小绿狼绘本ppt课件

大班语言：小绿狼一、设计意图：《小绿狼》这个绘本是一本教孩子找回自信、做回自己的励志图画书。

故事的主角是一只自卑的绿色小狼。

大家知道狼一般都是灰色的，当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中时，会发生什么情况？被嘲笑？被驱逐？被排挤？??什么情况都可能发生，在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼，遭遇的还算是最轻的一种──被嘲笑。

嘲笑虽无关性命，却涉及自信。

在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：他想尽办法让自己变成灰色，却一次次失败。

懂得魔法的小仙女也不能帮助小绿狼。

在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做本来的自己──就像他最后宣称的一样，“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”这是多么重要的宣称！表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。

通过活动，让孩子明白自己是独一无二的，只要正视自己，做回自己就会快乐。

二、活动目标：1．学习观察图片细节部分,在阅读过程中能用完整的语言大胆表达自己的想法。

2．在观察和想象中逐步理解小绿狼一心要变灰狼,最后却又改变主意的过程。

3．初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。

三、活动准备：1．课件小绿狼看到灰浪狼们对自己的态度，心情是怎么样的啊？是啊，小绿狼说，大家都瞧我是绿色的都不愿意跟我玩，我一定要想办法把自己变成一只灰色的狼，你有好办法帮帮他吗？（可以跟旁边的好朋友一起商量好办法）2．第二段（1）那小绿狼想了什么办法呢？它把自己想的办法记录在小本子上，大家一起来看一看。

（引导幼儿仔细看：封面是小绿狼，第一次想了什么办法？成功了吗？第二次---第三次---（2）把本子放小椅子底下，谁来说一说小绿狼一共想了几个办法，分别成功了吗？PPT6：出示买衣服的两幅图：他想的第一个办法是什么？成功了吗？你从哪里看出来？PPT7：出示灰、涂、下雨三幅图：谁来说说看它的第二个办法是什么？（涂在它身上的是什么？涂在哪里？怎么涂？（师幼一起涂一涂）PPT7：出示涂油漆、太阳两幅图：于是它用了第三个办法，是什么办法呀？为什么要用油漆而不用颜料呢？可是第二幅图它为什么会是这个动作呢？引导：太阳公公出来啦，油漆晒一晒怎么啦？（干了、不能动了，又闷又热不舒服）3．第三段：PPT8：（仙女）幸好来了一位美丽的小仙女，她用她的魔法棒把它解救了出来，小仙女问：“小绿狼，你还有什么愿望吗？”你们觉得小绿狼会怎么说？于是，小仙女就挥动她的魔法棒，一、二、三，呀小仙女一失手，把他小绿狼变成了什么呀？PPT9：第一次：变小鱼小仙女答应他的要求，继续挥动她的魔法棒，，一、二、三，变，这次小仙女又是失手把它变成了什么？PPT9：第二次：变小鸟哇！这只小鸟的羽毛多漂亮呀，还可以自由的在天空中飞翔呢？你觉得小绿狼会喜欢小鸟的生活吗？（说说你的理由）现在，小绿狼终于明白做回自己最好，此策略：画面观察：引导仔细观察，尝试说清楚自己对画面内容的理解与想法。

小绿狼绘本故事
从前，有一只小狼，它的身体是翠绿色的，所以大家都叫它小绿狼。

小绿狼生活在一个美丽的森林里，它有一双明亮的眼睛，一张可爱的小嘴，还有一条毛茸茸的尾巴。

小绿狼非常喜欢冒险，它常常一个人在森林里探险，寻找美食和新奇的事物。

有一天，小绿狼在森林里闲逛，突然听到了一阵哭泣声。

它顺着声音走去，发现了一只小松鼠。

小松鼠的尾巴被卡在了树枝上，它无法挣脱出来。

小绿狼赶紧上前帮助小松鼠，用力拉扯，终于把小松鼠救了出来。

小松鼠非常感激小绿狼，它高兴地跳了起来，对小绿狼说，“谢谢你，小绿狼，你真是个好朋友！”从那天起，小绿狼和小松鼠成了好朋友，它们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。

一天，小绿狼和小松鼠在森林里玩耍，突然遇到了一只受伤的小兔子。

小兔子的腿受伤了，它无法行走。

小绿狼和小松鼠立刻决定帮助小兔子，它们一起找来草药，为小兔子包扎伤口，照顾它，直到它的伤好了为止。

小兔子非常感激小绿狼和小松鼠，它决定和它们成为好朋友，一起生活在森林里。

小绿狼、小松鼠和小兔子成了无话不谈的好朋友，它们一起玩耍、学习，共同面对森林里的挑战和困难。

它们相互帮助、相互扶持，度过了许多快乐而有意义的时光。

在这个美丽的森林里，小绿狼学会了友爱和助人为乐，它知道，只有团结和友谊，才能让每个生物都过上幸福快乐的生活。

小绿狼
和它的朋友们一起，继续在森林里冒险，探索，度过了许多快乐的
时光。

小绿狼绘本故事就讲到这里，希望大家能从小绿狼的故事中，
感受到友爱和团结的力量，让我们一起努力，创造一个美好的世界。

用阅读点亮孩子的人生
故事妈妈：陈文玲 南方阅读公益基金会 阅读指导师
Hale Waihona Puke 语模样像狐又像狗，长长尾巴像扫帚 （打一动物）
哈瓦尔发现，自己比 以前更绿了，就像雨 后的青草地那样绿。
他气极了，跺着脚大 声叫道：“气死我了， 连老天都要和我作对， 看来，我不出绝招是 不行了！”
用阅读点亮孩子的人生
我们一起前行！
雨过天晴，太阳 公公钻出云层，笑眯 眯地俯视着大地。慢 慢地，阳光越来越强 烈，就像火一样烤着 大地，当然也烤着可 怜的小绿狼。裹着灰 色油漆的哈瓦尔就像 被关进了烤炉里，全 身冒着汗，热得喘不 过气来。就算他张大 嘴巴，还是不能顺畅 地呼吸。
“那么好吧，祝你好运！” 仙女说完，就飞走了！ 哈瓦尔呢，他正全速奔向灰 狼们住的森林。
哈瓦尔昂首挺胸地走到灰狼中间，大声说： “你们好啊，我又来了。” 灰狼们还没来得及开口，哈瓦尔又加了一句： “是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎 样呢？”
绘本剧表演（片断）
仙女无奈地叹了口气，抱歉地说： “原谅我吧，我不是一个称职的仙女，我想我还是更适合在歌剧里跳舞 ……” 哈瓦尔吸着鼻子，嘟嚷着说： “可是……可是……我觉得你是个很不错的仙女呢！”
“真的吗？”仙女高兴地问。
“当然喽。”哈瓦尔肯定地说。 “谢谢！其实，你也是一只可爱的绿狼哦！你还有什么要求吗?”仙 女问道。 “现在……我想就保持这个样子好啦！”哈瓦尔说。
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快乐作文快乐成长什么是绘本绘本，英文称Picture Book，日文当用汉字为"絵本（平假名：えほん，罗马字：e-hon）"，顾名思义就是“画出来的书”。

即指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。

现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。

成人绘本方面如大卫威斯纳，英诺森提等都是近年来出现的绘本作家。

婉达·盖格《一百万只猫》约翰·罗科《停电以后》陈志勇《抵岸》尤塔·鲍尔《爷爷的天使》托尼·罗斯《我要来抓你拉》约克·史坦耐《森林大熊》同学知道有多少关于狼的成语和故事？声名狼藉、引狼入室、狼奔豕突、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈不堪、杯盘狼藉、拒虎进狼、如狼似虎、狼烟四起、鹰视狼顾、豺狼虎豹、官虎吏狼《狼来了》、《小红帽》、《东郭先生》、《狼和羊》《狼图腾》、《狼少年》狼子野心、鬼哭狼嚎、不稂不莠、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈不堪、焦头烂额、杯盘狼藉、气急败坏、拒虎进狼、如狼似虎、抱头鼠窜、•同学们，小绿狼可怜吗？为什么？•小绿狼漂亮吗？他的漂亮体现在那个方面？•小绿狼最后回到狼群，他说了什么？你认为他为什么会这样说？•小绿狼进行了几次不同的尝试?他最后变成得其他狼一样了吗？•同学们，你们认识自己吗？•我们姓什么？在班里有没有同名•同姓的同学？•我们在家里是不是父母的宝贝？是不是父母最爱的？•我们有什么特长？我们有什么不同的爱好？•同学们你们最大的优点是什么？•快乐写作•一、续写《小绿狼》•开头：小绿狼回到了狼群中，与小伙伴们快乐地、开心地•玩耍着、游戏着。

•中间：他们会玩什么呢？捉迷藏、跳皮筋，打沙包——•他全身的绿色的优势，使他能够帮助伙伴做到什么？战胜什么困难？•这一部分需要大家发挥想像，有语言、动作、心理的描写。

•结尾：首尾呼应，表达小绿狼很开心，他找到了自己•要求三四年级，350字左右，语句通顺有语言、动作；五六年级，400字以上，情景合理，有细节、语言、动作、心理的描写•二年级写小绿狼与同伴玩捉迷藏。