湖南科技大学本科专业设置

活动给予更具针对性的指导。 ２．１ 导师制实践教学的特点
导师制实践教学是以本科生导师制为基础而 构建的实践教学新模式，旨在强化实践教学过程 中导师与学生之间的直接交往与沟通，并寻求在 基于问题导向的互动交流中提升实践教学效果， 培养学生的创新精神、实践能力与创新能力。通 常由科研能力较强、实践经验丰富、指导方法得当 的教师担任导师，采取双向选择方式，既允许学生 根据自己喜好选择导师，也让导师挑选中意的学 生，一般每位导师指导 ５～１０名学生，每位本科生 都配备 １名导师。在综合课程设计、学年论文、专 业实习、课外创新活动、学科专业竞赛、毕业论文 等实践性教学环节中实施导师制。
首先是创新意识和创新精神的培养。创新意
收稿日期：２０１７０８０１
①
基金项目：湖南省普通高等学校教学改革研究项目（２０１５－２６５） 作者简介：戴年红（１９７４－），男，湖南娄底人，讲师，硕士，主要从事公共事业管理、教育经济与管理研究。
５８
当代教育理论与实践
２０１８年第 １０卷
识是人脑在不断运动变化中自觉产生积极改造客 观事物现状的创新意愿和创新欲望。创新意识不 是天生就有的，需要在宽松、和谐、民主的氛围下， 通过不断学习和实践得以诱发，这也是创新能力 培养的重要基石。创新精神是创新个体必备的人 格特征，表现为批判、创造、改革、革新的意志、信 心、勇气和智慧［３］。创新精神的培养不是一朝一 夕的，它是一个系统过程，需要在长期的创新教育 和创 新 实 践 中，逐 步 培 育 创 造 的 欲 望、探 究 的 兴 趣、严谨的态度、坚韧的意志、求真的精神等创新 情感，这也是创造力培养和发展的基石。
２ 导 师 制 实 践 教 学 是 创 新 能 力 培 养 的 保障
实践教学是高校实现理论和实践相结合的重 要环节，肩负着培养学生创新精神和实践能力的 重任。当前一些高校的实践教学效果并不理想， 为顺应创新人才培养的要求，有必要将本科生导 师制贯穿于高校的实践教学体系，充分发挥导师 的学科专业引导作用，对学生的专业实践及创新

本科专业教育学之体育学类介绍本期介绍体育学类。

二、体育学类（专业代码0402）体育学类，下设有体育教育（专业代码040201）、运动训练（专业代码040202K）、社会体育指导与管理（专业代码040203）、武术与民族传统体育（专业代码040204K）、运动人体科学（专业代码040205）、运动康复（专业代码040206T）、休闲体育（专业代码040207T）、体能训练（专业代码040208T）、冰雪运动（专业代码040209T）、电子竞技运动与管理（专业代码040210TK）、智能体育工程（专业代码040211TK）、体育旅游（专业代码040212TK）、运动能力开发（专业代码040213T）。

运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、运动能力开发为特设专业，运动训练、武术与民族传统体育为国家控制布点专业，电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游同时为特设专业和国家控制布点专业。

（一）体育教育1.开设体育教育专业的部分高校2.2021年软科中国大学体育教育专业排名前十高校8武汉体育学院湖北武汉9华中师范大学湖北武汉10成都体育学院四川成都3.体育教育专业就业方向体育教育专业毕业生可在中小学校、体育指导部门、运动健身俱乐部等从事相关工作。

（二）运动训练1.开设运动训练专业的部分高校2.2021年软科中国大学运动训练专业排名前五高校5福建师范大学福建福州3.运动训练专业就业方向运动训练专业毕业生可从事运动训练、运动教练、赛事裁判、赛事管理等工作。

（三）社会体育指导与管理1.开设社会体育指导与管理专业的部分高校2.2021年软科中国大学社会体育指导与管理专业排名前五高校3.社会体育指导与管理专业就业方向社会体育指导与管理专业毕业生可从事健身教练、健身指导等工作。

（四）武术与民族传统体育1.开设武术与民族传统体育专业的部分高校2.2021年软科中国大学武术与民族传统体育专业排名前五高校3.武术与民族传统体育专业就业方向武术与民族传统体育专业毕业生可从事武术教练、武术指导等工作。

以培养实用型信息人才为己任——湖南科技大学计算机科学
与工程学院
萍湘
【期刊名称】《电子技术与软件工程》
【年(卷),期】2013(000)005
【摘要】湖南科技大学计算机科学与工程学院由成立于1990年的湘潭工学院计
算机应用技术研究所发展而成，2003年8月由原湘潭工学院计算机科学与技术系、原湘潭师范学院计算中心和计算机科学与技术专业合并组成学院。

【总页数】4页(P24-27)
【作者】萍湘
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TP3-4
【相关文献】
1.电子科技大学计算机科学与工程学院教授董乐:r让AI更好地服务于教育 [J],
2.本科生导师制在计算机类学生实践教学中的探索研究——以湖南科技大学计算机科学与工程学院学生为例 [J], 姜磊;唐兵
3.本科生导师制在计算机类学生实践教学中的探索研究——以湖南科技大学计算机科学与工程学院学生为例 [J], 姜磊;唐兵
4.材料科学与工程专业学生工程素养与创新能力培养实践研究——以桂林电子科技
大学材料科学与工程学院为例 [J], 朱归胜;陈彩明;陈国华;赵昀云;张秀云
5.严谨治学,亲和待人——电子科技大学计算机科学与工程学院傅彦 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

第十四条 对于在创新与技能学分的申请、审核认定过程中 弄虚作假的学生，按《湖南科技大学学生违纪处理办法》处理。
第十五条 对于在创新与技能学分的申请、审核认定过程中 弄虚作假的单位和工作人员，按《湖南科技大学本科教学事故与 差错处理办法》处理。
第五章 附 则
第十六条 本办法自 2009 级全日制本科学生开始执行。 2011 年度创新与技能学分认定范围见《湖南科技大学 2011 年 度本科生创新与技能学分认定项目一览表》（附件 1）。
高等学校外语专业教学指导委员会
技能
55
外语类 英语专业八级考试
学分
英语专业，成绩合格证书
高等学校外语专业教学指导委员会
技能
全国翻译专业资格水平考试等级证
56
外语类
2 级及 2 级以上
学分
书
国家人事部
技能 职业资格
57
景观设计师（员）
学分
类
资格证书
人力资源和社会保障部
10
序 学分 号 类别
学分 子类
竞赛类 中华诵·经典诵读大赛
学分
省级或国家级，获得奖励
国家级：国家语言文字工作委员会 省级：湖南省教育厅语言文字工作委员会
创新
15
竞赛类 学生规范汉字书写大赛
学分
省级或国家级，获得奖励国家来自：国家语言文字工作委员会 省级：湖南省教育厅语言文字工作委员会
创新
16
竞赛类 国际企业管理挑战赛
学分
获得奖励
欧洲管理发展基金会（EFMD）官方认证
组织单位
技能
48
计算机类 全国计算机等级考试
学分
非计算机类专业，计算机等级证书（一～ 教育部考试中心

湖南科技大学外国语学院2020级商务英语专业实习计划一、实习总则根据教育部关于本科教学有关规定以及“理论+实践”人才培养模式的要求，“商务英语专业+实训”模式的商务实训实习已经成为我们湖南科技大学外国语学院商务英语专业毕业生在毕业前必须完成的一门综合实践课。

经学院领导、相关责任教师等与长沙市跨境电商协会、深圳市跨境电商研究会、深圳市321电商学院、深圳市华强易启电商学院衔接协商，拟组织外国语学院xx级商务英语专业全体学生于xx年7月15日一10月31日分别到长沙、深圳、湘潭等地大中小型企业或公司进行为期三个半个月的实训实习，目的是让学生在指导教师的指导下，把在大学期间所掌握的基本理论、基本知识和基本技能通过实训实操，能全面地应用于商务、翻译、外贸、电子商务、企业管理等实践中，培养学生初步具备从事商务活动和外贸业务管理工作的基本能力，同时调查和了解商务英语专业教学的现状，促进我院商务英语专业教学理论与跨境电子商务等实践的紧密联系。

二、实习工作的组织领导为确保本次实习工作顺利进行，学院成立专业实习工作领导小组，负责本次实习工作的组织、领导、协调工作。

领导小组成员如下：组长: 张景华副组长: 吕爱晶禹玲负责人：罗集广成员: 向继霖谢潇段传铬陈元唐智芳联系人：向继霖三、实习具体目的与要求1、通过实习，将所学理论知识付诸实践，在实践中巩固、检验所学理论知识。

2、通过实习，了解与外贸相关的法律法规、政策、国际惯例、外贸业务流程等。

3、通过实习，了解企业的管理制度、运作模式、管理经验等。

4、通过实习，积累人际交往经验，为毕业后尽快融入社会打下基础。

5、通过实习，了解自己的优势，制定相应的职业规划，推动就业。

6、通过实习，检验理论教学效果，反思专业人才培养目标与教学模式等，进一步提高人才培养质量。

四、实习的内容与任务1、将所学的国际商务基本理论、基本知识付诸实践，以检验自己对英语语言基础知识、跨文化知识、国际贸易理论与实务、国际商务基本理论、外贸单据单证实务、会计学、金融学、外贸函电、国际商务谈判等基本知识的掌握程度；同时验证英语听、说、读、写、译各项基本技能掌握程度。

能在井下看 到、 验 到教 师 的科研 成果 ， 体 了解 成果 的科 学 原理 ， 知其 然而 知其所 以然 ， 正学 到教 科书 中不 曾介 绍 真
在煤矿开采 方法 、 巷道支护 、 矿井 通风 、 瓦斯 防治 等方面取 得 了一大批研 究成 果 ， 科研 水 平不 断 提高 。然 而 ， 研对 科 教学的促进作 用并不 显著 ， 而且 ， 近年来 ， 随着 国家对煤炭
需求的急剧 增 加 ， 矿企 业 对 采矿 人 才 的需 求 也 迅 速增 煤 长， 采矿专 业 毕 业生 一 直 处 于供 不 应 求 的状 态 。与 此 同 时， 企业对 毕业生 的动手能力 、 创新 能力 、 实践能力 也提 出
了更 高的要 求 ， 普遍反 映毕业生 在这 些方 面的能力存 在不 足。因此 ， 为加强采矿 工程专业 本科 生和研究 生动手 能力 和创新 能力的 培养 ， 化科 研对 教学 的促 进作 用 ， 校采 强 我 矿 专业 的人 才培养模 式 的改 革是 势在必行 的 ， 产学研 基地 的建设 为 采 矿 专业 人 才培 养 模 式 改 革 提 供 了一 个 好 的
二
产学 研基 地对 提 高人 才培 养质 量 的作 用
（ ） 建 实 习 基 地 一 共
１９ ９ ７年 以前 ， 国煤炭 高校 的学生 实习 由煤 炭部统一 全 管理 ， 企业接 受学 生实 习 的经 费 由煤炭 部统 筹安 排 ， 企业 也乐 意接待 学 生 实 习。煤 炭部 撤销 以后 ， 其 是 近几 年 尤 来， 学生实习越 来 越 困难 。一 是学 校 实 习经 费少 ， 校安 学
矿井 中既有大 中型矿 井又有 小型矿 井 ， 开采条 件从 简单 到
但学生实 习非常 便捷 ， 而且 现场 实 习指导 教 师相对 固定。 既缓解 了实 习经 费的紧张状况 ， 又提高了实习效果 。 （ ） 二 科研促教学取得成 效

湖南科技大学学位授予工作细则科大政发〔2015〕45号第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本工作细则。

第二条授予学位分学士、硕士和博士三级。

我校有权授予学位的学科、专业按国家批准公布或备案的学科、专业名单执行。

第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校相关规章制度，品行端正，遵守学术规范，具有一定学术水平者，按本工作细则向我校申请相应学位。

第二章普通高等教育学士学位第四条在规定的修业年限内修满《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的所有学分，满足毕业条件并符合下述要求的普通全日制本科生，授予学士学位。

（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（三）学位课程平均学分绩点达到1.50。

（四）遵守四项基本原则，未违反国家法律而受到惩处。

（五）未因偷盗受记过以上（含记过）处分。

（六）未因考试舞弊受过留校察看以上（含留校察看）处分。

（七）如违反校纪（不含考试舞弊）而受到留校察看以上（含留校察看）处分者，须已解除处分。

（八）校学位评定委员会审定通过。

第五条学院根据学士学位授予条件，对毕业生学位授予情况进行初步核查，给出初步意见后报教务处，教务处审核通过后，向校学位评定委员会提出建议授予学士学位的学生名单。

第六条因受处分（考试舞弊、偷盗除外）未解除而未授予学士学位的学生，在处分解除后向学校申请授予学位，经审核符合学士学位授予条件者，授予学士学位。

第七条结业学生满足学士学位授予条件后，可在学校规定的时间向学校申请授予学士学位，所在学院签署意见，经教务处审查、校学位评定委员会审定，符合学士学位授予条件的，授予学士学位。

第三章成人高等教育学士学位第八条在读期间修完《湖南科技大学成人教育人才培养方案》规定的全部课程（含实践环节），取得本科毕业资格并达到下述要求者，授予学士学位。

财政学
020202
税收学
0203
金融学类
020301K
金融学
020302
金融工程
020303
保险学
020304
投资学
0204
经济与贸易类
020401
国际经济与贸易
020402
贸易经济
03
学科门类：法学
0301
法学类
030101K
法学
0302
政治学类
030201
政治学与行政学
030202
国际政治
030203
050204
法语
050205
西班牙语
050206
阿拉伯语
050207
日语
050208
波斯语
050209
朝鲜语
050210
菲律宾语
050211
梵语巴利语
050212
印度尼西亚语
050213
印地语
050214
柬埔寨语
050215
老挝语
050216
缅甸语
050217
马来语
050218
蒙古语
050219
僧伽罗语
templatetemplatepanelselectionprocessingrequireplatehighstrengthgoodtoughness中医药大学628中国石油大学华东628中国矿业大学北京628北京林业大学628山东大学威海分校627大连海事大学627滨工程大学627苏州大学626山西医科大学626中国地质大学北京626南京邮电大学625西安外国语大学624江西财经大学624河海大学623北京协和医学院623北京工商大学623中国药科大学621南京财经大学620东华大学620中国石油大学北京619长安大学619西北大学619上海对外贸易学院619北京邮电大学宏福校区618北京信息科技大学618深圳大学618合肥工业大学617华东政法大学617河北工业大学617上海金融学院616中国地质大学武汉615江南大学615南方医科大学614北医科大学614哈尔滨医科大学613首都师范大学613天津医科大学613中国矿业大学613大连医科大学613武汉理工大学613华中师范大学613太原理工大学612北方工业大学612广东外语外贸大学612合肥工业大学宣城校区612辽宁大学611西南政法大学611郑州大学610重庆工商大学610上海理工大学610中国民航大学609武汉理工大学609成都中医药大学609东北大学秦皇岛分校609福州大学609北京建筑工程学院609西安建筑科技大学609哈尔滨商业大学609南昌大学609东北师范大学609西南大学609燕山大学609安徽大学608南昌航空大学608电子科技大学沙河校区608北京物资学院608山西财经大学608天津工业大学607沈阳理工大学607大连交通大学607杭州电子科技大学607广州中医药大学607南京工业大学607西安理shouldlooseterminalboardwiringshouldeachsidemorethantwo

国内旅 游人 数 ２ ９亿 人 次 ， 同 比增 长 １ ０ ％； 国 内旅游 收入 ２ ． ２ ２万亿元 ， 同 比增长 １ ５ ％； 出境 旅游人 数 ８ ０ ０ ０万 人次 ，
收稿 日期 ： ２ ． ０ １ ３一 Ｏ ５一ｌ ０
基金项 目： 湖南科技大学教育科学研 究项 目（ （ ； ３ １ １ ７ ２ ） 作者简介 ： 黄 俊（ １ ９ ７ ９ 一） ， 男， 湖南湘潭人 ， 硕士 ， 讲师 ， 主要从事思想政治教育研究。
关键词 ： 独立学院 ； 旅 游管理专 业； 学生就业 ； 湖南科技大学 ； 潇湘 学院 中 图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ５ ８ ８ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ８— ０ ０ ５ １ 一Ｏ ３
２ ０世纪 ９ Ｏ年代末 以来 ， 在 国家鼓励 多种力量 办学 以 及高校扩招 的背景下 ， 由普通 高等 院校按 照新模式 和新机
专业 。主要研 究 的是旅 游外 语 、 中外 现代 旅游 管 理文 化 、 旅 游酒 店住 宿 、 旅 游景点 等相 关知 识 ， 了解庞 大旅 游 市场
高等教育 的重要 组成 部分 。教 育 部官方 网站 的资料 显示 截止到 ２ ０ １ ２年 ５月 ， 全 国共有 独立 院校 ２ ９ ８所 ， 独 立 院校
一
独 立 学 院 旅 游 管 理 专 业 学 生 实 践 优 势
习实训为辅 助 ， 其专业特 色优势 为独立学 院旅游 管理专业 学生就业竞争力的提升提供必要的条件保障 。
（ 三Ｊ 就业前景优势
湖南科技大 学潇 湘学 院旅 游 管理专 业 学生 的培 养 坚 持理论 与实践相结合 ， 学生 的实 习实践活 动分为 校内和校 外两类 。校 内实 习基 地即依托 学校学 术交 流中心 ， 以及 现 有 的实验设施 、 设备进行 。校 外实践 则依 托旅游规 划设计 院、 旅游局 、 历史 文化遗址 、 著名 风景区 以及 星级酒店 等相 关单位进行 ， 重在培养学 生 的动 手能力 和适应 能力 。如 与 株洲华天大 酒店 、 长 沙通 程 国际大 酒店 、 新 康辉 旅行 社 等 优秀旅游企 业签 定长 期实 习协 议等 。 目前 有实 习合 作关

湖南科技大学学位授予工作细则科大政发〔2011〕33号第一章总则第一条为做好我校学位授予工作，保证学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，制定本细则。

第二条本校授予学位分学士、硕士两级。

学位按学科门类或专业学位类别授予，本校有权授予学位的学科专业或专业学位类别须经国务院学位委员会和教育部批准。

第三条学校学位评定委员会是学位授予审定机构，学位评定分委员会协助校学位评定委员会开展学位审核的有关工作。

各级学位评定委员会职责与学位审定会议依照《湖南科技大学学位评定委员会工作条例》规定进行。

第二章学士学位授予第一节学士学位授予条件第四条凡能坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，在校期间修完《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的全部课程（含实践环节），取得本科毕业资格并达到下述要求者，授予学士学位。

（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（三）符合学校授予学士学位条件者。

第五条凡有下列情况之一者，学校不授予学士学位：（一）在校期间，违反四项基本原则，违反国家法令而受到惩处者。

（二）违反校纪而受到留校察看以上（含留校察看）处分且未解除处分者。

（三）因考试舞弊而受留校察看以上（含留校察看）处分者。

（四）学位课程平均学分绩点未超过1.5者（适用于校本部学生）；应修课程毕业平均学分绩点未超过1.5者。

（适用于潇湘学院学生）（五）不能毕业者。

（六）因偷盗受记过以上（含记过）处分者。

（七）因其他问题，学校学位委员会审定不能授予学士学位者。

第六条因受处分（考试舞弊、偷盗除外）未解除，只获得毕业证书但未获得学士学位证书的学生在解除处分后，可向学校申请学士学位。

由学生本人提出申请，所在学院签署意见，经教务处及学位评定委员会审查符合学士学位授予条件的，可发给学士学位证书。

第七条符合条件的学生可在规定的年限内（即毕业<结业>二年内）向学校申请授予学士学位。

湖南科技大学本科生公共选修课的规定（科大政发〔2011〕71号）第一章总则第一条为培养适应社会发展和经济建设需要的复合型人才，激发学生的学习主动性和积极性，提高教学质量，结合学校实际，特制订本规定。

第二章选修要求第二条学生必须到所属院系办理报到手续并注册才能选课。

第三条在校生公共选修课的选修时间为大学第二学期至七学期（五年制为第二学期至第九学期），每生每学期原则上能选修1至2门，如果课程资源充足，最多选修3门。

第四条学生应在教务处规定的选课时间内，按教务管理系统公布的公共选修课开课任务进行选课。

第五条学生不得选报与本专业培养方案中开设课程名称相同或内容相近的课程，也不允许重复选修同一门课程或与其他课程上课时间相冲突的课程，否则，其所选课程及考核成绩无效。

第三章选修程序第六条教务处根据《湖南科技大学本科专业培养方案》向学院下发公共选修课教学任务。

第七条各学院落实公共选修课开课课程的任课教师，其任课教师必须具有讲师以上（含讲师）职称，主管教学院长签署意见后，由学院教务办公室报教务处审核。

第八条教务处在教学管理系统上公布审核通过的课程，学生可在规定的时间内登录教学管理系统进行选课，选课截止后，教务处对学生的选课情况进行汇总，选课人数少于80人的班级不开课。

第九条选课结束后，任课教师可以登录教务管理系统查询并打印本人的“授课课表”及“学生成绩登分册”。

第四章教材管理第十条公共选修课教材由任课教师指定，需要教材的学生以教学班为单位自行到教材科预订，任课教师不得硬性规定学生购买或自行向学生出售教材。

第五章教学管理第十一条任课教师必须负责本教学班的管理和考勤，学生缺课3次以上（含3次）取消其上课资格，不得参加该门课程的考核。

第十二条学生未经办理选课手续，不能参加课程考核，任课教师不得私自接受学生报名。

第十三条符合开课条件的课程在教务管理系统上公布且有学生选课后，任何人不得随意更改。

因特殊原因需要停课或变更授课时间、地点的课程，必须办理相关手续，经教务处批准后方可变更。

作者认为业 的校友 十分喜 欢法 律 ， 于是 ， 在课余 时间参 加 了法 她
二
专业 能力 （ 硬性 条件 ）
律专业的 自考 ， 并在毕业 的时候拿 到了法律 的 自考本科 文
以经济管理为学科背景 的物流 管理本 科专业 人才 ， 需
要明确所培养 的学 生应 具备 的核 心专 业 能力要 求 。本 文
１ 核 心 能 力 ．
目前 ， 物流 职业 可分 为三 种 类别 ： 作 类 ， 操 技术 类 、 管 理类及其他类型 。操作类 的主要 工作职 能是基 本的 、 易上 手的普通物流操作 型工 作 ； 管理类 主要是包 含计划 、 织 、 组
首先 ， 是物流知识的掌控 能力 。作 为物流 管理专业 的 学生 ， 物流当然是 最 重要 的知识 ， 了在上课 的时 候认 真 除 听课并在课 下努 力运 用外 ， 还需 要通 过报 刊 、 电视 和互 联 网留意物流 发展 动态 ， 并熟 知物 流分 支下 的各 种政 策 ， 达 到“ 秀才不 出门 ， 尽知天下事 ” 的境界 。这些都 是最基 础 的 要求 。其次 ， 其他 专业 知识 的掌 握。物流是一 门交叉 性 是 很强 的学科 ， 就决 定 了与物流相关 的工作 大多需要 其他 这 方面 的知识 。调查发现 ， 在工 作 中需 要其他专 业知识 的 占
收稿 日期 ：０ １—１ ２１ ２—１ ９
凭 。正是 因为这个文凭 ， 让她 一个本科 生在几 十个研究 生 中脱颖而 出， 一个 效益十分好 的国有 企业 录用 。 被
作者简介 ： 刘永清 （９ ３一 ， ， １６ ） 男 湖南娄底人 ， 教授 ， 硕士生导师 ， 主要从 事逆 向物流及 闭环物流系统优化 、 物流与供应链管 理及 高等

湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范（修订稿)毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文.搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德、严谨的工作态度、求实的工作作风、科学的思维方式、独立的工作能力具有深远的影响。

为进一步规范毕业设计(论文）格式，参照国家标准GB7713-87《中华人民共和国科学技术报告、毕业论文和学术论文的编写格式》、GB7714—87《文后参考文献著录规则》，特制定本规范。

一、毕业设计(论文)构成毕业设计(论文）包括前置部分、正文部分、其他部分。

前置部分一般包括：封面、扉页、任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录、中英文摘要(英中文摘要)及关键词、目录等。

括号中为外文撰写论文的要求.正文部分包括：引言（或绪论、前言）、设计(论文）主体、结论等。

其他部分包括:参考文献、致谢和附录。

附录一般包括设计图纸、主要源程序、插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表和其它部分，如：软件使用说明书和软盘或光盘等。

二、毕业设计(论文)内容2.1 题目要求简明扼要，有概括性,通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。

字数不宜超过20个汉字,一般不设副标题。

2.2 摘要与关键词2。

2.1 摘要摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义,并给予客观、具体、简要的描述。

摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号.避免将摘要写成目录式的内容介绍。

前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致，在英文语法、用词上应正确无误。

非中文撰写的毕业论文，还要有详细的中文摘要。

2.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准）。

湖南科技大学2013届毕业生信息学校简介湖南科技大学始建于解放前夕成立的湘北建设学院，是一所历史悠久、门类齐全、特色明显的教学研究型综合性大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

学校占地面积3107亩，建筑面积95万多平方米，固定资产原值13亿余元，教学科研仪器设备3.8亿元，图书馆文献总量460多万册。

拥有产业经济学等8个省级重点社科研究基地，机械设备健康维护、煤矿安全开采技术等12个省部级重点实验室(工程技术中心)及3个高校产学研合作示范基地；有教学实验室（中心）79个，其中国家级实验教学示范中心1个，湖南省基础课示范实验室5个，中央与地方共建基础实验室13个，中央与地方共建特色优势学科专业实验室11个；有湖南省实践教学示范中心5个，校外优秀实习基地98个。

学校设有19个教学院、1个继续教育学院和1个独立学院，79个本科专业，涵盖哲学、经济学、教育学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类；有8个省级重点学科，1个省优势特色重点学科，有1个国家级教学团队，3个省高校科技创新团队，8个国家特色专业，17个省级特色专业；有24个硕士学位授权一级学科、140个二级学科授予硕士学位，具有同等学力人员在职申请硕士学位和教育硕士、工程硕士、高校教师硕士、翻译硕士学位授予权。

学校现有在职教职工2300余人，其中专任教师1500余人，教授近300人，博士近500人。

有国家级教学名师、“新世纪百千万人才工程”国家级人选等8人，享受国务院政府特殊津贴专家31人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人，湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授4人，湖南省教学名师、十佳师德标兵等17人，湖南省“新世纪121人才工程”人选46人，湖南省学科带头人27人，湖南省普通高校青年骨干教师培养对象156人。

学校拥有一支高素质的管理服务队伍，学生辅导员皇晓东老师在30多年的教师生涯中，关心学生、无私奉献，帮助5000多名毕业生找到合适的工作，获得“2008全国高校辅导员年度人物”、“全国普通高校毕业生就业工作先进个人”等一系列荣誉，于2009年9月9日在人民大会堂受到胡锦涛、温家宝等党和国家领导人亲切接见。