2010年中考物理总复习专题训练声现象
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2010年中考物理总复习专题训练
声 现 象
『考点指津』
本专题为声现象，知识掌握基本要求：
知道声音是由振动产生的；知道声音的传播需要介质；知道不同介质的传声性能与
传声速度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影响因素；知道人耳听不见的声音；
了解噪声的危害与控制方法。
中考命题热点：
声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别.
1、声音产生的条件是
2、声音的传播
3、我们怎样听到声音
4、声音的特征
：
5、噪声危害
和控制
（1）定义
（2）来源： 、 、 。
（3）等级和危害50dB 、70dB 、90dB 。
①声音靠 传播，传播声音的介质有 、 、 、
真空 能传声
②声音以 形式向外传播。
③声速
（1）回声定义： ，听到回声条件： 。
（2）声音在固、液体中比在 中传播快。
（3）声速大小跟 有关，还跟 有关。
（4）声音在150空气中的传声速度 m/s.
①听到声音的过程： 。
②听到声音的两种路线： 传导、 传导
③双耳效应一应用于 。
（1）音调
④人身不能听到超声波：a、定义 次声波定义
（2）响度
（3）音色
①定义：
②大小与 有关。
③频率
①定义：
②大小与 和 有关。
①定义：
②大小由 决定
物理角度：
环保角度
a、定义： 、单位 符号
b、人的听觉范围： 。
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（1）
6、声的利用
（2）
中考热身
一、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。
2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提
琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。
3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播。声音传播过程中能引起别的物体发生
_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________。
4．2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害．地
震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对人体平衡器官的功能破坏很大，
会使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，
并且它的频率低于 Hz，人耳无法直接听到，所以要尽量远离地震源．
5．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，
海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月
亮到地球的距离？为什么？
6．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员
的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11．3s，则乙记录的成绩约为 s。
7.2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢？听
不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
二、选择题
8．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
9．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ）
A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼
C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼
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10．下列说法中正确的是（ ）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音
D．以上说法都不对
11．下列说法正确的是（ ）
A．“引吭高歌”中的高是指音调高 B．“细声细语”指的是音调
C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
12．信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵
住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作。
信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，
并且能及早发现猎物。
请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（ ）
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确
13．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ）
A．声音的反射
B．声音能在空气中传播
C．声音在墙壁内传播
D．利用回声加强原声
14．医用听诊器的作用是（ ）
A．改变发声体的频率，使音调变高
B．使振幅增大，响度增大
C．减少声音的分散
D．缩短听者距发声体距离
15．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动
B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出
C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，道路两旁植种树木花草
D．规定建筑工地上不允许使用大型机械
16.上音乐课时，老师要求同学们不要在下面低声讲话，一位同学举手对老师说：“你起音太高
了，我唱不上去．”以上所说的“低”与“高”分别是指 （ ）
A．响度和音色 B．音调和响度
C．响度和音调 D响度和响度
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17．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）
18.如图1中的四幅图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
三、综合能力题
19．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，
自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声
音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。
20．在图示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表
明 ．
21．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
⑴在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上
方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传 播的．
⑵当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不
见表声．
⑶在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛
能从镜中看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的 （入射角／反射角）．此时耳
朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能／不能）像光一样反射．
⑷用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于
玻璃板．
