人教最新审定版小学二年级数学下册数据收集整理1精品ppt课件

谢谢观赏！
同学们再见！
季节
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。 （2）请一位同学带着大家完成题目。
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获？ 2、本节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
四、模仿调查，巩固方法
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？ （4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 （5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
数据收集整理
调查与收集数据
一、抛出问题，引发讨论
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种 颜色合适？
红 黄 蓝白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
二、调查统计，收集数据
（一）借助动画，分项计数并记录
红 黄蓝白
二、调查统计，收集数据
（二）整理记录，动态呈现统计表
红 黄 蓝白
9人 6人 15Байду номын сангаас 8人
三、运用数据，简单分析
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快 4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。
亲爱的同学们，再见！ 5.通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
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新知导入
这么喜欢运动，现在天气这么好，来组织个 比赛，好吗？可是这么多运动项目，你想组 织什么比赛呢？ 意见不一致，这该怎么呢？
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10+15=25（人）
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课堂总结
课堂总结
1.在对数据进行收集时可采用调查法。 调查的过程中，不要出现重复或遗漏，
调查方式有举手、投票等。
2.在对数据进行整理时可借助统 计表。对呈现的数据进行合理的 分析，从而获得解决问题的方案。
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拓展提高
1.水果商店一天卖出的水果数量的情况。
水果
卖出（千克） 60 80 50 20 (1)这一天卖出去苹果（ 60 ）千克。 (2)这一天卖出去的（ 桃子 ）最多，卖 出的（ 橘子 ）最少，相差（ 60 ）千克 。 (3)如果老板明天进货，你有什么建议？ 多进些桃子，少进些橘子，进适量的苹果和梨 。

学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、 小雨两名同学中选一名参加比赛。
那怎么调查呢？
举手的方法 站起来的方法
投票的方法
学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、 小雨两名同学中选一名参加比赛。
投票箱
学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、 小雨两名同学中选一名参加比赛。
小小小雨雨刚刚
投票箱
你更喜欢用哪种方式 来记录呢？为什么？
15
22
（1）根据投票结果，选谁代表我们班参加比赛呢？
肯定是小雨，因为推 选她参赛的同学更多。
15
22
（1）根据投票结果，选谁代表我们班参加比赛呢？
通过数据你还能知道什么？
共有37人参加投票
15
22
（1）根据投票结果，选谁代表我们班参加比赛呢？
通过数据你还能知道什么？
小雨比小刚多得7票。
15
选用科学的方法调查 通过调查去收集数据 对数据进行认真的整理 分析数据做出合适的选择
15 12 4
15＋12＋4=31（天） 12-4=8（天）今天 Nhomakorabea学到了什么？
22
（1）根据投票结果，选谁代表我们班参加比赛呢？ （2）有两位同学统计时因为缺勤没能参加投票，如果 这两位同学也参与投票，结果可能会怎样？
小雨比小刚多了 7 票，即使缺勤的两位同学都 选小刚，小雨的得票数还是比小刚多，所以还 是要选小雨。
回顾我们解决派谁参赛这个问 题的过程，你们觉得解决这个
问题的关键是什么呢？
数据收集与整理
学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、 小雨两名同学中选一名参加比赛。
学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、 小雨两名同学中选一名参加比赛。

四、灵活运用，解决问题
右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15
12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
四、模仿调查，巩固方法
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？ （4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 （5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
三、运用数据，简单分析
姓名 票数
王明明 15
பைடு நூலகம்
陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
谢谢观赏！
同学们再见！
数据收集整理
不同方法整理数据
一、创设情境，引出问题
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？ （2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
二、投票选举，体会多种记录方法