2014—2019年山东大学634卫生管理综合考研真题
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山东大学考研经验(公卫学院社医与卫管)山东大学考研经验(公共卫生学院社会医学与卫生事业管理专业)首先说明一下我自己的情况,16年考研报考山大公卫社医与卫管,初试总分364分,英语75分,政治67分,专业课222分,排名第7,复试完排第10名。
起初山大本专业要了9个同学,所以算是被刷了,就联系老师调剂回本科学校了,调剂刚确定录取山大又打电话说录取我了,综合考虑了各方面,最终选择留在本科学校继续读研了。
尽管没能有机会在山东大学继续学习,但还是希望能把这一年备考的经验分享给各位学弟学妹们,愿看到这篇经验的学弟学妹们都能取得理想的成绩!关于英语我的英语分数还算可以,今年的英语比较简单,75分算是个中等偏上的分数。
英语的复习主要就是真题,我用的是新东方出版的红色封面的10年真题解析,还买了本86—15年的真题汇编,加上一本王江涛满分作文,其他的参考书就没有了。
在这里建议学弟学妹们买书不求多,适合自己,能够满足学习需要就可以了。
我正式开始复习是在暑假,7月份开始背单词,因为看单词书总是停留在第一页,所以我主要用手机APP来背,基本上每种单词APP都试过,最后完整背下来的有拓词、知米背单词和扇贝单词。
英语学习的第一步就是打好词汇基础,系统的背几遍单词是很有必要的,背单词之前做一份真题,背完之后再做完全是不同的效果。
单词记得差不多之后就正式开始研究真题了,做真题不求快但求个仔细,做完一份要仔细精读研究之后再开始下一份,做过的每份题要保证没有一个单词不认识,每个句子都能读懂,每个选项为什么选这个不选那个,这些都要很清楚。
7月、8月我主要把86年—99年的真题做了做,主要用来练手和巩固单词,这些年的真题就不用研究太细,不认识的单词查了记下来就可以了。
9月份做了2000年到2004年的,这5年的真题阅读要仔细研究。
10月份做了05到10年,11月份做11到14年的,15年留到离考试一个多星期的时候测试用。
(从05年开始题型就和现在完全相同了,因此我做的时候是按照真实考试的时间专门安排在下午14点到17点,这样好合理分配时间,到考试时不会出现做不完的情况)。
2001年山东大学卫生综合考研真题一、营养(一)名词解释1、氨基酸模式2、视黄醇当量3、EMI4、DRIs(二)问答题1、某Ⅱ型糖尿病患者,女性,身高 160cm,体重 60kg,轻体力劳动,计算该患者每日热能需要量(kcal)并列算式2、蒸馏酒的主要卫生问题3、在食品卫生监督管理和依法行政中,执法主体是?二、统计1、数值变量资料频数表的编制方法2、正态分布的特征3、均数的抽样误差及其公式4、方差分析的用途5、常用相对数及其公式6、四个表确切概率法的公式及其应用条件7、估计总体回归系数的 95%可信区间的公式8、常用的四种基本抽样方法三、流行病(一)流行病学研究显示:A、B 两因素均为某种疾病的危险因素,A 的 RR 为 5,B的RR 为 3,A 的人群暴露率为 10%,B 的人群暴露率为 30%,试从公共卫生角度分析哪个因素更重要(二)名词解释1、疾病的长期趋势2、疾病筛检3、个体配比病例对照研究(三)填空1、传染病的流行过程是传染病在_中发生蔓延的过程2、进行遗传流行病学研究时,对在相似环境下成长的同卵双生子性状的差别可认为与_有关3、利用化学、物理、生物的方法杀灭或消除环境中致病性微生物的措施称为_,一般分为_和_4、临床上为了确定诊断时应选用_高的试验,为了鉴别诊断时则选用_高的试验。
5、确定型 Reed-Frost 模型的数学表达式为_6、近年来,WHO 提倡用_来监测医院感染状况四、环卫(一)名词解释1、相加作用2、光化学烟雾3、有效温度4、噪声5、等标污染负荷(二)问答题1、简述二氧化硫的主要健康危害2、试述氯化消毒的原理五、劳卫(一)名词解释1、劳动卫生与职业病学2、氧需3、人类工效学4、接触评定5、最高容许浓度(二)问答题1、职业病具有哪些特点2、简述职业流行病学调查的作用。