。

9、百草园在那时却是我的乐园。

10、鸣蝉在树叶里长吟；又酸又甜，色味都比桑葚要好得远；像小珊瑚珠攒成的小球；油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

11、单是，略。

（二）12. 指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激（感恩））13. 勤劳克俭无私坚强（两个即可）14. 要点：①指甲厚难剪②内心沉重，剪得小心仔细③激起强烈的情感浪潮。

15. D16.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题三、文言文阅读：17.当权粗略的阅读才干和谋略18.我经常读书，自己认为有很大的好处。

19.B 20.略21、①少年时②用③有时22、B23、揭示主题，（点明中心）四、根据中考评分标准，酌情给分。