量规
量规是一种结构化的定性与定量相结合的评价技术，常以二维表格的形式呈现，在表现性评价或本真性评价中，利用量规不仅可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评价都提供统一的判断标准。
一、如何设计量规
一般量规都具有评价要素、指标、权重、分级描述这几个基本构成要素，而且形式也可能是多种多样。
1．评价的主要指标的确定
评价主要指标应该符合以下要求：
（1）主要指标应该与学习目标紧密结合。
（2）主要指标要尽可能用简短的词语进行描述。
（3）主要指标一般是一维的。
（4）所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面。
每个评价要素的主要指标数目不必相同。每个评价要素还可以拥有多级指标。
2．设计评价指标的权重
对所选定评价要素的主要评价指标进行综合权衡，为每个主要评价指标分配权重，并对量规中各结构分量的权重（分数）进行合理设置。结构分量的权重设计与教学目标的侧重点有直接的关系，并与评价的目的有关。反映主要考察目的的结构分量，权重应该高一些。
3．描述评价的具体要求
在设计描述评价的具体要求时，应该使用具体的、可操作性的描述语言，避免使用概括的语言。
另外，我们在设计评价量规的时候，还需要注意以下两点：
（1）同一部分必须出现在每个量规水平里。如下面的研究性学习量规中，水平1中涉及到“信息收集”项，在水平2、3、4、也包括了此项。
（2）量规水平必须尽可能接近等距离。例如水平1和水平2间的间距离应当和水平3和4水平间的距离相等。
二、评价量规的工具——元量规
量规设计的质量也是需要评价的。我们可以设计一个用于评价量规质量的量规，这样的量规就称为元量规。如下表就是一个元量规实例，它可以帮助我们整体衡量一个评价量规是否设计得当。
