四年级升五年级作文阅读资料

四年级，五年级作文阅读资料 珍藏童年之童年金梦篇 1、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分） 老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫 瓮中鳖 铁公鸡 糊涂虫 地头蛇 A、混身湿透的人。 （ ） B、代人受过的人。 （ ） C、不会游泳的人。 （ ） D、任劳任怨的人，埋头苦干的人。 （ ） E、处于困境，逃脱不了的人。 （ ） F、嘴馋、贪吃的小孩。 （ ） G、才能突出的人。 （ ） H、吝啬钱财、一毛不拔的人。 （ ） I、混混噩噩、不明事理的人 。 （ ）

2、下面的成语前后是反义词，你会填吗？

项目／得分 一等得分标准 二等得分标准 三等得分标准 本项得分 字迹 （15分） 字迹工整、美观 字数达标 (12-15) 字迹比较工整、美观 字数相差不超过50字(8-11) 书写不够认真，错别 字较多，文章在300字 以内(5-7)

题目 （5分） 清晰新颖 （5） 有清晰题目（3） 没有题目(0) 标点 （5分） 正确使用标点符号（5） 能正确使用常用的标点 符号错误在5处以内(4) 标点符号使用不当或 没有标点(2-3) 内容 （30分） 精心选材，内容具体， 有明确的中心， 描写生动而细致（25-30） 内容比较简单，中心不明确， 文章的意思表达不清楚， 没有描写（20-24) 跑题或重复罗嗦， 不知所云(15-19)

层次 （10分） 段落层次分明， 有一定顺序 （8-10） 能分段写作(5-7) 没有分段（2-4） 详略 （10分） 文章有详略区分，有一个或两 个重点段 （8-10） 记流水帐(5-7) 内容非常简单， 叙述不完整（2-4） 语言 （20分） 语句通顺流畅，能用完整的句 子表达出自己的意思，能用成 语、谚语、名句等，会用恰 当的修辞方法(15-20) 语句较通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思，能用 常用的修辞方法(12-14) 语句不通顺、不完整， 病句多（8-11）

总分 （100） 出（ ）入（ ） 口（ ）心（ ） 深（ ）浅（ ） 有（ ）无（ ） 眼（ ）手（ ） 阳（ ）阴（ ） 头（ ）脚（ ） 天（ ）地（ ）

一束白色的栀子花 一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕√），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（虽然）我没法查明送花人的身份，（但是）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘√ 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也是在这一年（终断 中断√）的。 1、 你认为妈妈为什么要用这样的方式给我送花呢？（给“我”想象的空间，提醒我时刻记得给予和付出）

2、 写一段话，想象一下我收到花之后的心情。

3、 当“我”明白真相之后，请你对在天堂的妈妈说一段话。 4、用勾在括号里选择正确的词语。

5、据意写词。①帮助事物制造声势。（ ） ②花香浓郁（ ） 6、在括号中填写合适的关联词。 7、联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象：（究竟是谁送我栀子花）

（想什么）； 在这栀子花香中成长：（学会时时刻刻尽自己的力量去帮助他人） （做什么）， 一直到22岁。最终，“我”明白了送“我”栀子花的是（谁）。 8、选择：划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是（ ）。 ①自己是可爱的。 ② 丰富“我”的想象。 ③提示“我”勿忘奉献。

8 读小学的时候,我的外祖母过世了.外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己( )的心情,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒了,就扑在草坪上痛哭. 这样的日子,断断续续地维持了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我.他们知道与其骗我说外祖母睡着了(可那总有一天要醒来),还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了. "什么是永远不会回来呢 "我问着."所有时间里的事物,都永远不会回来.你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天,爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会篚,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不能回来了."爸爸说. 爸爸等于给我出一个谜语 这谜语比课本上的 日历挂在墙上 一天撕去一页 还让我感到可怕 也比作文本上的 光阴似箭 日月如梭 更让我觉得有一种说不出来的滋味 // 以后,我每天放学回家,在家的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了. 我看到林鸟飞过空中归巢,它们飞得多么快啊,明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了,而或许明年飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了. // 时间过得那么飞快,使我幼小的心里非常( ).有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:"我要比太阳更快地回家."我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还____ ,我高兴得跳跃起来,那一天我跑赢了太阳.以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时要一个暑假才能完成的作业,我十天就做完了.那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做. 第一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容. // 后来的20年里,我因此得到了许多好处,[ ]我知道人永远跑不过时间,[ ]人可以比自己原来有的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步.那几步很小很小,用途却很大很大. 如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他,[ ]你一直和时间比赛,你[ ]可以成功. // 1, 给短文加一个合适的题目:_______ 2, 给短文第4小节补全标点. 3, 根据文中划波浪线部分的意思写成语_____ 4, 在文中空白横线上填上合适的内容,用上打比方的手法. 5, 在短文中( )里填上合适的词语,[ ]里填上合适的关联词. 6, 短文已用"//"分成四段,请归纳第二段的主要意思. _________________________________ 7 关于时间的格言,警句,诗句很多,除本文外,你还知道哪些 请写出两句. ______________________________________________ _____________________________________________- 8, 如果你从现在开始就像作者那样珍惜时间,20年后你也一定会受益无穷,想一想,到那时,你会有哪些收获 请用一段连贯的话写出来.

珍藏童年之童年滋味篇 成语接龙。（括号内为参考答案。） a组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 b组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相〔投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指

2、成语之最。（根据意思填成语。括号内为参考答案。）（5分钟） ①最遥远的地方——（天涯海角） ②最荒凉的地方——（不毛之地） ③最悬殊的区别——（天壤之别） ④最反常的气候——（晴天霹雳） ⑤最昂贵的稿费——（一字千金） ⑥最绝望的前途——（山穷水尽） ⑦最难做的饭——（无米之炊） ⑧最高的巨人——（顶天立地） ⑨最短的季节——（一日三秋） ⑩最长的腿——（一步登天） 甜

我从小爱吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米说笑的时候，我总是扫兴地走开，几次下来，我终于产生了一个坏念头。

有一次，我悄悄地溜进邻家的玉米地，摘了一个玉米，“哪个掰(bāi)我家玉米？”冷不防一个声音传来，我看到邻居那怒气冲冲的脸，拼命地往家里跑去……

从那以后，伙伴骂我“小偷”。我感到羞愧，抬不起头来。我咬着那个偷来的玉米，怎么也不觉得甜，心里只有苦楚。||

第二年，我自己翻了一块地，向邻居讨了几十粒玉米种子，全部种下。我每天都给它们浇水，还锄草、捉虫，精心地照料。我要重新抬起头来。希望全在这玉米上了。我心里常默默地说：“玉米，玉米，快点长吧！”

玉米成熟了，我轻轻地掰下玉米棒。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得它是那样的甜，那样的香。我把玉米郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。小妹妹们高喊：“真甜！真甜！”大家也都夸道：“甜！真甜啊！”我心里喜滋滋的，眼里充满了幸福的泪水。

从那以后，再也没有人骂我小偷了，我从劳动中尝到了最大的甜头。|| 劳动，它能使你得到物质财富和精神财富。但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。

1、 联系上下文，解释下面的词语。 扫兴： 冷不防： 2、 写出下面词语的近义词。 悄悄（ ） 羞愧（ ） 苦楚（ ） 照料（ ） 3、短文中哪些句子能体现“我从劳动中尝到了最大的甜头？”用“ ”画出来。

4、文中已用“||”分成三段，请写出各段段意。 答案 5、文章的题目“甜”包含两层意思。一层的意思是答案 ；另一层的意思是答案