语法化理论与近年汉语语法化研究进展
语法化理论是对语言演变现象的研究，语法化在本质上是一种语义、语用变化。语法化的研究对象从最初的词向句子、篇章拓展，同时，语法化机制主要包括语义演变机制和句法演变机制。20世纪90年代以来，汉语语法化研究在四个方面取得了巨大进展，即历时与共时研究相结合，语法化与语言类型学研究相结合，普通话与方言语法化研究相结合的思路以及语义地图模型的运用，但是，汉语语法化研究还存在着一定的缺陷，如系统性不强和理论研究滞后等问题仍值得关注。
[关键词]语法化；语法化机制；类型学
曹爽(1977－)，女，河南理工大学文法学院讲师，主要研究方向为汉语语法。(河南焦作454000)
语法化研究是当前国内外语言学界关注的热点。语法化是从西方引进的一个概念，“语法化”一词是1912年由法国语言学家梅耶最早提出的，但中国传统语言学在此之前已有了语法化研究的传统，元代的周伯琦在《六书正藕》中说“今之虚字，皆古之实字”，体现了朴素的语法化思想。沈家煊的《“语法化”研究纵观》开始将语法化理论引入中国，此后，刘坚、文旭等相继发表文章介绍国外语法化理论的相关成果。随着语法化理论的引进和发展，近年来，语法化及相关问题研究在广度和深度上都取得了突破性的进展。总结语法化研究的成就和经验，分析现有研究中存在的缺陷和不足，将进一步推动汉语语法化研究发展。本文选取和汉语语法化研究密切相关的几个方面进行归纳和梳理。
一、语法化的本质和研究对象
(一)什么是语法化
最早提出“语法化”術语的梅耶指出：“语法化指语言中实在的词转化为无实在意义表语法功能的成分这样一种过程或现象”。他将语法化看成是一个历时的过程或现象，后来的许多关于语法化的讨论都是在这一观点的基础上展开的。如Kurylowicz提出：“语法化指词汇语素演变为语法语素，或从较低的语法地位跃进到较高的语法地位(即从派生构词成分变为屈折构形成分)的过程。在分析语中，主要指实词／语素虚化以及虚词／语素变得更虚。”这个定义将虚词／语素更虚列入语法化，扩展了梅耶的语法化内容，也更加准确，被誉为“迄今为止，最经典的定义”。
国内的沈家煊、江蓝生、吴福祥也均从这个角度出发进行研究。沈家煊将“语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分”视为语法化；江蓝生认为：语法化包含“词汇的虚化和短语的词汇化”；吴福祥认为：“典型的语法化现象是语言中意义实在的词语或结构式变成无实在意义、仅表语法功能的语法成分，或者一个不太虚的语法成分变成更虚的语法成分”。以上有关语法化的阐释，表述虽有差异，但他们都认为语法化属于语言的历时演变过程。当然也有从其他角度阐释语法化的，如Levinson以共时的角度指出：“语法化是在语言的词汇、词法／句法、语音等方面用编码来区分语义”。Hyman从语用的角度认为：语法化是“语用结构经过约定俗成变为语法的过程”。
在这三类定义中，目前通行的是历时角度的阐述，共时和语用角度的解读并不被广泛使用。综合国内外学者的观点，我们可以发现，在语法化这一概念中，学界的认识主要有：从历时的角度看，语法化是一种历时变化过程；从共时的角
度看，语法化是语言演变的一种现象或结果。实际上，语法化是在多种因素共同作用下的一种历时发展过程，研究语法化应该将共时与历时研究相结合。
在语法化的演变过程中，词义首先要发生变化，即词汇意义、语法意义的虚化和淡化，而这种意义的变化需要一个具体的上下文和结构来支持。因此，语法化实际上就是把那些表达具体意义的语言形式拿来，在特定的语境中用于表达语法意义。也就是说，语法化本质上是一种语义一语用变化。
(二)语法化的研究对象
由上面的术语分析中，我们可以看到，对于语法化的研究对象这一问题，学界的共识是实词虚化、虚词更虚是典型的语法化现象。随着语法化研究的深入，语法化的研究对象也在不断扩展。说到语法化的研究对象，就不能不提到词汇化。词汇化现象也是近年来讨论的热点。关于“词汇化”与“语法化”的关系，主要有两种观点，即一种观点认为词汇化是语法化的反例、逆过程，因此，词汇化不属于语法化，如Ramat、李健雪等。另一种观点则与此相反，认为“不能将词汇化狭隘地理解为完全是语法化过程的一种逆过程”。江蓝生、刘丹青等都把词汇化作为语法化研究的主要内容之一。笔者认为：语言的演变既有语法化又有词汇化，汉语中的短语、词组等句法结构经过长时间的频繁使用，在逐渐凝固为词的过程中，不仅其原有的词义发生了偏离，而且凝固的过程中也需要一定的语境制约，实质上也是一种语义一语用变化过程，因此，词汇化也是语法化的一部分，语法化的研究中应包含词汇化。
近年来，随着认知语言学的发展，语法化的研究范围更是打破了词的层面，句子、语篇、语用，甚至典型的概念结构、事件结构等的语法化演变都成了语法化的研究内容。笔者认为：虽然词汇的语法化，即实词虚化、虚词更虚是典型的语法化现象，但是，语法化研究并不仅限于此，除了词汇语法化以外，语法化现象还应该包括句式结构、语用结构等的语法化。
二、语法化的机制
所谓语法化的机制是指促成语法化的原因和条件，语法化是多种因素共同作用的结果。多年来，语言学界对语法化的机制和动因做了大量的研究工作，Hopper 等学者认为：语法化产生的机制主要是重新分析和类推。Bernd等学者认为：语言的语法化涉及四个相互联系的机制，即去语义化，语义内容的流失；扩展，用于新的语境；去范畴化，其源头形式的形态句法特征的丧失，包括独立的词的地位的丧失(附着化、词缀化)；语音减损。Bybee指出：虚化的机制有隐喻、推理、泛化、和谐、吸收。
国内的学者对这一问题的探讨，主要是基于汉语实际，提出汉语语法化过程中的机制和因素。刘坚等提出词汇语法化有四个重要因素：词义变化、句法位置改变、重新分析、语境影响。张谊生认为：汉语副词虚化的机制包含结构形式、语义变化、表达方式、认知心理。刘丹青提出了语法化进程中的更新、强化与叠加现象。仔细分析上述研究我们发现，这些表述内容，一属于语法化的动因和条件，二是语法化的根本机制。三则只是语法化的表现形式，比如，语义变化应该是语法化的一种表现形式而不是机制，造成这种语义变化的深层原因才属于机制。因此，本文有必要对语法化中的语义演变机制和句法演变机制进行简要总结。
(一)语义演变机制
如前所述，语法化过程中首先表现为语义的变化，语义变化然后引起语言结构的变化。语义演变的机制主要有隐喻和转喻。
隐喻是指由一个认知域向另一个认知域的投射，简单来说，就是用一个具体
概念来理解抽象概念的一种方式。比如，以身体部位隐喻方位，在世界上的很多语言中，具体的人体部位“背部(back)”都已经产生了比较抽象的处所介词和(或)副词用法，如“后面地”、“在……后面”等。还有用来表达身体运动的动词(“去”、“来”)和意愿动词(“想”)在很多语言中都成为将来时的语法标记。已有的研究，经常用到的隐喻模型除了上述提到的以身体部位隐喻方位、以运动动词隐喻时间之外，还有以空间隐喻时间、以现实世界隐喻认识世界等。人类很多语言中时间范畴都是从空间范畴隐喻而来，比如，汉语中的“即”原为动词，表示“接近、靠近”，原本是一种空间上的接近，后用来指时间上的接近，成为时间副词。Heine提出：许多语法化过程之下都有一个非常明显的隐喻迁移模式，该模式的迁移结构如下：人(Person)>物(Object)>运动(Activity)>空间(Space)>时间(Time))性质(Quality)。这个模式结构体现了人类语言从实到虚、从虚到更虚的一个过程。
隐喻是根据语境中没有出现的另一个事物而去说明更加复杂的一个事物。转喻则是通过在语境中出现的一个事物(即便这個事物是隐性的)来说明一个意义。如“be going to”表将来时的意义是由两个推论的语义化造成的，这个语义推论分别由“go”和“to”来标引，“go”表示主语的意愿和动作的方向，“to”表示目的，“be going to”的将来时意义是转喻而来的。再如，汉语中的“吃食堂”、“吃火锅”等，以前的理解认为“食堂”是“吃”的处所，“火锅”是“吃”的“事物”，事实上，这里的“食堂”和“火锅”都是一种转喻，“吃”的是“食堂里的食物”、“火锅里的食物”，是将“食堂”、“火锅”这种容器转喻内容物——“食物”的一种转喻方式。
(二)句法演变机制
句法结构和句法关系的改变是语法化演变中的一个重要表现形式，导致句法演变的机制主要是重新分析和类推。
重新分析是语法化的一个重要机制，语法化过程中必有重新分析机制的参与。重新分析是指同一种语言形式，因人的理解角度不同，将原本分析为(A，B)，C的结构形式重新分析成了A，(B，C)的形式。重新分析改变了句法结构的内在关系，但表层形式并没有发生明显变化。所谓重新分析，也就是对原有的语言形式重新进行切分，重新理解。汉语中助词“的”的语法化过程就是一个典型的重新分析过程。“的”的最初形式是“底”，原本是一个指示代词，用作名词的定语，它的结构形式是“VP／NPt+(底+NP2)”，也就是说，此时的“底”是附着于后面的名词的；后来“底”变成结构助词时，它的结构形式成了“(VP／NP1+底)+NP2”，助词“的”先与前面的成分组合，然后再修饰后面的名词。在这样一个重新分析的过程中，成分之间的边界从原来的“VP／NP1和底+NP2之间转移到了VP／NP1+底和NP2之间”，重新分析使句法中的新结构代替了旧结构。
类推也是语法化的一个普遍机制，“没有无类推的语法化”。类推也称泛化，“是一个实词的语义成素部分消失，从而造成自身适用的范围扩大”。类推是对已经形成的句法规则的推广和应用，与重新分析不同的是，它是句法格式的表层形式变化，不会立即引起深层结构的改变。汉语的“结果”原是名词，在历时演化过程中，因为它在句子中常常占据着连词的位置，而且在句法上也有连接作用，在类推机制的诱发下，名词“结果”就可能被看做连词了。当“结果”的连词功能形成之后，类推机制又将这种功能在使用中不断完善和推广，最终将它稳定下来。由此可以看出，“结果”从名词到连词的过渡过程中正是类推机制的制约使然。
重新分析和类推作为语法化的两种重要机制，它们在语法化过程中交替起作用。重新分析涉及的是语言线性的、组合性的重新组织和规则演变，能够产生新的语法结构；类推是在语言的聚合关系上的表层搭配、用法模式的演变，不产生
新的语法结构。
三、汉语语法化研究的进展与局限
随着语法化研究的不断深入，国内的汉语语法化研究取得了丰硕成果。在学术论文方面，胡晓慧对1994-2006年在《中国语文》、《当代语言学》、《语言研究》、《世界汉语教学》、《外语教学与研究》，这5种语言学权威期刊上刊载的有关汉语语法化研究的论文进行了统计。共计87篇。析类而言，汉语语法化理论15篇，句式结构语法化16篇，词汇语法化26篇，语法系统语法化27篇。我们沿用这一思路，将2007-2011年上述5种期刊上的语法化论文做了简要的考察，共发现关于语法化的论文53篇，说明近五年国内语法化的研究发展加快。学术论著方面，继石毓智、李讷的《汉语语法化的历程》、吴福祥的《汉语语法化研究》、石毓智的《语法化的动因和机制》后，石毓智又出版了《语法化理论》。自2001年开始，汉语语法化问题国际学术讨论会已经召开了六届，并出版了五本《语法化与语法研究》论文集。
(一)汉语语法化研究的进展
从汉语语法研究的总体情况来看，近年来汉语语法化研究的进展主要体现在以下几个方面：
1.历时研究与共时研究相结合
语法化主要是研究语言现象的历史来源、语法化路径、演变方式等，所以，历时研究一直是汉语语法化研究的核心内容，学界的历时研究主要集中在对动词、副词、连词、介词等词类的考察上。但是，“人类语言的演变是一个持续的过程，在语言的任何一个阶段都不会结束或完成”。因此，进行共时层面也是语法化研究的应有之义。共时层面的研究主要是对多义虚词的不同义项的排序。李文山以现代汉语中的三个“还有”(短语结构、连词、副词)为研究对象，从共时层面考察了他们的内部结构、句法位置和语用功能等的不同，同时，在历时层面，它们又存在着历时演化关系，以此证明，三个“还有”是“同时存在于共时平面上的历时形式，彼此之间有内在的语义关联”。语法化的历时研究和共时研究各有千秋，但是，正如沈家煊所说的：“共时研究和历时研究——分久必合”，只有将历时研究和共时研究结合起来，才能更好地把握汉语语法化现象。近年来，学者们将共时分析和历时考察结合起来的研究越来越多，着重从共时变异来考察历时演变的不同路径，用历时演变来解释共时变异。
2.语法化研究与语言类型学研究相结合
语法化是人类语言演变的普遍现象。汉语作为人类语言中的重要成员，其语法化模式和路径、语法化动因和机制与其他语言相比是否完全相同?如果不同，差异又在哪里?这是汉语语法化研究中学者们关注的一个热点。汉语语法化研究与语言类型学的结合主要体现在两个方面：一是用汉语演变的实例验证已有的语法化规律。因为语法化是从西方引进过来的一个概念，因此，最初的汉语语法化研究多是拿语法理论中已有的那些规律来考察汉语中相关的语法化现象，用汉语中的实例来验证已有规律的适用性。如前面我们提到的隐喻迁移模式：人(Person)>物(Object)>运动(Activity)>空间(space)>时间(Time)>性质(Quality)；还有“将来时的主要来源是运动格式和意愿格式”；“前”、“后”、“下”等语法标记多来自身体部位名词等语法化规律都被用来研究汉语中的此类语法化现象。
随着研究的深入，汉语学界开始探讨汉语语法化的演变中，是否存在和跨语言的语法化相一致的还未发现的模式和规律，这是汉语语法化研究与语言類型学结合的第二个方面。吴福祥通过对汉语语法演变的考察，提出了三个具有类型学
特征的语法化模式，即关系名词的语法化模式、伴随介词的语法化模式、语法词／附着词的演变。
3.普通话与方言语法化研究相结合
汉语方言与普通话同根同源，方言语料是历史文献材料的重要补充，研究汉语语法化，就不能忽视方言的语法化现象。近年来，学界关于方言语法化的研究，对我们全面了解汉语语法化现象作出了重要贡献。在这方面比较突出的是吴福祥，他先后写了许多相关文章，讨论南方方言中的语法化问题。另外，笔者在中国期刊全文数据库上统计了2000-2010这十年间的语法化论文，发现关于方言语法化的论文共计48篇，这些文章对各种方言中的语法化现象进行了深入、细致的研究，体现了语言研究中共性与个性相结合、共时与历时相结合、普通话与方言研究相结合的基本路线。这些研究，对汉语语法化规律的概括，对汉语语言学的进一步研究，都有重要的参考价值和借鉴意义。
4.研究方法的创新
语法化是一种历时变化过程，在研究中不可避免地要使用历史语料，在以往的研究中，考察语法化过程一般是遵循从先秦、两汉、庸、宋、元、明、清、现代、当代的顺序对语法化的过程加以描述。近年来，有学者将语料范围拓宽到了甲骨文、金文，龙海平通过甲骨文语料，这一研究思路，为语法化研究提供了一个新的方法，使语法化研究获得了意想不到的收获。
随着国外语义地图研究的进展，从事语法化研究的学者开始注意到语义地图模型的重要作用。语义地图模型是研究“多功能语素”(一个形式具有两个或以上不同的意义或功能)时采用的一种方法，主要考察这些不同的意义或功能之间的关联性，建立普遍关联模式。语义地图模型运用于语法化研究，可以部分地预测虚词的不同意义之间的语义演变或者语法化路径，在这方面作出贡献的主要是吴福祥、张敏等。语义地图模型在汉语研究中虽然还没有被广泛使用，但作为语法化研究的最新方法，它在汉语语法化研究中已经开始发挥作用。
(二)汉语语法化研究的局限
从以上的分析中我们发现，目前的汉语语法化研究尽管角度不同，但都是在汉语实际的基础上，对语言事实进行深入细致的描写，并发掘蕴含其中的规律和本质。汉语语法化研究虽然取得了巨大的进展，但是，现有的研究中也存在着一定的局限性，主要表现在以下两个方面：
1.个案研究、具体研究较多，研究的系统性不强。
汉语语法化研究大多集中于个案研究、具体研究，考察某一个词的语法演变的内容尤其多，而对于某一类词、某一类句式的语法演变的研究则比较少；对同属一类的词的研究多偏重于一个或者几个的典型研究，研究不够全面和系统。今后，对于某一类语法系统的语法化研究应该受到我们的关注。
2.语言事实描写较多，理论研究滞后。
现有的汉语语法化研究对语言事实的描写非常细致、深入，这是应该肯定的，因为描写是基础工作，但汉语界的语法化研究对语言事实的描写过多，关于语法化理论的探讨比较少，如何把研究重心从对表层现象的描写过渡到对现象的解释并进而反应人类语言演变的一般规律是值得语法学界进一步研究的问题。另外，汉语有哪些异于其他语言的语法演变规律目前的研究中涉及得也不多，这也是今后研究应注意的地方。
语法化作为人类语言演变的普遍现象，既是一种历时变化的动态过程，又存在着共时变化差异，本质上，语法化是一种语义一语用的变化过程。在汉语语法
化研究传统和国外理论的影响下，汉语语法化研究取得了显著的成果，随着研究的深入，语法化的研究对象逐渐从词扩展到句、篇；研究贯彻了历时与共时相结合，语法化研究与语言类型学研究相结合，普通话与方言语法化研究相结合的思路；语义地图的使用，使汉语语法化研究进入了新的境界。但是，汉语语法化研究的系统性不强和理论创新难的问题也是今后的研究中应该着重突破的障碍。
“语法化”研究综观 语法化是语言学领域中的一个重要概念，它指的是语言中形式和结构在语境中逐渐固化的过程。这个过程伴随着语言的发展而演变，并影响着语言的各种层面。本文将回顾语法化研究的历史，分析语法化的概念、特点、作用，介绍语法化在实际应用中的情况，并对语法化研究的未来进行展望。 一、语法化研究的历史回顾 语法化研究的历史可以追溯到20世纪初。自Humboldt和Jakobson 等学者首次提出“语法化”这个概念以来，语法化研究已经经历了百年的发展历程。在过去的百年中，语法化研究从早期的语用学和语义学角度，逐渐拓展到认知语言学、历史语言学等多个领域。研究方法也从单一的静态描写向动态的、历时的方向转变。 二、语法化的理论分析 1、语法化的概念 语法化是指语言中形式和结构在语境中逐渐固化的过程。这个过程伴随着语言的发展而演变，使得语言的形式和结构逐渐变得更为稳定和
一致。 2、语法化的特点 语法化的特点包括抽象性、稳定性和系统性。抽象性指的是语法化的过程不依赖于具体的语境，而是基于语言的整体语境进行归纳和总结。稳定性指的是语法化的形式和结构在长时间内保持不变，具有一定的传承性。系统性指的是语法化的过程并非孤立的，而是与语言的其它层面相互、相互影响。 3、语法化的作用 语法化在语言的发展和演化中起着至关重要的作用。首先，语法化使得语言的表达更加高效和明确，减少了歧义和模糊性。其次，语法化使得语言的形式和结构更加规范化，有助于语言的传承和发展。此外，语法化还使得语言更加适应不同的交际环境，提高了语言的多样性和灵活性。 三、语法化实证研究及应用 1、语言教学中的应用 语法化在语言教学中的应用已经得到了广泛的认可。通过研究语法化
语法化研究综述 国内语言学家也对语法化的定义进行了探讨： 1.沈家煊给语法化的定义是：语法化通常是指语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分这样一种过程或现象。 2.刘坚等的定义如下：通常是某个实词或因句法位置、组合功能的变化而造成词义演变，或因词义的变化而引起句法位置、组合功能的改变，最终使之失去原来的词汇意义，在语句中只具有某种语法意义，变成了虚词。 3.马壮寰认为，语法演化是单向的，即从实词向虚词、向语法形式和结构进展，而不是相反。语法形式的演进是从语法化程度较低的变为程度较高的，从开放类变为封闭类，从具体变为抽象。 4.杨成虎的定义更为简洁，即语法化通常是指语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能成分的一种现象，是实词虚化为语法标记的过程。 一般说来，语法化现象至少应包括以下三种情况：实词虚化、句法化现象、词汇化现象。实词虚化 三种情况中，实词虚化是最基本的、最常见的，因而有被误解为语法化概念本身的倾向。实词虚化的实质就是某个词新的词类语法功能的获得，或者说从一个语义域的成员化为另一个语义域的成员。
句法化 句法化现象即章法成分向句法成分的转变，语用因素规约后向语法因素过渡以及词序在实际使用中被凝固化，从而表达某一具体语法功能等转变过程。 词汇化 词汇化现象指的是引起词语表达(lexiclexpression)失去其直接性和透明度,进而演化 成不能从字面意思推测出其真正意义的词组。 国内外关于语法化所达成的共识 国内外关于语法化，已达成四点共识：一是语法化的主体是句法化（尤其是实词虚化）、形态化；二是语法化大多是有理据的，有动因、有机制，语言的经济性、像似性、明晰性以及说话者的目的、语用推理等，都是影响语法化的重要因素；三是语法化是渐变的过程；四是语法化是单向性为主的（从实到虚，从比较虚到更虚），语法化体现着一个基本的特征， 即坚持走由实到虚，而不是相反的进程，这是一个单向性的特征或者说一维性和不可逆性特征。 事实上，对语法化的理解和定义有广义和狭义之分。广义的语法化，指的是一种解释语言现象的框架，即着重于探究语法形式和结构如何产生、使用及如何对语言产生影响的语言研究。狭义的语法化，指的是语法化框架试图解释的实际语言现象，如某个词汇单位或结构获得某项语法功能，或者说某个语法单位获得
汉语研究语法化理论综述 语法化理论是汉语语法研究的一个热点，在理论研究和语法现象的研究上，对语法化的概念、研究动向、语法化的动因与机制等进行了深入的探讨，不少有成就的学者在这个领域结合汉语的特点取得了丰硕的成果。 标签：语法化动因机制综述 上个世纪末到本世纪初，随着语法化理论在中国的引进和发展，中国语言学界对语法化理论也产生了很大的兴趣，成为汉语语法研究的一个热点。在理论研究和语法现象的研究上，对语法化的概念、研究动向、语法化的动因与机制等进行了深入的探讨，不少有成就的学者在这个领域结合汉语的特点取得了丰硕的成果。本文就语法化理论的特点作一简单综述。 一、语法化的概念 沈家煊（1994）指出，语法化研究是当前语言学发展的一个趋向。但国内语言学界有关语法化的概念不一。几家有代表性的解释有：语法化通常指语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能成分这样一种过程或现象。（沈家煊，1994）刘坚、马壮寰等也有过这样的表述，即一般称之为“实词虚化”。语法化包括两方面内容：一是指短语或词组逐渐凝结为一个单位的过程，可分别简化为词汇的虚化和短语的词汇化。（江蓝生，2001）语法化是实词或者松散的篇章结构变为稳固的语法手段的历时，其结果是新的语法标记或者句法结构。（石毓智，2003）上述语法化的概念，都有其合理性。因为“语法化”是一个新创的学科术语，汉语“语法化”一词来源于英语的grammaticaliation,结合汉语的特点，国内语言学家自然对语法化有不同的理解，但其区别主要体现在研究的范围上。 最早提到语法化的语言学家是法国学者Meillet(梅耶)，他在《语法形式的演变》（1912）一书中使用了grammaticaliation一词，用来描写一个词汇形式如何演化成一个语法标记。他把语法化解释为一个词语演变为附着语素，一个附着语素演变为词缀，以至于一个词缀演变为另一个不能进行分析的语素的过程，并提出三个观点：1.由虚化产生的新的语法形式会引起语法系统的变化；2.语法化是个连续不断的过程，虽然也可以分出阶段来；3.虚化的程度跟使用频率成正比。 其实不管语法化的定义如何，大家对语法化都有个一致的看法：语法化是一个过程；在这个过程中，发生语法化的成分由原来的表示实在意义转化为表示语法功能意义；语法化在语法研究中占有重要的地位。 二、汉语语法化研究的兴起和发展 语法化理论引入中国是从沈家煊的《“语法化”研究纵观》开始的，此后沈家煊、文旭又相继发表文章翻译国外的语法化理论研究成果，如沈家煊的《实词虚化的机制——〈演化而来的语法〉评介》、文旭的《〈语法化〉简介》。1995年，
语法化理论与近年汉语语法化研究进展 语法化理论是对语言演变现象的研究，语法化在本质上是一种语义、语用变化。语法化的研究对象从最初的词向句子、篇章拓展，同时，语法化机制主要包括语义演变机制和句法演变机制。20世纪90年代以来，汉语语法化研究在四个方面取得了巨大进展，即历时与共时研究相结合，语法化与语言类型学研究相结合，普通话与方言语法化研究相结合的思路以及语义地图模型的运用，但是，汉语语法化研究还存在着一定的缺陷，如系统性不强和理论研究滞后等问题仍值得关注。 [关键词]语法化；语法化机制；类型学 曹爽(1977－)，女，河南理工大学文法学院讲师，主要研究方向为汉语语法。(河南焦作454000) 语法化研究是当前国内外语言学界关注的热点。语法化是从西方引进的一个概念，“语法化”一词是1912年由法国语言学家梅耶最早提出的，但中国传统语言学在此之前已有了语法化研究的传统，元代的周伯琦在《六书正藕》中说“今之虚字，皆古之实字”，体现了朴素的语法化思想。沈家煊的《“语法化”研究纵观》开始将语法化理论引入中国，此后，刘坚、文旭等相继发表文章介绍国外语法化理论的相关成果。随着语法化理论的引进和发展，近年来，语法化及相关问题研究在广度和深度上都取得了突破性的进展。总结语法化研究的成就和经验，分析现有研究中存在的缺陷和不足，将进一步推动汉语语法化研究发展。本文选取和汉语语法化研究密切相关的几个方面进行归纳和梳理。 一、语法化的本质和研究对象 (一)什么是语法化 最早提出“语法化”術语的梅耶指出：“语法化指语言中实在的词转化为无实在意义表语法功能的成分这样一种过程或现象”。他将语法化看成是一个历时的过程或现象，后来的许多关于语法化的讨论都是在这一观点的基础上展开的。如Kurylowicz提出：“语法化指词汇语素演变为语法语素，或从较低的语法地位跃进到较高的语法地位(即从派生构词成分变为屈折构形成分)的过程。在分析语中，主要指实词／语素虚化以及虚词／语素变得更虚。”这个定义将虚词／语素更虚列入语法化，扩展了梅耶的语法化内容，也更加准确，被誉为“迄今为止，最经典的定义”。 国内的沈家煊、江蓝生、吴福祥也均从这个角度出发进行研究。沈家煊将“语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分”视为语法化；江蓝生认为：语法化包含“词汇的虚化和短语的词汇化”；吴福祥认为：“典型的语法化现象是语言中意义实在的词语或结构式变成无实在意义、仅表语法功能的语法成分，或者一个不太虚的语法成分变成更虚的语法成分”。以上有关语法化的阐释，表述虽有差异，但他们都认为语法化属于语言的历时演变过程。当然也有从其他角度阐释语法化的，如Levinson以共时的角度指出：“语法化是在语言的词汇、词法／句法、语音等方面用编码来区分语义”。Hyman从语用的角度认为：语法化是“语用结构经过约定俗成变为语法的过程”。 在这三类定义中，目前通行的是历时角度的阐述，共时和语用角度的解读并不被广泛使用。综合国内外学者的观点，我们可以发现，在语法化这一概念中，学界的认识主要有：从历时的角度看，语法化是一种历时变化过程；从共时的角
第一讲语法化理论概说 1.1 理论框架 这一部分将简要论述我们所采用的研究方法。我们的首要任务是从历史事实中归纳规律，揭示汉语语法发展的具体过程。但是要完成这一任务，必须有一个适合描写汉语语法史的理论框架。尽管我们认为新近的历史语言学理论?语法化最适合于我们的研究目标，但是该理论的建立主要是基于对印欧语言历史发展的考察，因此不能简单照搬，必须加以修正以适合汉语的情况。 1.1.1 语法化理论 凡是对历史语言学感兴趣的读者，一定都会对“语法化”和它的相应英语叫法grammaticalization不陌生。然而在目前通行的英语辞典中尚见不到grammaticalization这个词条，甚至大部分的语言学辞典也未收录该词条（如Trask 1993）。要了解该词条的定义只能到有关的历史语言学书中去找。下面是其中有代表性的一个解释。 语法化研究包括两个方面：一是历时性的，考察语法形式的来源，特别是它们的具体发展过程。从这一角度看，语法化是关心一个普通词汇如 何演变成一个语法标记，以及一个语法标记的进一步发展。二是共时性 的，基本是把语法化看作一种句法、篇章和语用现象，即语言使用过程中 自然形成的各种各样格式。(Hopper & Traugott 1993：2) 现在再让我们看看有关语法化现象的文献。首先注意到有关现象的人是中国学者。根据郑殿、麦梅翘（1964），过去一千年来，中国学者一直很注意语言中的“虚化”现象，相对于普通历史语言学中的“语义虚化(semantic bleaching)”或者“语法化”。一个名叫周伯奇的元代学者已经注意到，很多当时语言中的虚词都是来自实词。清代涌现出了一批研究虚词的优秀学者和著作，其中有代表性的如王引之和其《经传释词》、袁任印和其《虚字说》等。 在西方历史语言学中，法国学者Meillet于1912年在其具有重要影响的文章《语法形式的演化》中首先使用grammaticalization（语法化）这一术语，用以描写一个词汇形式如何演化成一个语法标记。此外，他还把语序变化归入语法化现象。该思想还可以追溯到Humboldt和Gabelentz早期关于语言演化的学说。在这篇文章中Meillet已经确立出导致新语法形式产生的两个机制?类推和重新分析。 华裔学者李讷和Thompson合作在汉语历史句法形态学研究方面做了许多开创性的工作，他们的论著（如Li & Thompson 1974, 1976a, 和1976b）对语法化理论的发展具有重要的影响。其中最有影响的一个方面是他们关于汉语连动结构(verb serialization)的研究，指出动词可以语法化为一个格标记，从而可以引起语序的变化。此外，他们还提出了“话题”和“主语”之间的历史渊源：主语实际上是从话题语法化而来的（1976b: 484)。这些研究对汉语历史句法形态学非常具有启发性，后来汉语历史语言系的研究、特别是国外的有关研究都与他们的工作有关。
近代汉语语法和词汇研究综述 【摘要】：近代汉语上承古代汉语，下启现代汉语，是汉语历史发展中一个十分重要的阶段。蒋绍愚先生的《近代汉语研究概况》1979年版，对1979年以前近代汉语的研究情况作了一次总结和梳理。1979年以后，很多的学者投入到近代汉语的研究中来，并发表了许多很有价值的论文。文章对这一部分论文进行了一次梳理、总结和概括。 【关键词】：近代汉语；语法；词汇；综述 近代汉语上承古代汉语，下启现代汉语，是汉语历史发展中一个十分重要的阶段。近代汉语研究是一门新兴的学科。 关于近代汉语的分期，一直以来学界都没有一个比较明确的定论。关于下限，诸家的看法比较接近，分歧的焦点主要集中在对上限的划分。归纳起来主要有以下几种说法：一，六朝说；二，隋末唐初说；三，晚唐五代说；四，自宋开始说；五，宋末元初说。其中，比较科学的分法应该是晚唐五代说。吕叔湘《近代汉语读本》序言：”用当时口语作基础，而或多或少地搀杂些文言成分的作品是直到晚唐五代才开始出现的（如禅宗语录和敦煌俗文学作品）。因此，我们建议把近代汉语的开始定在晚唐五代，即第九世纪。” （一）语法研究 1. 虚词研究 分析近代汉语的语法，离不开对虚词的考察。于江的《近代汉语”和”类虚词的历史考察》一文，考察了近代汉语”和”类虚词”共”、”连”、”和”、”同”、”跟”的来源及发展，对前人和时贤的一些看法有所补充和修正。 钟兆华《论疑问语气词”吗”的形成与发展》：”吗”用于句末，表示疑问语气，是现代汉语里使用频率非常高的一个词。它的用法可以概括为二：（1），用于是非问句末尾；（2）.用于反问句的末尾。前辈学者对此曾作过一些探讨，认为”吗”是直接由语气词”么”演变过来的。”么”是”吗”的较古形式。有的认为疑问语气词”吗”始见于《红楼梦》。作者通过对唐以来带”么”字的诗歌的考察，列举了充分的证据说明了，虽然字形或用”么”，或用”嘛”、”麻”，本质上并没有什么分别，它们都不过是”吗”字的不同形体而已，用以表述(ma)这么个疑问语气。 汉语中的许多词，其最初的词性都为实词，后来的在历史发展中逐渐演变成为虚词，在句中表示语法意义。对于词汇语法化的原因，前人没有进行过多研究。刘坚、曹广顺、吴福祥《论诱发汉语词汇语法化的若干因素》对词汇语法化的原因作了深入的探讨。汉语是一种缺乏形态（狭义）的语言，表达语法关系的主要手段是虚词和词序，正是词汇语法化的演变使汉语中产生了一批在语言表达
汉语语法化的理论与实践视角探究 本文以语法化理论及汉语语法化研究现状为考察对象,运用构式语法理论,坚持语义和语法形式相结合的研究思路,采用点面结合、理论与案例分析相结合的研究方法,对上世纪九十年代以来,汉语语法化研究所取得的成果做一下总结和分析。本论文虽为理论性文章,但并不止步于对已有成果的总结归纳,而是在此基础上,进行评论、反思和进一步的研究。总结语法化理论解决了汉语研究的哪些问题,反思是否存在与汉语事实不符合的地方,目前研究还有哪些薄弱环节,并结合具体案例,对一些存在争议的问题做实践研究。我们采用规范的操作模式,结合构式语法理论,从语言单位的形式和语义两个方面入手,细致梳理了名词、代词和动词三大类实词的语法化路径。在对丰富材料整体把握的基础上,本文总结出“语法化理论侧重语言形式的产生和演变,而汉语由于本身特点,却侧重语义演变和演变结果”的结论。构式语法中新的理论视角一一“构式化”理论,在此方面对汉语的语法化研究予以了补充,该理论细化了语言单位产生的具体过程。在此基础上,我们对词汇化、语法化的区分做出了新的解释,同时还分析了语法化的本质特征是弱化还是扩展等问题。本文所做的另一项重要工作是,总结了名词、动词语法化的关键句法环境,即语法化域,找出了两大类实词在语法化过程中,句法移位的基本规律。并针对汉语词类划分、语法化“溯源”等问题,提出了自己的看法。另外,在介绍成果的同时,我们也通过对各种文献的对比分析,归纳了语法化机制之间的层次分布、关系排列,并区分了语法化理论与一些传统概念如
“引申”、“虚化”、“词义沾染”、“固化”、“假借”等之间的关系。文章分为五章,现将各章主要内容简介如下：第一章是绪论,主要介绍了目前国内对“语法化”的定义、研究对象、以及研究现状和存在的问题,指出本文的研究意义、研究思路以及理论基础和研究方法等。第二章主要讨论语法化的动因和机制。介绍了国外语法化的理论基础、认知论动因、目的论动因、隐喻和转喻的相关内容,并对国内语法化研究中的动因进行归纳,主要有：语用、语义、句法位置、句式义、语言系统等方面。同时我们还分析了这些动因所带来的不同的语法化结果。语法化机制方面,我们主要介绍了“重新分析”和“类推”两种,另外还有“推理”、“泛化”、“和谐”、“吸收”等。国内的相关研究是在理论介绍的基础上,又有了理论创新。同时,针对国内在语法化机制使用上所存在的概念混乱的情况,我们又对语法化机制的层次分布和关系排列进行了梳理。最后,对语法化、虚化、引申等概念进行了区分。第三章以名词和体词性代词的语法化路径为研究线索,分别介绍了目前体词性实词语法化的研究现状。在梳理语法化路径的同时,我们也对体词语法化的规律和目前研究中存在的问题做了总结,现举例如下：a.从形式和语义方面总结出语法化过程所呈现的特点,如：语法化中语义的演变未必具有连续性,居中的联系项是名词语法化的主要句法位置等等；b.总结了目前研究中得出的,影响同一语义范畴下的其他词汇没能进一步语法化下去的原因；c.以“代词并入式连词”产生的过程为例,总结了词汇化的部分特点。提出了词汇化的形式固定标准有一定的时代要求等结论。另外还比较了汉语代词“那”和英
汉语常用双音虚词的语法化研究 1. 引言 在汉语中，双音虚词是一类非常常见的词类，它们在语法上起着非常重要的作用。本文将重点探讨汉语常用双音虚词的语法化特点，并从深度和广度的角度进行全面评估。 2. 什么是双音虚词 双音虚词是汉语中一类由两个音节组成的虚词。这些虚词在句法结构中通常起着连接词的作用，用来连接不同的成分并表达一定的语法关系。“因为”、“所以”、“然而”等都属于双音虚词的范畴。双音虚词的语法化特点体现在其使用频率高、在句法结构中起到非常重要的作用等方面。 3. 双音虚词的语法化现象 双音虚词的语法化现象表现在多个方面。它们在句法结构中具有固定的位置和作用，比如用于表示因果关系、转折关系、条件关系等。一些双音虚词还存在着语义上的模糊性，比如“可是”、“就是”等，它们的具体意义需要根据语境来确定。一些双音虚词还会产生合并现象，即两个虚词合并成一个新的词，如“所以”由“所”和“以”合并而成。这些现象都体现了双音虚词在汉语语法化过程中的特点。 4. 双音虚词的语法化路径
双音虚词的语法化路径是一个非常值得研究的问题。从简到繁地探讨这一路径可以从双音虚词的起源、演变和固定化等方面进行分析。另外，还可以从语用学、语言接触等角度考察双音虚词的语法化路径，以便更全面地理解其语法化过程。 5. 总结与展望 通过对汉语常用双音虚词的语法化研究，我们可以更深入地理解双音虚词在汉语句法结构中的作用和特点。未来的研究可从更多角度深入探讨双音虚词的语法化现象，比如形式语法学、句法语法学等，以便更深入地挖掘双音虚词的语法化特点。 6. 个人观点与理解 个人认为，双音虚词作为汉语中的重要词类，其语法化特点对于汉语句法结构和语法规则的研究具有重要意义。通过深入研究双音虚词的语法化现象，可以帮助我们更好地理解汉语句法结构的演变和发展，对于丰富我们对汉语语言的认识有着重要的意义。 通过本文的探讨，我们对汉语常用双音虚词的语法化特点有了更深入的理解。希望未来能够有更多学者投入到这一领域的研究中，为我们揭示双音虚词的语法化过程提供更为全面和深入的理解。 7. 双音虚词的语法化与句法结构 双音虚词在汉语句法结构中扮演着非常重要的角色。它们不仅能够连
汉语介词语法化研究综述 随着汉语语法化研究的深入，汉语介词语法化也逐渐引起了学者们的关注和研究。本文将对当前汉语介词语法化研究领域的相关研究成果进行综述和分析，以期给汉语语法化研究的发展提供一些参考。 一、汉语介词语法化的定义和形式 介词语法化是指介词在语言发展中成为了某些结构的必备元素，其不再仅仅作为独立成分表达位置、方向、关系等简单意义，而成为了具有复杂语法功能的成分。目前，汉语介词语法化的形式主要表现为“介宾结构”的演变，即介词与宾语共同形成语法结构。例如：“看一看”中的“一”原本为量词，但随着时间的推移，习惯上成为了一个必备的语法成分，即“看一看”的结构中必须出现“一”。再例如：“关于”一词本身是个简单的介词，但是随着语言的演化，“关于”逐渐成为了具有特定意义的语法成分，“关于……”的结构中就必须使用“关于”这个介词。 二、汉语介词语法化的分类 1.身体部位类介词语法化。例如：关于“在一旁”，“在旁边”等等表达空间位置的介词，常常与身体部位搭配使用，如“在身后”、“在心里”等，形成了具有空间或情感意义的词组，成为了必备的语法构式。
2.方位类介词语法化。例如“向……方向”、“一路向……”、“穿过”等介词语在描述方位、方向时具有复杂语法功能，它们 可以引导宾语的数量、性质、动作等，这些特殊的表述方式已经成为了特定语境下的惯用表达方式。 3.时空类介词语法化。例如“在……之前/之后”、“自……以来”、“由……到”等时间和空间的表示方式，通过语言演化，逐 渐发展成了固定的语法结构。 4.修饰类介词语法化。例如“关于”、“跟……一样”、“因为……所以”等，他们是描述人或物之间关系的介词，经过一定 的演变，成为了固定的语法构式。 三、汉语介词语法化的形成原因 介词语法化的形成，一般是因为这些介词词义的扩散，即从单一的使用场景扩散到更多的语境中，由于频繁的使用、意义的深化，形成了惯用表达方式，最后逐渐成为了固定的语法构式。例如，“在……之前/之后”最初只是表示时间先后关系的 介词，但由于此种构式的使用频率较高，逐渐成为了固定的时间介词，具有明显的语法化的特点。 四、汉语介词语法化的研究方法 目前汉语介词语法化的研究主要通过语料分析、对比研究和统计学方法等进行，其中对比研究包括与其他语言（如英语、法语等）的比对、历史文献的对比等，以期揭示其形成和语法化的内在规律。 五、结语
汉语介词语法化研究综述 作者：翟占国 来源：《现代语文(语言研究)》2015年第07期 摘要：语法化理论进入中国后，介词研究进入全新阶段。据目前研究，介词语法化研究主要呈现以下几个特点：第一，普通话研究成果多，方言研究不充分且停留在比较其与普通话不同的层面;第二，双音介词、框式介词研究集中于普通话层面，方言双音介词、框式介词研究少;第三，汉语方言介词语法化研究较少。 关键词：介词 ;方言 ;语法化 ;综述 20世纪90年代中期，语法化理论引入中国。沈家煊（1994）在《“语法化”研究综观》一文中提到了“到”“被”“在”等介词的语法化，并提出语法化研究的两条路子与九条原则。孙朝奋（1994）同年发表《<虚化论>评介》，介绍国外语法化研究的最新情况。刘坚、曹广顺、吴福祥（1995）发表《论诱发汉语词汇语法化的若干要素》一文，提出句法位置、语义变化、语境及重新分析是四种诱发汉语词汇语法化的要素。以上三篇文章构成我国语法化研究的指导性理论，对汉语语法化研究产生引领性作用。随后，沈家煊（1998）又介绍了国外最新语法化理论著作《演变而来的语法》，明确表示赞同此书作者的观点，认为弄清语法标记形成的历史过程不是最终目的，最终目的是要弄清词义虚化机制。 语法化指导性理论建立后，介词语法化研究如雨后春笋般兴起，主要包括以下几个方面。 一、介词语法化动因与机制 动因与机制问题一直是介词研究的重点。尽管目前学界对于“动因”与“机制”问题的认识存在诸多分歧，但都不外乎回答动词为什么能够虚化为介词及怎样虚化为介词这两个问题。 石毓智（1995）分析汉语介词衍生的原因，认为汉语介词的衍生与连动结构的时间一维性有关。时间的发展只有通过运动变化才能为人所感知，它又是从过去到现在再到将来一维地向前流逝，那么在计量它时，如果同一时间内发生多种多样的运动变化，只能选取其中的一个来计算。 刘坚、曹广顺、吴福祥（1995）提出，诱发汉语实词虚化的因素有四种，即句法位置的改变、词义的变化、语境的影响和重新分析，并讨论了汉语“把”字句与“被”字句的产生机制。 金昌吉（1996）谈到介词来源问题时，赞同徐通锵提出的“结构的不平衡是变异之源”的观点，认为用“结构——有序状态的变异——结构”这一公式可以解释介词的虚化问题，并分析了“把”字句、“被”字句、“比”字句的形成。
我国英语语法化研究综述 本文将探讨语法化理论在汉语方言语法研究中的应用和意义，并通过比较两者的异同点，总结出发展趋势和未来研究方向。 语法化理论是指对语言演变过程中语法现象的研究。语法化现象是指语言在演变过程中，一些词汇、语法特征逐渐失去其原始意义，变得越来越依赖于语境，进而演变为语法规则的过程。语法化理论的目的是为了揭示语言演变规律，探究语言发展的内在机制。 汉语方言语法是研究汉语方言中各种语法现象的学科。汉语方言语法研究的是不同地域、不同社区之间汉语方言的差异，以及这些差异背后的历史、文化、社会因素。汉语方言语法研究有助于深化人们对汉语的认识和理解，同时也能为汉语史、汉语教学等学科提供有益的参考。 语法化理论在汉语方言语法研究中的应用主要体现在以下几个方面：对方言语法中一些特殊用法的解释。例如，一些方言中的“滴”、“的”等词，在普通话中并没有对应的用法，但在方言中却有着丰富的意义和用法。借助语法化理论，我们可以对这些特殊用法进行合理解释。对方言语法发展演变规律的探究。语法化理论可以帮助我们了解方言
语法的发展演变规律，探究其背后的动因和机制。例如，我们可以运用语法化理论分析方言中一些词汇、语法特征如何逐渐变为依赖语境的语法规则。 对方言与普通话之间差异的认识。借助语法化理论，我们可以更好地理解普通话与方言之间的差异，探究这些差异的来源和演变过程。这有助于深化我们对汉语的认识，为汉语教学、普通话推广等工作提供有益的启示。 通过对语法化理论和汉语方言语法研究的介绍，我们可以看到两者在研究内容、方法上存在一定的异同点。语法化理论主要语言演变过程中语法现象的发展变化，而汉语方言语法研究则更侧重于对不同地域、不同社区之间汉语方言的差异及其历史文化背景的探究。然而，两者之间也存在相互和借鉴的地方。语法化理论可以为汉语方言语法研究提供理论框架和分析方法，而汉语方言语法研究则可以为语法化理论提供丰富的实证材料和案例。 发展趋势和未来研究方向方面，我们认为以下几点值得： 跨语言比较研究。通过对不同语言的语法化现象进行比较，可以揭示语言之间的共性和差异，为语言接触、语言演化等领域的研究提供新的视角。
汉语语法化理论及应用 一、教学目的和要求 本课程是语言学及应用语言学专业硕士研究生的学位基础课。本课程通过介绍国外语法化理论的基本要点和分析方法，以及国内汉语研究的成果，使硕士研究生了解当代语言研究中的方法论动向，掌握运用共时平面和历时平面相结合的方法来解释语言现象的能力，为学位论文的撰写打下坚实的基础。本课程在硕士研究生第二学年的第二学期开设。教学上主要采取课堂讲授的方法，每次课后安排一定的时间答疑并进行课堂讨论。 二、基本教学内容 1、语法化研究综述（上） （1）语法化的概念 （2）语法化研究的背景 （3）两条主要的研究思路 （4）语法化的规律 2、语法化研究综述（下） （1）语法化的程度 （2）语法化和结构层次 （3）语法化的动因和条件 （4）共时研究和历时研究 3、实词虚化的机制及现象（上） （1）隐喻 （2）推理 （3）泛化 （4）和谐 （5）吸收 4、实词虚化的机制及现象（下） （1）更新 （2）强化 （3）叠加 5、疑问形式的类型学转变（上） （1）疑问和焦点 （2）先秦汉语语序的性质 6、疑问形式的类型学转变（下） （1）判断词“是”的出现对语序的影响 （2）焦点标记“是”对语序表示法的替代 7、动补结构的发展过程（上）
（1）动补结构的判别标准 （2）动补结构的语序类型 （3）VCO格式动补结构的发展 （4）VOC格式动补结构的发展 8、动补结构的发展过程（下） （1）动补结构语法化的机制 （2）动补结构的产生对动词构词法的影响 9、动补结构的产生对汉语形态的影响（上） （1）动词形态标记的变化 （2）使成曲折形式的消失 （3）动词的重叠式的产生 10、动补结构的产生对汉语形态的影响（下） （1）汉语体标记的诞生 （2）完成体否定形式的形成 （3）谓语结构的有界化 11、动补结构的产生对汉语句法的影响（上） （1）受事名词的语义特征和重新分布 （2）第一动词的语法化及其后果 （3）表述重点的移动与介词的衍生 12、动补结构的产生对汉语句法的影响（下） （1）比较句结构的嬗变 （2）动词拷贝结构的演化 （3）“有没有+V”产生的依据 13、副词产生的语法化机制（上） （1）结构形式 （2）语义变化 14、副词产生的语法化机制（下） （1）表达方式 （2）认知心理 15、双音化在汉语语法化过程中的作用及其规律（上）（1）关于双音化问题的反思 （2）双音化的正向效应：融合 （3）双音化的逆向效应：分化 16、双音化在汉语语法化过程中的作用及其规律（下）（1）“分化”及其汉语虚化轨迹 （2）汉语语法化的不对称现象 （3）“前松后紧”规律的普遍性
近十年对外汉语语法教学研究综述 摘要：近十年，关于对外汉语语法教学的研究成果丰厚，本文从对外汉语语法教学的原则、方法、模式以及语言理论相关研究成果在对外汉语教学中的应用，最后据此提出未来语法教学研究发展方向。 关键词：语法教学原则方法模式理论 语法是组织语言的规则，是人们交际过程中要遵从的范式。语法在交际中的重要性，使得对外汉语语法教学成为对外汉语教学中不可忽视的一环。而语法教学研究对于对外汉语语法教学来说，更是至关重要的，所以一些研究者们在不断探索，成果丰厚。 1 语法教学原则 孙德金先生（2006）提出对外汉语语法教学的两个原则问题，即“属于词汇范畴的不教和属于共知范畴的不教。”强调语法教学与词汇教学要分开，并从语法大纲同时强调利用学习者的认知能力，减少教学资源的浪费，避免学生产生反感心理。 卢福波先生（2008）谈及了语法教学的八个原则即实用、针对、复式递升、细化、简化、类比、解释、操练原则，并在阐释原则的同时介绍相关的教学方法。不同的教学原则应搭配不同的教学方法。 2 语法教学方法 任务型教学法（李晓琪，2010），教师应该有意识的将语法内容融入到任务的设计中，而不是将语法单独呈现给学习者，语法教学要与真实的情景紧密结合，在情景中提升语言表达能力。在语法教学过程中，注重学生参与，进行启发性教学，通过自主学习掌握语法规则。 认知法教学（刘若云，2003），刘若云将认知心理学应用于对外汉语基础语法教学，根据外国学生学习汉语语法与中国学生学习汉语语法的认知结构和认知过程的不同，设计出三种教学方法，“是建立强调式语法点与学生已掌握的一般表述的联系，二是建立新语法点与相关的系列性语法点的联系，三是建立一般语法点与学生已掌握的语言相对应的语法点的联系，并强调理解和有意义的操练。”文章最后展示了教学这一方法的教学效果，发现这一效果使得学习者学习汉语的效率有所提高。 明示性教学法与暗示性教学法相结合（尹枝萍，2005），也就是将语法的内容与形式结合起来看，并指出在对外汉语语法教学时，“将适合用推导归纳的方式进行教授的语法项目采用暗示性教学法”，也就是重视对语法内容的教授，“适合用演绎方式教授的语法项目则采用明示性教学法”，即对语法形式的教授。
古汉语系词“是〞语法化研究综述 摘要：关于古汉语中系词“是〞的语法化问题，学界一直争议不断，本文从语法化视角出发，对各个时期的学者对系词“是〞语法化的时间和来源问题进行了梳理。 关键词：古汉语系词是梳理 现代汉语中“是〞是作为系词而存在的，但是向上追寻“是〞的语法化过程，发现“是〞在古代汉语与现代汉语中的用法和意义有很大的差异。到目前为止，针对“是〞的语法化的研究可谓蔚为大观，众说纷纭。综观各家的研究成果，古汉语系词“是〞的研究焦点在两个方面。一是“是〞作系词始于何时；二是“是〞作系词的成因。 一.“是〞作系词始于何时 “是〞什么时候开始作判断词？有人认为始于西汉初，有的认为始于西汉末、东汉初，有的认为始于秦汉之际，有的认为始于两汉。甚至还有人提出始于战国末期。按照各家的说法，总结起来大概有如下几种看法： 1.始于西汉末年东汉初叶。最先提出这种观点的是王力先生，他肯定了先秦时代的判断句不用系词，认为汉语系词产生约在公元前一世纪前后，也就是西汉末年或东汉初1。其他持这种观点的学者还有马忠先生，他认为“是〞作为系词“开端于东汉初年，又经过大约一百年的开展才确立起来〞2。梁银峰从语法化理论视角出发，对“是〞的产生机制进新的分析。也认为秦时期“是〞真正用作系词的例子非常罕见，进而得出文章认为该时期系词“是〞确切产生的年代是在西汉以后的结论3。 2.始于西汉前期。持这种观点的的学者比较少，如洪诚先生认为“是〞作系词这一语法现象在西汉前期就产生了4。敖镜浩从考察“是〞字句的句式人手，对有关句式的语法意义进行了描写，并通过比较它们的异同来观察其传承流变；同时通过考察这些句式在先秦、西汉典籍中的使用情况进行印证，探讨了指代词“是〞演化为系词“是〞的全过程。最后认为系词“是〞的使用，“似暂以西汉年间〔公元前206年—公元8年〕起算为宜〞5。日本学者太田辰夫〔1987：181〕等在?中国语历史文法?一书中也对汉语系词“是〞作了专门的论述。 3.始于先秦。持这一种观点的学者数量最多，给出的论证也最有说服力。杨树达和杨伯峻没有专文论述这一间題，但在所著的?词诊?、?论语译注?、?孟子译注?等书的举例中明确表示先秦已有系词“是〞的用法了。周光武认为“先秦已有了系词‘是〞6。徐德庵〔1981〕认为“是〞作为系词使用，在先秦时期汉语中就已经出现了。倪祥保〔1983〕也赞成始于先秦这一说。董希谦系词在先秦已经产生，到了西汉有了较大的开展7。朱声琦〔1986〕在?“是〞作判断词始于何时?一文中提出：“先秦早在?诗经?、?左传?时代就产生了真正的判断词‘是〞。王霁文〔1992〕从?诗经?中“是〞的用例出发并结合当时的口语状况进行研究，得出“先秦已出现了判断词“是〞的结论。张柏青在比较了“是〞和“此〞性质的异同后也得出了相同的结论。毛玉玲〔1994〕根据战国时期出土的竹简，结合词义引申，论述了“是〞字用作判断词始于先秦时期。石峰〔1995〕通过对秦简中“是〞的研究，也认为“是〞做系词在先秦便已经存在。 4.始于战国末期。持此种观点的学者仅见林序达先生一人。他在马忠和洪诚研究的根底上，将“是〞作系词的年代上推到了战国末期。 二.“是〞作系词的成因 “是〞作系词的成因，是大家争论的另一个焦点所在。各家的观点综合起来，有“是〞起源于
汉语语法化研究的当前课题 一、本文概述 《汉语语法化研究的当前课题》一文旨在深入探讨汉语语法化研究的最新进展和核心议题。语法化研究作为语言学的一个重要分支，对于理解语言的发展和变化，特别是汉语这种具有丰富历史和文化背景的语言来说，具有深远的意义。本文将从汉语语法化研究的背景、现状、发展趋势以及面临的挑战等方面进行全面概述，以期为读者提供一个清晰的研究框架和深入的思考空间。 在背景部分，本文将简要回顾汉语语法化研究的历史沿革，分析汉语语法化现象的形成机制和特点，以及这些现象对汉语语言结构和表达方式的影响。在现状部分，本文将梳理当前汉语语法化研究的主要领域和热点问题，包括词汇语法化、句法语法化、语用语法化等方面，并介绍国内外学者在这些领域取得的重要成果。 在发展趋势部分，本文将探讨汉语语法化研究未来的发展方向，包括研究方法的创新、跨语言对比研究的加强、语料库建设的完善等方面。同时，本文还将关注新技术在汉语语法化研究中的应用，如自然语言处理、机器学习等，以及这些技术如何推动研究方法的革新和研究成果的突破。 在面临的挑战部分，本文将分析当前汉语语法化研究面临的问题
和困难，如语料收集的困难、理论框架的局限性、跨学科合作的挑战等。本文还将提出针对这些问题的解决方案和建议，以促进汉语语法化研究的深入发展。 《汉语语法化研究的当前课题》一文旨在全面概述汉语语法化研究的现状和未来发展趋势，分析面临的挑战和困难，并提出相应的解决方案和建议。本文希望通过这一研究，为汉语语法化研究的进一步深入和发展提供有益的参考和启示。 二、汉语语法化研究的基本理论 汉语语法化研究的基本理论主要围绕着语法化的定义、机制、动因和路径等核心问题展开。关于语法化的定义，学者们普遍认为，语法化是指语言中实词或短语在一定的语言环境中，由于长期的语言使用习惯而逐渐失去其原有的词汇意义，转而获得某种语法功能的过程。这一过程中，词汇项的意义变得越来越抽象，直至完全虚化，只保留语法意义。 语法化的机制主要包括重新分析、类推和隐喻等。重新分析是指在不改变词语表面结构形式的情况下，改变其结构关系，使表达基本相同的词法结构或句法结构发生语法化。类推则是通过语言中某些规则的推广和应用，使得一些词语或结构发生语法化。隐喻则是通过将一个领域的概念隐喻到另一个领域，使得某些词语或结构获得新的语
语言学及应用语言学专业学位论文选题的现状及趋势 语言学及应用语言学专业主要分为现代汉语语法研究、方言、对外汉语教学这三个方面，在众多的大学中对于语言学及应用语言学专业的课程安排上也主要以这三门课程为主，因此本专业的学生们在论文的选题上也主要集中在此三个方向。 一、现代汉语语法研究的选题及趋势 （一）现代汉语语法研究的热点 语法化理论就是现代汉语语法研究的一个热点，在理论研究和语法现象的研究上，对 语法化后的概念、研究动向、语法化后的动因与机制等展开了深入细致的深入探讨。上个 世纪末至本世纪初，随着语法化理论在中国的引入和发展，中国语言学界对语法化理论也 产生了非常大的兴趣，沦为汉语语法研究的一个热点。 （二）语法化研究的主要选题现状 语法化研究的选题主要分散在以下几个方向：
1.实词暗部 三种情况中，实词暗部就是最基本的、最常用的，因而存有被误会为语法化概念本身的女性主义。实词暗部的实质就是某个词代莱词类语法功能的赢得，或者说从一个语义域的成员化成另一个语义域的成员。陈云香《汉语“个”的语法化研究》四川师范大学（2021）研究了量词个的演进路径、邓静怡《汉语“比”的语法化研究》四川师范大学（2021）、赵艳娜《静宁方言“劲小”的用法及其语法化》陕西师范大学（2021）。 2.句法化 句法化现象即为章法成分向句法成分的转型，语用因素规约后向语法因素过渡阶段以及词序在实际采用中被凝固化，从而抒发某一具体内容语法功能等转型过程。刘文慧《形容词“低”、“高”句法语义属性及其不等距现象分析》上海师范大学（2021）、刘志富《现代汉语领有属性偏正结构及其有关句法现象》华中师范大学（2021）、刘守军《现代汉语“去着”句法及语用实地考察》上海师范大学（2021）、董秀英《假设句的跨语言比较研究》华中师范大学（2021）。 3.词汇化