英语四上：module 1 unit 1《what’s in your room》课件1

Unit 1 My classroom

第一课时 A learn教学设计

【教材研读】

本课主要以询问教室里的物品和数量展开，使学生能听懂指令做些关门、开窗、擦黑板等力所能及的小事。

【学情分析】

学生在三年级时学习过open your pencil box等内容，该部分内容又是与学生们息息相关，为此学生对其十分感兴趣。

【教学目标】

1． 能听懂、会说：What's in the classroom? A board, two lights, many desks and

chairs.并能在实际情景中运用。

2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board,

light.

3． 能听懂并能按照指令做事情。

【重点难点】

重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door,

picture, board, light。

难点：

1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2． 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。

【教学方法】

合作学习法、交际法、情景教学法、游戏教学法

【材料准备】

教室图片、单词卡片、多媒体课件、教学光盘。

【教学过程】

（一）热身、复习 （Warm-up & Revision）

1．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, eraser, crayon ,pen等单词。

2． 引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the

pencil box ? 3． 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…

Unit1 知识详解

A Let’s talk 知识详解重难点

1. 询问某地/物里面有什么的句型—What’s in ...?

课文应用：What’s in the classroom? 教室里面有什么？

句型结构：What’s in + 某地/物？

重点解析：此句型是由what引导的特殊疑问句，what的意思是“什么”。

介词in的意思是“在……里面”。

答语可以为“There is/are + 物品 + in it.”，也可以直接回答物品名称。

生活实例：今天是Paul的生日，奶奶送给他一个神秘的礼物，并且把它放在一个盒子里面。盒子里面有什么呢？让我们一起来看看他们的对话吧：

Paul: What’s in the box, Grandma? 盒子里面有什么，奶奶？

Grandma: Open it and see. 打开它看看。

2. 提出行动建议的句型（1）—Let’s …

课文应用：Let’s go and see! 我们去看看吧！

句型结构：Let’s + 动词原形 + 其他.

重点解析：let’s的完整形式是let us.

“Let’s ...”意为“我们……吧”。

let’s后接动词原形。

生活实例：星期日，Mike和Sarah一起去书店，他们在路上看见一位老奶奶手里拎着很多东西，让我们来看看他们的对话吧：

—Let’s go and help her! 我们去帮助她吧！

—Good idea! 好主意！

3. 询问某个物品位置的句型及其答语—Where is it? It’s ...

课文应用：Where is it? 它在哪儿？

It’s near the window. 它在窗户旁边。

句型结构：问句：Where is it?

答语：It’s + 表示地点的介词短语(near the window, on the desk ...).

重点解析：这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“在哪儿”。 课文中所用的it是代词，用来代替上文中出现的某个物品。

广州版五年级上册英语练习册答案

Module 1 My bedroom

Unit 1 What’s in your room?

【知识点解析题答案】

3.3一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 二、1.A 2.A 3.A 4.B 三、1.E

3.4 (1)am; Are; am (2)is (3) is (4)are (5)is (6) is ;is (7)are

3.5 (1)C (2)C (3)A (4)B (5)A

3.6 (1)have (2)has (3)has (4)have (5)have (6) have

【习题答案】

一、 CI BHD FJGAE

二、1.B 2. A 3. A 4.B 5.C

三、1.T 2.F 3T 4.F 5.F

四、1.F 2.T 3.T 4.T 5.T 6.T

五、.1. door 2. bedroom 3. computer 4. flower 5. wall 6. window

六、1. B 2. B 3. C 4.B 5.B 6.C 7. B 8. B 9.C 10. A

七、B D C E A

八、1.F 2.T 3.F 4.T 5.F

九、1. computer 2. on the wall 3. In, doll 4. chair, and

Unit 2 They’re near the window

【知识点解析题答案】

3.2 (1)C (2)B (3)B

3.4一、1.in front of 2.behind 3.under 4.beside 5.in front of

二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B

3.6 1. B 2. A 3. B 4.C 5.A

Section Ⅲ Developing ideas—Reading

1．a mechanical device

一种机械装置

2．a consistent approach to the problem

解决问题的一贯方法

3．a desperate man

一个绝望的男人

4．the vital clue to the killer's identity 关于杀手身份的重大线索

1．imitate v．模仿，仿效→imitation n．仿制品

2．tight adj．紧紧的→tightly adv．紧紧地

3．fault n．缺陷，故障→faulty adj．有缺陷的，有故障的

1．go through 经历；经受

2．hold out 伸出(手/胳膊等)

3．as though 似乎；好像；仿佛

4．change one's mind 改变某人的看法；改变某人的主意

5．in shock 吃惊地；处于极度震惊的状态

6．make a comment/comments on 对……作出评论

[句型公式] 强调句：It is/was not until ...that ...

It was not until an hour later that he noticed that Carolyn had left her emergency call

device on the breakfast table．

直到一个小时后，他才注意到卡罗琳把她的紧急呼叫装置忘在早餐桌上了。

①crater n．[C](物体坠落、炸弹爆炸等在地上造成的)坑

②go through经历/经过某过程

③agile adj．敏捷的，灵活的

④slope vi．倾斜；悄悄地走n．[C]斜坡

⑤keep sb．from doing sth．阻止某人做某事。from不可省略。

[同义]prevent/stop sb．(from)doing sth．阻止某人做某事。此时from可省略，但在被动语态中不可省略。