第1章人体的内环境与稳态
概念体图
第1节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
1．体液的组成
2．血浆、组织液、淋巴液之间的动态关系
3．内环境是由（ ）构成的液体环境，是细胞生活的（ ）环境。
二、细胞外液的成分
1．血浆的主要成分
2．与血浆相比，组织液、淋巴液中（ ）的含量很少。
3．细胞外液是一种类似于海水的盐溶液，这在一定程度上反映了（ ）。
三、内环境的理化性质和内环境的作用
1．渗透压：血浆渗透压的大小主要与（ ）的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于（ ）。
2．酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为（ ）。稳定的原因与（ ）物质有关。
3．温度：人体细胞外液的温度一般维持在（ ）。
4．内环境的作用：细胞通过（ ）与外界环境进行（ ）。
[拓展提高]
（一）用文字和箭头表示图中各种液体间的关系。
补充：人体细胞外液主要由（ ）等构成，它们虽然分布在人体不同部位，但基本化学成分（ ），并且彼此紧密联系，共同构成人体细胞生活的内环境。由此可见，全身的细胞外液是一个（ ）。
[师说重难]
1．血液≠血浆，体液≠内环境
体液包括细胞外液( )和细胞内液，细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴液，而血液包括（ ）和血细胞。
2．几种常考的细胞生活的内环境
细胞名称 直接内环境
组织细胞 组织液
毛细血管壁细胞 （ ）
毛细淋巴管壁细胞 淋巴液、组织液
红细胞 血浆
淋巴细胞 （ ）
3.一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)中的物质及直接分泌到外界环境中的物质(如（ ）等)不属于内环境的成分。
高二生物必修3 第1章 人体的内环境与稳态总复习
第1节 细胞生活的环境
考点1 体液、内环境及其各组分之问的关系
体内细胞生活在细胞外液中
(1)体液的概念和组成
在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液。体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。它包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分。两者关系如下图：
(2)内环境及其各组分之问的关系
①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。
②各组分之间的关系
a.各组分之间的形成关系如图：
组织液、血浆和淋巴之间的关系
从图中可以看出：①巾l浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；②淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；③淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。
b.各组分之问的成分关系
①组织液、淋巴、血浆成分相似，实质都是一种盐溶液，类似于海水，在一定程度上反映了生命起源于海洋。
②血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
③三者共同构成体内细胞生活的环境。
深化
1.人的呼吸道、消化道、泪腺、尿道等由孑L道与外界相连，储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体一般不称为体液，而称为外界溶液。
2.不同人体细胞所处的内环境不同
细胞名称 所处内环境
组织细胞 组织液
毛细胞血管壁细胞 血浆、组织液
毛细淋巴管壁细胞 淋巴、组织液
血细胞 血浆
淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴、血浆
3.血液包括血浆和血细胞，血液并不全是体液，而血浆则属于体液中的细胞外液。血浆蛋白一般位于血浆内，是内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞内，它不属于内环境中的
高二年级生物课件：《内环境》
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。~
[教材分析]
人教版教材不直接提出内环境概念，而是通过细胞生活的环境引出内环境的概念，进一步探讨稳态的含义。本章的知识可以说是学习本册的基础，由微观的细胞生活的内环境延伸到个体生活的外环境，由内环境的稳态延伸到生态系统的稳定性。为生命活动的调节以及生态系统的稳定性的学习打好基础。
[学情分析]
学生已经完成了高中生物必修1的学习，对细胞的结构、生命历程等有了一定的掌握，细胞又是生命系统的基本单位，能自然接受到细胞生活的环境的学习。
[教学目标]
1.描述不同细胞生活的环境、内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3.尝试建构概念图和人体细胞与外界环境的物质交换模型。
[教学重点]
1.内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
[教学难点]
1.内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
[教学方法]诱导思考、合作讨论
[教学设计] [教学导入]
就像俗话说的鱼儿离不开水，草木离不开太阳，一样所有的生命系统都存在于一定的环境中，并且依赖环境而存在，细胞作为最基本的生命系统也是如此。结合问题探讨并思考讨论本栏两个讨论题。（多媒体展示）知道像草履虫这样的单细胞生物直接生活在外界水环境中，而血细胞生活在体内的血浆中。那么机体的其他细胞直接的生活环境是什么呢?
过程设计
第1节细胞生活的环境（板书）
首先让学生完成【思考1】，从学生原有的知识过渡进入新的知识领域。
【思考1】细胞本身有没有什么结构能反映细胞生活的环境?如果有，是什么，并作相应的解释。
（学生讨论交流）（有，细胞膜，因为细胞膜的磷脂双分子层的结构，磷脂是一种由亲水端和疏水端组成的，磷脂亲水端分别朝向细胞内、细胞外，疏水端相向对着。由此可知，细胞内、外应含有大量水分，也就是说细胞生活在液体环境中。）
第1页共38页 高二生物必修三知识点总结
高二生物必修三
目录
必修三：稳态与环境
第一章人体的内环境与稳态
第一节细胞的生活环境
第二节内环境稳态的重要性
第二章动物和人体生命活动的调节
第一节通过神经系统的调节
第二节通过激素的调节
第三节神经调节与液体调节的关系
第四节免疫调节
第三章植物激素的调节
第一节植物生长素的发现
第二节生长素的生理作用
第三节其他植物激素
第四章种群和群落
第一节种群的特征
第二节种群数量的变化
第三节种群的结构
第四节群落的演替
第五章生态系统及其稳定性
第一节生态系统的结构 第2页共38页 第二节生态系统的能量流动
第三节生态系统的物质循环
第四节生态系统的信息传递
第五节生态系统的稳定性
第六章生态环境的保护
第一节人口增长对生态环境的影响
第二节保护我们共同的家园
第一章：人体的内环境与稳态
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：
7.35—7.45
调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa
正常的温度：37度
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 第3页共38页 环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物人体生命活动调节
1、神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）
