“冬天”的主题教案
“冬天”的主题教案
“冬天”的主题教案1
一、主题名称：
幼儿园主题活动 《美丽的冬天》
二、主题选择：
的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图
五、教学活动方案
教育活动
一：歌曲活动《冬天的赞歌》
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师: 这首歌好听吗?
幼儿：好听老师：想不想学啊？
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么？
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
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一年级道德与法治《美丽的冬天》优秀教学设计
课 题: 13美丽的冬天 看景物 听声音 知变化 感美丽
教学目标:
1.搜集冬天的信息，感受冬天的特征，体验、发现冬天与其他季节的不同的美丽
2.在生活中进行观察与探究，养成乐于观察的习惯。
3.感知冬天的美，欣赏、表达冬天的美。感受大自然的美妙。4用图画、诗句、语言等赞美冬天，强化冬天的美好。
教学重点：感受冬天的季节特征，体验发现冬天的美。
教学难点：欣赏、表达冬天的美
课前准备：教师准备：教学课件。
学生准备：观察自己生活的环境，周围季节变化的迹象； 收集与冬天有关的图片和诗歌； 彩色笔。
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
活动一：
导入课题
活动二
第 2 页 共 14 页 发现冬天
找一找
问一问
说一说
看一看
活动三：
赞美冬天
夸一夸
活动四
总结收获
1．播放四季的图片：
你喜欢哪个季节？为什么？
2.小结：春江水暖；夏日荷花；秋霜枫红；冬雪飞絮。一年四季周而复始，循环往复，美丽无穷尽。正如三字经中所说“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”
冬天就要来了，我们这节课就来感受下美丽的冬天。出示课题：美丽的冬天交代任务
3．发现冬天。（交流课前搜集到的资料）
找找你发现的冬天与别的季节的不同之处；在搜集的图片和书上圈出五处你找到的冬天
4．提问：冬天在哪里呢？
我们去问一问吧？问谁呢？
第 3 页 共 14 页 学习教材中的儿歌
5．交流：除了这些，你在生活中还在哪儿发现了冬天？请你结合课前观察发现到的冬天的季节特征进行交流。
6．交流：看来大家都发现了冬天的季节特征，下面老师可要考考你，看看你是否真的了解冬天的季节特征了呢？
指导总结冬天的特点
小班语言儿歌课件《冬天到》.
一、教学内容
《冬天到》是一首富有童趣的语言儿歌，选自小班语言教材第二章节“季节变化”。歌词描述了冬天到来时的自然景象，如雪花飘落、北风呼啸等，以及孩子们在冬天里的欢乐活动。
二、教学目标
1. 让学生通过学唱儿歌，了解冬天的特点和季节变化。
2. 培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读和演唱儿歌。
3. 引导学生体验冬天活动的乐趣，增强对大自然的热爱。
三、教学难点与重点
重点：学会儿歌歌词，能用普通话正确、流利、有感情地朗读和演唱儿歌。
难点：理解儿歌中冬天的特点，体验冬天活动的乐趣。
四、教具与学具准备
教具：课件、音响设备、挂图、雪花贴纸。
学具：儿歌本、铅笔、画笔、彩纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过课件展示冬天的景象，如雪花飘落、孩子们在雪地里玩耍等，引导学生感受冬天的魅力。同时，教师用普通话有感情地朗读儿歌，让学生初步感知儿歌内容。
2. 学习儿歌（10分钟）
（1）分组朗读儿歌，注意指导学生正确发音、节奏和情感。 （2）教授儿歌歌词，解释生僻词语，让学生理解儿歌内容。
（3）示范演唱儿歌，引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）学生自主朗读儿歌，巩固学习成果。
（2）分组演唱儿歌，选拔优秀演唱者。
（3）进行角色扮演，让学生体验冬天活动的乐趣。
4. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
板书《冬天到》
板书内容：
冬天到，雪花飘，
北风吹，气温低。
小朋友，堆雪人，
滑雪板，乐趣多。
七、作业设计
1. 请学生回家后，向家人介绍儿歌《冬天到》的内容，分享学习乐趣。
2. 请学生用彩纸剪出雪花，贴在窗户上，体验冬天氛围。
3. 完成儿歌本上的练习题，巩固学习成果。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过儿歌《冬天到》的学习，让学生了解了冬天的特点和季节变化，培养了学生用普通话正确、流利、有感情地朗读和演唱儿歌的能力。在教学过程中，注意关注学生的学习兴趣和体验，使他们在轻松愉快的氛围中学习。 拓展延伸：可以组织学生进行冬季户外活动，如堆雪人、滑雪等，让学生亲身体验冬天的乐趣，增强对大自然的热爱。同时，可以让学生家长参与活动，增进家校互动。
第1篇
课时：1课时
年级：大班
教材：《冬天的故事》绘本
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学重点：
1. 让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学难点：
1. 培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学过程：
一、导入
1. 教师出示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 教师讲述冬天的故事，激发幼儿的学习兴趣。
二、绘本阅读
1. 教师带领幼儿阅读《冬天的故事》绘本，边读边提问，引导幼儿思考。
2. 教师讲解绘本中的内容，帮助幼儿理解故事情节。
三、互动环节
1. 教师提问：你们知道冬天有哪些动物吗？它们是怎么过冬的？
2. 幼儿分组讨论，分享自己的看法。 3. 教师邀请幼儿上台分享，并给予肯定和鼓励。
四、绘画活动
1. 教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的冬天景象。
2. 幼儿自由发挥，画出自己心中的冬天。
3. 教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并讲解自己的创作思路。
五、总结与反思
1. 教师总结本节课的学习内容，强调冬天的特点。
2. 教师引导幼儿思考：我们该如何保护我们的大自然？
3. 幼儿自由发言，分享自己的观点。
教学评价：
1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的参与度，了解幼儿对故事情节的理解程度。
2. 评价幼儿在绘画活动中的创作能力和想象力。
3. 关注幼儿在互动环节中的表达能力和团队合作精神。
第2篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 了解冬天的气候特点，认识冬季常见的自然现象。
2. 通过绘本阅读，培养学生的观察力和想象力。
3. 体验冬天的乐趣，感受季节变化带来的美好。
教学重点：
1. 理解绘本内容，掌握冬季的自然现象。
2. 培养学生的观察力和想象力。 教学难点：
1. 引导学生理解绘本中的情感表达。
