关联词的用法

关联词汇总
（连词成段：用指定的关联词写一段话。

多诵读，找语感。

）
一、【并列关系】一边……一边……既……也……既…..又…
（1）一边……一边……
新年到了。

即使天气很恶劣，人们为了新年而忙碌的喜庆气氛也没减少半点儿。

街上的
行人一边
．．笑盈盈地向其他人说着祝福的话语。

好一幅其乐融融的．．裹紧自己御寒的大衣，一边
景象！
（2）既……也……
金秋，既．是生命的结束，也．是生命的开始。

树上的叶子一片片被大自然的妙笔染成金黄，而我们却迎接新的开始。

金秋，她用金黄的落叶，铺垫了我们黄金般的前程。

（3）既…..又…
她是一盏路灯。

在那条无人问津的岔路口，无人问津却乐此不疲。

亮了又灭，灭了又亮。

无论你是否看见了她，她都立在那里，既．像等待游子归家的佝偻老妇；又．似垂头暗自心伤的失意人儿。

她，只是一盏路灯。

二、【递进关系】不但……而且……不仅……还……尚且……何况……
（1）不但……而且……
冬末。

蒙蒙烟雨笼罩着同沙湖畔，潮湿肆无忌惮地侵略着每个角落。

不但
．．就连前天的衣服也是湿漉漉的。

“等待着风筒，等待着晴．．昨天的衣服能拧出水，而且
天，等待着下雨停课的那一刻……”
（2）不仅……还……
走进早春的江南,凉凉的风穿过幽寂的院落,飞扬起鹅黄的柳丝.院里的一池残荷静寂着,
不仅
．．褪去了盛夏夺目的浓艳脂粉,还．耷拉着叶子,似在风中沉思.也许,生命就在淤泥中沉睡着,只待那一季的燃烧.未融的残雪散落在枝叶间,枝头悄然探出的一点新绿,仿佛春的使者冒着倒春寒来赴江南的约会.初春,几分萧索,无限希望.
初春的脚步逐渐迈近，但仍抵挡不住雨水的连绵攻势。

淅淅沥沥的雨点敲击着键盘，奏
出的不仅
．．是一曲柔美的乐章，还．是对生命的希翼和盼望。

空气中弥漫着雨水的清新之感，在这个朦胧的雨季，拉起了新的序章……
（3）尚且……何况……
解开冰冻河面的是和煦的春风，抚绿遍野荒原的是温柔的细雨，滋润凡尘生命的是父爱
和母爱。

乌鸦尚且
．．人呢？当我们失败时，父母给予．．有反哺之义，羊羔尚且
．．有跪乳之恩，何况
无微不至的关怀；当我们骄傲自满时，父母的话如醍醐灌顶；当我们离家远游时，父母的泪
光中蕴含着希翼与期待。

有缘人的滴水之恩，尚且
．．用心良苦的父母呢？
．．应当涌泉相报，何况
谁言寸草心，报得三春晖，朴素的孝心，是我们心灵的归属。

那些生活在石缝间不见天日的生命尚且还能积极地往上爬，何况我们呢？不要执拗于无法改变的过往，不要沉沦于漫无止境的神伤。

撩开厚重的灰纱，生活充满着温暖的碎阳。

坚强一点，世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑……
三、【选择关系】不是……就是……与其……不如……宁可……也不……
（1）不是……就是……
春天来了！岭南大地上春意盎然，生机勃勃。

煦暖的太阳照射下的土地，不是
．．玉兰树郁
郁葱葱，就是
．．春水的叮叮淙淙。

春天像莹莹
．．燕子的清脆鸟啾，就是
．．木棉树花芳香四溢，不是
清光从四季的行囊中流出，春天真好！
那排砖房旁有条小溪，溪水是清澈的，又有些绿，想是里边稀疏地生活着水草了。

溪面上也很有趣，总有三五只鸭子嬉戏着，不是
．．悠然地划着转转，就是
．．把头潜进吃里觅些鱼虾米，好不快活！
（2）与其……不如……
窗外的天蓝得不像话，我的心却斑驳成灰色，面对着眼前这张被红网织满的试卷，我的信心就如烈日下的冰淇淋，融化得稀里哗啦。

不行，我不能就这样被打倒，失败乃成功之母，
就算是第100次跌倒，也要第101次爬起来！与其
．．振作精神继续
．．垂头丧气地自怨自艾，不如
拼搏！
（3）宁可……也不……
那一池的粉荷，有星星点点的珠子匍匐修饰，风姿绰约；那一树的红梅，有朵朵片片的
绿叶环绕呵护，妩媚多姿；而这一排的行道树呢，宁可
．．愿为他人而生，
．．遭受污气浊浊，也不
他们是自己的，无比骄傲。

（4）宁可……也要……
希腊神话中有一个人，一直用蜡质的翅膀飞向太阳，结果自然是被灼伤，但是他义无反
顾，宁可
．．一次又一次伤痕累累，也要
．．拼命追寻心中的太阳。

要么赶快死，要么拼命的活着。

四、【转折关系】虽然……但是……尽管……可是……虽说……但……
（1）虽然……但是……
虽然
．．这里是悬崖陡峭，遍地都只剩下光秃秃的岩石，没有茂盛的小草，更没有甘甜的晨
露，但是
．．，这灿灿的野百合却直挺挺的长在了这岩石的裂缝中，往下望是无底的深渊。

它坚挺地活着，骄傲地告诉世界：野百合也有春天。

（2）尽管……可是……
玻璃窗上昨日残留的水雾还未退去，又慢悠悠地升腾起更为漠然的森冷气息。

这是东莞
少有的寒季啊。

尽管
．．初三校区里的气氛却有着别样的温热。

潮湿的地上印着匆匆．．如此，可是
而顽皮的脚步，蒙上白雾的玻璃窗上赫然留着演算的痕迹，还有那盈盈的笑脸。

谁又在一楼的仪容镜上忙中偷闲地涂鸦？这是属于初三的热烈啊！
（3）虽说……但……
虽说
．．时间宝贵，我们应该抓紧一分一秒去完成每天的任务，但．人生苦短，我们是不是应该在适当的时候放慢脚步，观赏人生通路旁的美丽风景，让自己实实在在地享受一下生活的乐趣呢？
风在窗外呼呼地吹，空气里流动着随处可见的阴冷。

虽说
．．已经到了春季，但．冬的影子依旧深深笼罩着这片大地。

饮水机前如往常一样汹涌着打开水的人群。

我趴在护栏上，低下头，
楼下的桂花不知何时静默地开了一树，挣扎出今年春天的问候。

五、【因果关系】因为……所以……既然……就……之所以……是因为……
（1）因为……所以……
在我的成长路上，爸爸一直对我有着很深的影响，他对我言传身教，他教我每天都
要尽自己的能力做到最好。

因为
．．有动力，所以
．．我心中的信念更坚定。

（2）既然……就……
暖风拂过脸颊，黄晕的日光映红了云，映红了天，映红了山，也映红了我的心。

我静默着，看着那红盘一点点地坠入地平线的怀抱，心里想：既然
．．是我目送太阳那最后一束光离开的，就．让我去迎接明天的第一束光吧！
（3）之所以……是因为……
“只要坚持不懈地努力，就一定能取得成功”这种观念之所以
．．．在人们心中根深蒂固，
是因为
．．．人们需要一种理由来给自己努力的希望，这种希望支撑着人们坚持，再坚持。

六、【假设关系】如果……就……假如……那么……即使（纵使）……也……
（1）如果……就……
如果
．．我们失去了唯独人类拥有的思想——仁爱、理性和智慧，那么，我们的社会、我们的地球就．会失去它的灵魂。

（2）假如……那么……
假如
．．你问我回到小时候想做．．你问我的心愿是什么，那么
．．我会说，我想回到小时候。

假如
什么，那么
．．我会说我想就那样自由自在的生活，没有烦恼。

（3）即使……也……
功夫在平时。

在平时的学习生活中不付出足够的努力，即使
．．在考前“临阵磨枪”，甚至“头悬梁，锥刺股”，也．不能达到希望的效果。

（4）纵使……也……
纵使
．．飘飞
．．汹涌的波涛已疯狂地吞噬了大地，纵使．．飞逝的光阴已无情地消逝了岁月，纵使
的红叶已无力地放弃了生机，我也．要视宝贝般珍藏和你的情谊。

永远祝福你，我的挚友!
七、【条件关系】只要……就……只有……才……无论……都……
（1）只有……才……
我们只有
．．将心比心，用自己最真诚的一面与人相处，才．能得到别人对我们的友好和尊重。

（2）只要……就……
就算得不到别人的尊重，但只要
．．我们付出了，就．能得到心灵上的安慰。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。

向前看，不要回头，只要
．．你勇于面对，抬起头来，就．会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。

前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

每当我遇到挫折心灰意冷时，我就会告诉自己：一定要坚持下去！只要
．．还有一丝气力，
就．一定要爬起；只要
．．有人支持我，我．就不会落后。

．．还有机会，就．永不放弃；只要
（3）无论……都……
浓雾，如一张若隐若现的网，仿佛一伸手，就会散去；阳光被挤得无处可容，终究是阴沉
沉，无论
．．你怎么看，雾都．是一个淘气的小孩子，你不同时间看他，他都是不一样的。

无论
．．见或不见，花都．在那里；无．论．是圆或缺，月都．在那里。

不要做一朝的看花人吧，不要做一夕的望月者吧，人生在世，哪一刻不是完好美满?
不论
．．你是身居豪宅，还是陋室，都．不要放弃学习。

因为只有
．．通过学习，你才．能有能力在社会中竞争，你才．能创造无尽的财富。

努力学习吧！为了我们自己的未来！。