2023年甘肃省兰州市中考生物试卷
一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）
A．将浸泡的玉米种子纵剖后，剖面上滴加碘液，变蓝色的部位是子叶
B．浸泡在水中的种子没有萌发，而在水面处的同样的种子萌发了，本实验的变量是空气
C．使用显微镜时，选用10×目镜和40×物镜，所观察的物像放大了400倍
D．观察心脏内血液的流动方向时，向肺静脉内灌水，水从主动脉流出1．（1分）下列有关实验的过程或结论的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D．同种生物的个体之间只有合作关系2．（1分）下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ）
A．动、植物体结构和功能的基本的单位是不一样的
B．动、植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
C．西红柿果实营养丰富，属于营养器官
D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次3．（1分）下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）
A．产生图甲的动作③起支点作用，①处于收缩状态
B．肌肉④的两端附着在一块骨上
C．举哑铃不会脱臼是因为图乙中b增强了关节的牢固性
D．关节由图中的a,b,c,d构成4．（1分）生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结果基础，如图表示人体在举哑铃时部分运动器，下列有
关叙述错误的是（ ）
5．（1分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。杏是我国重要的经济果树树种，果实营养极为丰富，内含较多的糖、蛋白质
以及钙、磷等矿物质，另含维生素A、维生素C和B族维生素等。下列有关杏的描述，错误的是（ ）
A．杏花在春天开放受光照和温度的影响
B．杏花的主要结构是美丽的花瓣
C．杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程
D．杏仁的结构层次属于器官
A．实验过程中所加水分越多越好
B．①②组为实验组，③为对照组
C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响
专题一 坐标曲线
1. (2016绥化)向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是( )
2. (2016宜昌)下列实验能用如图表示的是( )
A. 向硫酸铜溶液中加入铁粉
B. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C. 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D. 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
3. (2016南充改编)下列图像不能正确反映其对应关系的是( )
A. 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸 B. 在一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C. 敞口放置的浓盐酸
D. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
4. (2016株洲石峰区月考)下列图像与对应叙述正确的是( )
A. 一定量的稀硫酸中加入锌粒
B. 向pH＝1的溶液中加水
C. 加热KClO3和MnO2的混合物制O2
D. 向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
5. (2016烟台改编)下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )
A. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量
B. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量
C. 相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应
D. 某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度
6. (2017原创)以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是( )
A. 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱
B. 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
C. 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量
D. 将一杯20 ℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60 ℃，溶液中溶质质量分数的变化
7. (2016德阳)下列图像能正确反应其对应关系的是( )
A. 用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气
B. 电解水
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初中生物中考识图作答题的解题策略与技巧
湖北省恩施市龙凤初中 邹兴平
初中生物学教材中插图量很大，有许多图片或者反映某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构，或者是展示某一生物学过程。图形的种类很多，有解剖图(如耳的结构图)、模式图(如反射弧模式图)、示意图(如小肠绒毛示意图)、光路图(如近视眼、远视眼及其矫正图)、曲线图、流程图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上分有宏观的，也有微观的。要准确把握图形所提供的各种信息，如何引导学生识图，培养学生识图能力。本人就此类题型的解题策略和技巧进行例析。
一、识图是要注意图与实物的关系
例1：右图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。(1)在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[ ] 。 (2) 植物细胞与人体细胞相比，人体细胞没有的特殊结构是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
解析：对比是区别和掌握图形特征的重要方法，学习时，首先要说明细胞图与细胞实物的关系，动植物细胞图是在光学显微镜下看到的，实际上细胞非常小，是立体结构，以免学生错误认为细胞是平面的，有图中那么大，而形成错误观点。如对比植物细胞和动物细胞图就可知二者的共有结构和特殊结构;对比表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞便会明白表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体可以进行光合作用，以免学生误认为植物细胞都含叶绿体。
答案：⑴[2]细胞膜; (2)[1]细胞壁，[3]叶绿体，[5]液泡。
二、 识图是要注意图的整合
图的整合是指把几个相关知识的图集在一起，使其成为一个表达某一知识的系列图，增加了知识的整合力度和信息容量，图的整合有利于学生对知识的加工、迁移和应用，有利于从多种途径考察学生获取信息和掌握知识的情况。
中考万唯生物知识点
中考万唯生物知识点笔记
人的生殖
1、生殖系统
(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;
(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、生殖过程
(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
(2)每个人的生命是从受精卵开始的。
(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
消化和吸收 1、消化系统由消化道和消化腺组成。
2、消化道
(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)
(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门
3、消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉
(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质
(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪
(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。
6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。
7、适于小肠消化和吸收功能的特点：①小肠长5—6米②小肠内表面有环形皱壁
