2021年八年级历史上册 第课 社会生活的变迁教学案 北师大版

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2019-2020年八年级历史上册 第11课 社会生活的变迁教学案 北师大版
总课时 课型
【教学目标】
知识与能力
1.知道照相和电影在中国的出现和发展的史实;了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实,
并分析其原因。
2.了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识,尝试通过服饰的变化来了解社
会的变化。
情感态度与价值观
在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等,人类的生活
必会发生重大的变化。
【重点难点】
重点是了解清末民初中国社会生活的变迁情况。
难点是分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。
【教学过程】
一、【导入】
二、【出示目标】
三、【提出问题、 自主学习、尝试练习】
一、阅读 课文“照相与电影”的出现,回答1—2题:
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1.简单说一说照相技术何时传入中国?
2.照相摄影技术的传入与运用,能够起到怎样的作用?

请你讲一讲 电影在中国发展的情况。(列举中国近代电影的两个“第一”。)
二、阅读教材 “剪发辫,该称呼”一目,回答4—5题:
4.图中事件发生于什么时间以后?为什么说这一事件成为革命的标志?为什么要剪发辫?
被剪辫的人有的高兴很好理解,为什么有许多人不愿意剪辫子?分析一下他们的心理。

5.民国政府为什么要更改前清官场称呼?体现了什么愿望?
三、阅读 最后一目,回答第6题:
6.清末民初,人们的服饰发生了怎样的变化?出现了哪些具有新意的服饰?

比一比 高领服装与旗袍有什么不同?
四、【生生互动】
五、【师生互动】
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六、【拓展延伸,巩固提升】

分析一下,清末民初中国社会生活面貌变化的原因有哪些?

七、 【归纳整理】

归纳一下,清末民初中国的社会生活都发生了哪些重大变化?

八、【课堂达标】
1.(xx•江苏淮安)下列事项可能出现在20世纪20年代初北京居民日常生活中的是( )
A.出行可以乘坐飞机 B.用手机和亲友联系
C.可以看到无声电影 D.称呼政府官员“大人”、“老爷”
3.(xx•山东聊城)“新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭;……鞠躬礼兴,跪拜礼灭。”
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引起这些习俗变化的最重要的事件是( )
A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动
4.(xx•孝感中考)中华民国建立后,明令废除“大人”、“老爷”等称呼。这种社会习俗
的变化主要反映了当时社会上出现的什么新观念?
A.平等观念 B.民主观念 C.自由观念 D.等级观念
5. 目前全国很多地方都在积极筹备纪念辛亥革命100周年活动。某校历史学习兴趣小组决
定以“辛亥革命”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。
【探究一】知识回顾
(1)辛亥革命100周年是哪一年?辛亥革命首先爆发于哪个省?其最主要的领导人是谁?
(2)辛亥革命的指导思想是什么?
【探究二】资料收集 以下是三位同学收集到的资料:
甲:

乙:⑤1914年,北京普通民众“至今剪辫子者甚稀” ⑥“自强”、“求富”
丙:⑦“奖励和保护工商业,鼓励人民兴办实业” ⑧“民主共和的观念深入人心”
【探究三】分析整理
(3)请认真分析以上收集到的资料,选择最恰当的三项填入下表相应位置,并写出结论。
辛亥革命的积极影响 相关资料(填序号) 结论
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政治方面 ④
经济方面
思想观念方面
社会生活方面
【探究四】深入研究
(4)材料⑤对研究辛亥革命有何价值?请谈谈你的看法。
【探究五】探究体会
(5)通过以上的探究,你学到了什么历史学习的方法?

九、【布置作业】
十【 课后反思】
学生反思________________________________________________________________
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