病句修改ppt总结44页PPT

6、状语与中心词（谓语）搭配不当
①在会上，他积极地听取人家对他的批评。“积极”应改 为“虚心”“认真”“耐心”等
②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 “成熟”应改为“熟练”。
7、一面与两面搭配不当
①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。②文艺作 品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词。
“保护”与“安全”不搭配 4、主谓搭配不当 ①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在
我面前。 “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。
5、主宾搭配不当
①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。主语“夏天” 与宾语“花园”不搭配
②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。去 掉“的原因”。
得很大的成功吗？ 6、照应不当 ①我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国
家前途的大事，也是教育的根本任务。 ②学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。
7、概念并列不当
①学雷锋小组常常为孤寡老人做
饭、挑水、搞卫生、干活等。
②植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了 植树活动。
②这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自 清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了 学习。
五、表 意 不 明
1、指代不明 2、语意未尽 3、歧义—— (1）词语多义造成歧义(2)结构层次划 分不同 (3)词语管辖范围不确定(4)连接界限不 清 (5)简略(6)语意不明标点不当
例：国家队里的有20多年教学经验的优秀的一位 女篮球教练。 国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的） 篮球（名词）女（名词）教练。

7．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。
精选ppt
18
巩固练习答案
1、（部分）搭配不当。“决定”与“经济命脉”
不搭配。
2、“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”
改为“人”。这是由一个动词接两个宾语造成的。
3、主宾搭配不当，“乒乓球馆”与“团体”不能
搭配。
4、主宾搭配不当，工厂不能被授予优质产品称号。
病句的辨析和修改
精选ppt
1
检查预习
第一课时
1.常见病句类型：
2.辨析病句的方法：
精选ppt
2
【一】认真研读《核按钮》考点释要
【二】典例导引解析 1、【表意不明】“这”指代不明，有歧义。
2、【不合逻辑】“无时无刻都在”矛盾。
3、【表意不明】三千元是否指指诉讼费？可在其前面 加上“共计”一词。
4、【成分残缺】“拒绝”没有主语。
量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了
关键程序。
精选ppt
21
【方法总结】关于成分赘余要注意哪几种情况：
1．望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。 例如：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，
拿不出软件，我们就会失去市场。 2．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 例如：其实这是过于多虑的想法。
置失当症。 2．并列词语语序是否恰当。 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位
置不当症。当数量短语放在表领属性定语前，容易造
成歧义。 4．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，
检查是否患修饰语语序不当症。 5、望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序
不当症。
精选ppt
13
巩固练习 答案

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高中高考语文病句修改类型讲解PPT 精选文档
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

修改：将第一个分句的主语“他”置于关联 词“不但”前。
11
5、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析 问题。（也属不合逻辑这一病因）
病因：人们认识事物的规律是：先发现问题再 分析问题然后才是解决。
修改：将“发现和分析问题”和“解决问题” 对调。
12
小结： 以上5例病句都属于什么病因？
结论：语序不当
修改：可把“妇女”删去。
37
例4： 采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。 病因：主客颠倒，“他”是采 集昆虫标本的施动者。
改为：他从小就对采集标本很有兴趣。
38
第七种病句类型： 重复累赘
❖ 例1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分 的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。 （“溢
病美分因”：本身（的“意溢思美就”是本“过身分的地意赞思美就”是，“再加过上分“地过 赞美”，再加上“过分”，语意重复。）
43
例6.这话里面包含多少无声的潜台词啊
病因：重复累赘。“潜台词”一词 就是表达心里的无声情感。
修改：删去“无声”一词
44
例7、他浑身被打得遍体鳞伤。
病因：重复累赘。“遍体”一词就是 指包括身体的每一个部位。
修改：删去“浑身”一词
45
特别注意：成分累赘的词语：
“更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
病因：一面和两面的搭配问题。前句“能否”是一对 反义词。 包含了两种可能性，后句只有一种好的可能性。
修改：把“能否”中的“否”删去或者 在“关键于”后面加上“能否”即可。
18
（例6）我们能不能 培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线的根本任务。