幼儿园教师一日工作细则 一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织） 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌惯; 2、和家长交流，同时要监控儿童； 3、与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动； 6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水； 7、与家长简单沟通（主班）； 8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等. 9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等； 11、配班--准备进餐音乐（XXX轻音乐）.
12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师---班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 15、带领特殊幼儿到医生处晨检； 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否照顾危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等，17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，举行幼儿点名，培养幼儿听到叫本人的名字会答道的惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中心； 2、生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆放小椅子（要求幼儿有固定的位置）、幼儿盥 洗（盥洗环节的注意事项）；
班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」 第一：早上来后： 1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）； 2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）； 4、个别谈话 第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调 第三： 1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。 （学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）； 2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。 3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！ 4、课间操班里无人要关窗落锁。 第四：下午上班到班后： 1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）； 4、个别谈话； 5、组织班干部负责监督学生做眼保健操 第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！
第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！ 第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。 第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！ 班主任一日常规管理流程「篇二」 一、晨检： 1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。 2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。 3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。 4、值周班搞好校园卫生。 5、组织学生演讲和晨读。 6、上报由班主任本人签字的学生疫情晨检日报表至医务室。对体温37.5度及以上的学生亲自报给校医，并做好跟踪观察。 二、眼保健操 1、第二节课后，要求班主任组织学生做好眼保健操，学生不准外出。 2、眼保健操结束后，学生方可进入洗手间。 三、大课间： 1、按时组织学生到操场活动，做好跑步或做操的准备。 2、班主任跟操，协助体育老师管理，并和学生一起退场。 3、大课间前后检查班级、宿舍通风，要求责任到人。 四、午睡：
班主任一日常规管理流程 班主任一日常规管理流程 1 入校 7:30-7:50 12:20-12:40 （1）班主任要严格要求学生到校时间，杜绝学生过过早到校和迟到现象。（2）要求班级学生必须站队进校，进校不追打。（3）班主任要有提前量到校，及时打开教室门安排值日生打扫卫生。 2 晨扫晨检 8:00~8:10 （1）班主任准时到达班级上岗，了解学生情况。（2）指导并帮助学生保质完成打扫工作。（3）定时对晨扫情况进行总结、评比等。做到每日检查一次清洁区打扫情况。（4）督促值日中队长检查学生红领巾、校牌佩戴情况。 3 早操 8：10~8:25 （1）班主任组织学生按要求准时、有序地进入运动场。（2）督促学生认真做好广播操，并及时纠正错误动作。（3）管理学生进入教室。 4 课间活动课间（1）班主任在课间要经常进入班级，发现安全、卫生、纪律等问题应及时采取措施。（2）组织学生开展安全有益的课间活动。（3）提醒学生做好课前准备（包括准备有关书、本子；及时进入专业教室上课等）。 5 眼保健操课间（1）当节任课教师组织并监督学生认真做好眼保健操，班主任做好协调工作，安排领操员领操。（2）对于错误动作进行纠正。 6 放学 12:00~12:40 3:10-3:30 （1）各班级在班主任带队下（前后）站好路队有序出校，做到不拥挤推打文明礼让。（2）将学生送到校门外后方可解散离开，将没有家长接的孩子带回校门口等候，与家长取得联系。(3)放学后及时清校，检查班级门窗是否锁好，电源是否切断（4）经常利用校信通与家长取得联系。 7 午间活动 12:00~12:40 （1）班主任有计划、有目的地安排好每天的读书午间唱歌活动。（2）对学生进行安全、卫生、纪律、文明等教育。（3）组织、指导学生对教室、包干区进行简单打扫。 8 晚扫放学后（1）视情况组织、指导学生对教室、包干区进行
教师一日常规管理流程 1. 晨会与课前准备 - 每天早晨，教师应召开晨会，与同事交流当日教学计划和注意事项。 - 教师需提前准备好当日的教学材料、课件和活动准备工作。 2. 上课管理 - 准时到达教室，确保教室环境整洁有序。 - 在上课前，检查教学设备的正常 functioning the right way 。 - 确保教学资源和材料准备齐全，如教科书、练册、黑板等。 - 引导学生安静入座，作为职业教师要注意维持课堂秩序和纪律。 3. 课堂教学 - 教师要根据教学计划，有条不紊地展开课堂教学。 - 使用多种教学方法和资源，提供多元化的研究体验。 - 对学生的研究情况进行及时评估，并根据研究进度进行相应调整。 - 激发学生的兴趣和参与，鼓励他们主动提问和思考。
4. 作业批改与反馈 - 及时批改学生的作业，确保学生获得及时的反馈。 - 对学生的作业进行评分，并在学生作业上明确指出错误和改 进建议。 - 给予学生积极的鼓励和肯定，提高他们的研究动力和自信心。 5. 课后总结与备课 - 教师需在课后对当天的教学进行总结和评价。 - 反思教学效果，并找出不足之处，为下一堂课做好备课工作。 - 准备明天的教学材料和活动，确保教学无误。 6. 与家长沟通 - 教师应与家长保持良好的沟通与合作。 - 定期与家长面谈，了解学生的研究情况和需要。 - 及时向家长反馈学生在课堂上的表现和问题，并共同解决。 7. 日常工作记录 - 教师应及时记录重要的行政和教学事务。 - 记录学生的表现和进步，以便评估学生的研究成果。
- 记录日常工作中遇到的问题和困难，为提高教学质量提供参考。 以上为教师一日常规管理流程，通过高效的时间安排和规范的工作流程，教师能够更好地管理课堂并提高教学效果。
教师一日工作流程 教师一日工作流程 作为一名教师，每天的工作都非常忙碌，但也充满了充实和满足感。以下是一名教师一天的工作流程。 早上7点，闹钟响起，我起床洗漱，并尽快准备好一天的教学材料。8点钟，我来到学校，参加早晨的教师工会。在工会上，我们分享昨天的成功教学经验，并讨论今天的教学计划和任务。 8点30分，上午的第一节课开始了。我是一名数学老师，所 以我首先教授一堂数学课。在课堂上，我采用了互动的教学方法，让学生们积极参与课堂活动。我解释了新的数学概念，演示了相关例子，然后让学生们在小组内合作解决问题。 9点30分，第二节课开始了。这节课是科学课，我教授了关 于物理方面的内容。在课堂上，我进行了实验演示，让学生们亲自动手参与，更好地理解物理原理。 10点30分，是第一次课间休息，我与其他教师们一起在办公 室里喝杯咖啡，放松一下。期间，我还查阅了一些相关参考书籍，以备下午的课程安排。 11点，是第三节课，语文课。在这节课上，我教授了一篇名 著的分析和解读。我给学生们分发了一些阅读材料，然后进行了一些课堂讨论和写作练习。
12点，午餐时间到了。我和其他教师们一起在学校餐厅吃饭，交流一下午前的工作情况，并放松一下。 下午1点，是第四节课，英语课。我为学生们编写了一些习题，然后带领他们进行口语练习和听力理解。通过互动和沟通，学生们的英语水平在不断提高。 2点，是第二次课间休息，我在办公室里整理了一些学生的作业，并批改了一些考试卷。我喝了一杯茶，休息了一下，以恢复精力。 2点30分，是第五节课，体育课。在这节课上，我带领学生 们进行一些体育锻炼和运动项目，如足球、篮球、田径等。通过体育锻炼，学生们不仅可以增强体质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。 3点30分，是最后一节课，艺术课。我教授了一些绘画和手 工制作技巧，让学生们发挥创造力，进行一些艺术创作。 4点，下课了，我整理了一下教室，丢掉垃圾，并准备好明天 的课程。然后，我在办公室里准备了一些家庭作业，并检查了一些家长的来信和学生的学习记录。 5点，放学了，我回家休息。晚上，我会花一些时间备课，并 整理一下教学材料。有时候，我也会参加一些教育培训和研讨会，不断提升自身的教学水平。 教师的一天工作非常忙碌，但也非常充实。每天与学生们在一
幼儿园一日生活环节中的要求 一、晨间接待 对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，礼貌问好。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室内外清洁及开窗通风工作。 （二）要以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规严格进行晨间检查。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。 认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。 值日生工作内容有： １．收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 ２．更换日历牌（大班）；记录气象（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。 ３．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食同时做好清洁工作。大班还应记观察日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动，启发幼儿观察，有针对性地与幼儿交谈等。 （六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 １．入厕：照顾幼儿大小便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。 ２．幼儿大小便后必须用流水洗手，并教幼儿学会正确的方法洗手。 ３．整理服装：幼儿在早操前要相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。 二、教育活动 （小班１０－１５分钟；中班２０－２５分钟；大班２５－３０分钟） 对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 大班幼儿逐渐养成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能解决问题的能力。大班幼儿能对自己的作品进行自我评价。
教师一日工作流程 一、晨间活动（7:30--8:00) 1、做好室内外准备工作： 1)、开窗通风20分钟。 2)、早活动：简单的进行整理，清理区域材料。准备早活动，运用游戏巩固所学内容 3)、早锻炼：体育器械，组织幼儿有序开展早锻炼活动，保证幼儿在教师视野内，场地安全，锻炼后及时清点人数，开展走，跑，跳，钻，爬，体育器械游戏 2、热情接待家长，做好交接工作： 1)、主动与幼儿问好。（从幼儿的衣着或昨日表现赞美一两句） 2)、简单询问个别家长孩子的情况。 3)、有针对性地和家长进行个別交流。 3、晨间检查：（一摸二看三问四查．) 1)、看孩子的外表是否整洁，情绪是否稳定，身体是否健康（如抓伤，磕碰等）手脚是否有疱珍。 2)、摸头是否发热，摸孩子口袋是否有杂物或危险物品做到心中有数。 3)、教师不接待孩子的药物。 4)、询问家长孩子在家时的情况看身体是否出现异常（特殊情况的幼儿老师全天检查幼儿身体情况） 4、安排幼儿园做简单劳动 1)、幼儿自己搬椅子，放书包，（两手拿椅子轻拿轻放不碰到他人）整理衣物，（衣物叠好放指定位置） 2)、中大班幼儿园帮教师整理区角等。 二、餐前洗手（8:10--8:15） 教师指导幼儿用正确的方法洗手。 洗手要求： 1)先挽袖子。2)打开水笼头，水要小，将手浸湿，包括手腕处。3)关好水笼头，打肥皂并搓手（手心、手背、手指尖、手指缝、手腕）。4)打开水笼头，洗
净肥皂泡沫。5)关好水笼头后，在水池甩五下手。6)回班用自己的毛巾擦净并适量抹油，放袖口。7）教师或组长检查孩子的衣物是否有淋湿的现象 三、早餐（8:15-8:45或8:50)（播放英语） 1、餐前教师带领幼儿做简单安静游戏活动，如；朗诵古诗、讲故事、识字等。（要求：声音适中，不大吼大叫） 2、餐前做好常规要求，向幼儿介绍饭菜，激发幼儿的食欲。 1)、发放餐具，人手一份要求轻拿轻放，餐具捏放要有要求（如：碗在中间，盘子在边上，筷子放在盘子上）。 2)、不吵闹，安静进餐，坐姿正确，不东扭西看。 3)、幼儿进餐播放音乐或故事，教师巡回观察幼儿的进食量，要细嚼慢咽，不大口吃，不拿筷子扎馍馍，不浪费粮食，不把勺子，筷子桶在嘴里里，提醒幼儿不挑食，不剰饭，洒了饭要及时告老师帮助处理，残渣放在盘子里，不捡掉在桌上或地上的残渣吃，吃完最后一口饭再离开座位。 4)、教师组织吃完饭的孩子漱口。 漱口要求：拿自己的水杯，打少量的水，将水含在嘴里咕噜三声吐入指定地方不吐到外面，学会轮流排队，连续三次。儿歌：手把小花杯，喝清清水，抬起头闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、餐后，幼儿有秩序的放餐具，可请小班长监督、检查分类，拐放整齐并轻拿轻放。自觉入区进行区域活动。 4、教师登记幼儿出勤，并填写缺勤记录上报。 5、餐后自选区域活动 四、入厕（8:45-8:50大8:50一9:00中小） 1、教师分别指导男孩、女孩入厕（女孩蹲下，男孩站着）。进去卫生间做到不推不挤，不玩水和镜子。 2、检查孩子是否便入池中，指导幼儿正确擦屁股方法（女孩从前往后擦）,注意不擦到手上。 3、检查幼儿的上衣是否塞到裤子里。先塞里面的，一层层的塞。 4、指导幼儿洗手（提醒幼儿正确的洗手方法）。（七步洗手法） 5、有序排队安静地走回教室。
第一篇：主班教师一日工作流程 配班教师日常卫生保育工作手册 一．配班老师一日工作程序 1、7:30—8:30晨间接待 开窗通风，打扫卫生，湿扫湿抹，准备盥洗室用品，将昨天用过的水杯冲洗干净。和主班教师一起做好早上迎接幼儿工作，做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动 协助主班教师迎接幼儿到来，并帮助幼儿如厕 2、8:30—8:50晨间锻炼 组织幼儿愉快地参加早操活动，帮助个别幼儿进班喝水、如厕，帮助幼儿穿脱衣服，检查户外有无不安全因素存在。 根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 3、8:50—9:20第一节教学活动 做好上课前的准备，指导孩子摆好桌椅，带孩子入厕、喝水，尽量不让孩子上课中途上厕所或喝水，确保课堂纪律。 主班教室上课时，配班教师需在旁边协助做好课堂纪律的管理工作，对随意讲话、不注意听课、做小动作的孩子进行管理和提醒，帮助孩子养成良好的学习习惯。 在美术课、手工课、户外游戏等教学活动中要协助主班教师共同进行，参与到活动中。 4、9:30—9:50早点 做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不愿意或不会进食的孩子给予鼓励和帮助。 5、户外活动（户外活动时间具体见《各班级户外活动安排表》） 根据主班教师的活动安排，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。
对幼儿进行游戏活动的安全教育，确保孩子按照正确的方法有序安全的进行活动，使孩子的身心得到良好的发展（具体参见《朵儿幼儿园安全教育》）。 6、10:00—10:30第二节教学活动（同上） 7、10:30—11:00孩子自主活动时间 给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，维持活动时的纪律和安全，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动。 8、11:00—11:20午餐前准备 和主班教师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩子正确的洗手方法，让孩子养成良好的卫生习惯。 9、11:20—12:00午餐 和主班教师一起给幼儿打饭菜，准备好擦嘴毛巾，对吃饭慢或不愿意吃饭的孩子，要给予鼓励和帮助。 10、12:00—14：00午睡 午餐后让孩子指导孩子擦嘴和清理，午餐结束后协助孩子午睡，帮幼儿脱掉外套，盖好被子，并管理好午睡纪律，和主班教师轮流进行不间断巡视，对孩子的午睡进行查看，为蹬被子的孩子盖好被子，不让孩子蒙头睡觉。 11、14:00—14:2 0午睡起床整理 和主班教师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理，带着已经穿好的孩子去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班教师需守在一旁，管好入厕纪律，给需要帮助的孩子必 要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法），安静地等老师和其他小朋友回教室，没穿的孩子则在自己的床上耐心等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危险发生。 给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的准备工作。 12、14:20—14:50第三节教学活动（同上） 13、14:50—15:20午点 和主班教师共同做好午点前孩子的洗漱工作，做好洗漱、进餐的常规管理。 14、15：20—15:50第四节教学活动（同上） 15、15:50—16:30自主活动时间 给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，杜绝孩子争抢材料
幼儿园教师一日工作流程 01、《打卡上班》7：30 沐浴着朝阳，新的一天开启，带着希望与憧憬，老师们元气满满回到自己工作岗位。 02、《晨会》7:30—7:40 我园的园本特色是“口语表达与表演”，老师们每天都进行语言教学展示，她们铿锵有力的声音，充满童趣的动作，青春洋溢，朝气蓬勃，已成为合欣幼儿园一道亮丽的风景线 03、《晨接活动》、《晨间活动》7:40—8:00 师幼之间一声声温暖的问候，开启了幼儿园一日美好生活的序幕。 孩子们进园后保健医医生一测、二问、三看、四查、五记录，把好入园健康第一关，筑牢校园安全防线。 晨间活动对于孩子们来说非常重要。老师们根据孩子的年龄特点，组织孩子对器械进行一物多玩，形式多样，让孩子自己做主，既可以充分发展孩子的想象力，又可以促进其动作协调发展，提高身体各个机能。操场上洋溢着孩子与老师的欢声笑语。 04、《早餐活动》8：00—8：40 美味的早餐时间到，老师们组织孩子们进行入厕、盥洗，保育老师进行分餐并引导孩子进餐。孩子们吃完早餐，能量满满的进行活动。 05、《自由活动及晨谈》8:40—8:55
晨谈是孩子们一天集体生活的开始，这是师生间进行情感交流的良好时机，让老师了解和教育孩子的重要途径，预示着一日活动的开始，具有独特的承上启下的作用。 06、《户外活动》8:55—9:55 户外活动中，孩子自主互助、专注投入、欢呼雀跃、快乐无比，幼儿的身心、情感在活动中得到了健康、愉悦的体验。户外活动的开展，有效的增强了幼儿体质，促进了幼儿健康快乐的成长，而幼儿则在游戏活动中度过了难忘的快乐时光。 07、《学习活动及水果餐》9:55—11：10 区域活动，是孩子学习中的一种重要的自主活动形式，孩子在区域里面自主选择、自主操作、探索学习，老师作为引导者与支持者在一旁记录孩子进区情况，观察与分析每一个孩子，以便及时给予孩子帮助。 08、《餐前活动》11:10—11:30 老师通过集体、小组的方式组织学习活动。采用游戏、谈话、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划的引导孩子,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注，乐于想象的学习品质。 09、《生活活动》11:30—14:35 幼儿盥洗环节是一日生活中必不可少的事情。人们常说"病从口入"，勤洗手是防止疾病传播最有效的预防措施。老师引导孩子用七步洗手法洗手，瞧~宝贝们洗得多认真呀！ 《午餐》
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则 幼儿一日生活常规 一天中，幼儿通常需要完成以下日常活动： 1. 晨间活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动，包括室内外活动、游戏等，旨在增强幼儿的体能、协调性和社交能力。 2. 早餐时间：幼儿在园食堂享用早餐，老师要监督幼儿进餐并教育幼儿进食礼仪。 3. 课堂活动：幼儿通常在上午和下午各有两节课，包括启蒙教育、游戏和手工等活动。老师要根据幼儿的年龄和能力定制教学内容，帮助幼儿掌握知识和技能。 4. 午餐时间：幼儿在食堂享用午餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。 5. 午休时间：午餐后，幼儿需要进行午休，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。 6. 下午活动：下午活动多选择室外游戏和散步，帮助幼儿释放精力和增强体能，同时也能帮助幼儿发展社交能力。 7. 晚餐时间：幼儿在食堂享用晚餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。 8. 晚间活动：晚间活动多以室内为主，如故事会、绘画等，旨在培养幼儿的兴趣爱好和思维能力。 9. 睡眠时间：幼儿在睡前需要进行洗漱，与老师进行晚安问候，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。 教师一日工作流程细则 一天中，教师也需要完成以下工作： 1. 早会：早会是幼儿园教师每天早上的例行会议，旨在让教师了解园内重要事项，以确保教学任务的完成。 2. 准备课堂：教师需要提前准备好当天的教学内容和教具，确保教学任务的顺利完成。
3. 上课：教师需要上两节上午课和两节下午课，根据幼儿的年龄和能力教授相应的知识和技能。 4. 组织活动：教师需要根据幼儿的实际情况，组织室内外各种活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的生活和培养他们的兴趣爱好。 5. 教育管理：教师需要负责教育管理工作，包括制定每日计划、记录幼儿的学习成果和行为表现、与家长沟通等重要工作。 6. 食堂执勤：教师需要在饭堂协助幼儿进餐，监督幼儿的餐饮卫生，并教育幼儿进食礼仪。 7. 晚托服务：如果园所提供晚托服务，教师需要协助幼儿完成晚餐和晚间活动，直到家长来接幼儿。 8. 晚会组织：教师需要组织幼儿参加各种园内和园外活动和比赛，如课外教育、比赛、校园文化活动等。 9. 家访及记录：教师需要定期进行家访，了解孩子在家中的情况，与家长沟通并记录相关内容，以及跟进幼儿的学习和行为表现。 10. 平时修养：教师需要在工作之余不断提升自己的专业素质，参加各种培训和学术交流活动，提高自己的教学水平。
幼儿园教师一天工作流程 幼儿园教师一天工作流程 7：30-8：10晨间接待 1、开窗通风，打扫卫生。 2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。 3、组织幼儿安静进行晨间活动。 4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。 8：10-8：40幼儿早餐1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。 2、向幼儿介绍早餐食谱。 3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。 8：40-9：20餐后活动 2、教师与个别幼儿进行谈话。 9：30-10：00教育活动 1、教师做好集体活动前准备工作。 3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。 10：00-10：30课间操 1、组织幼儿做操。 2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范;口令清晰、准确。 10：30—11：00 组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。
11：10-11：30餐前准备 1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。 2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。(听音乐做动作、语言游戏、手指游戏) 11：30-12：00午餐 1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。 2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。 3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。 12：00—12：10餐后活动 1、组织幼儿进行餐后游戏。 2、组织幼儿室外散步。 12：10-12：30午睡前准备 1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。 2、上、下午班教师做好交接班工作。 12：30-14：30午睡 1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。 2、巡回观察，发现问题及时处理。 14：30-15：15起床、盥洗 1、做好起床准备。 2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。 3、检查幼儿着装，给女孩梳头。 4、组织幼儿入厕，洗手。 5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。
班主任一日工作流程 1、每天晨会提前5分钟到岗，检查学生到教室情况，全程督促学生学习。 2、早操跟班出操，下操进行晨训。 3、课间操到岗督促学生做操。 4、上课期间，应进行一定的巡回检查。 5、指导学生利用“文体活动”时间。 6、下午活动安排学生打扫卫生；找学生谈心，沟通思想，做好记录。 7、晚三节到岗，安排好学生自习。 8、及时处理偶发事件，重大事件及时上报。 9、熄灯铃响，即时到宿舍检查学生人数，督促学生按时入睡。 10、回顾当天工作，整理班务记录，筹划次日工作。 班主任职责 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、团支部的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班会、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教