四年级12月份班刊四年级12月份班刊
跳动的旋律
游子吟唐?孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
兹母用手中的线，缝好了出门远行的儿子身上的衣服。她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针，心上怕的是独生子迟迟不回家。谁说小草的嫩茎，能够报答春天阳光的恩德。谁说小草的嫩茎，能够报答春天阳光的恩德。
四年级成绩单评语集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
邵凯：【老师的喜悦】你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜！【老师寄语】：老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。还有希望下个学期不要在未完成作业的本子上老是与你见面哦! 邵泓臻：【老师的喜悦】有礼貌，爱劳动，这个学期作业基本上能按时完成，老师看在眼里，喜在心上。可你有时仍贪玩，字迹潦草，作业马虎，也会让老师失望。尤其是需要背和默写的东西，没有很好地完成。【老师寄语】：好孩子，要是把更多的心思用在学习上，你会进步很快的。努力吧，老师期待着你更大的进步！ 胡焱博：【老师的喜悦】你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习比上个学期认真。【老师寄语】：在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，相信你会取得更大的进步。 蒋雨诺：【老师的喜悦】你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。作为小组长，你认真，负责，批改作业一丝不苟，我很信任你！【老师寄语】：学习上不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
黄志博：【老师的喜悦】你是班里个子最高的男孩子，可是你发现没有，你回答问题时总是细声细语，你不觉得声音大一点更显男子汉气概吗？还有这个学期你的作业总是不能按时、认真地完成，我很难过！【老师寄语】：马上要步入五年级了，不能再这么吊儿郎当了，世上没有后悔药，再不加油，吃亏的只会是你自己哦！ 倪凯杰：【老师的喜悦】你是个机灵、能干的男生，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力强，勤于思考，大胆质疑，这让你成为我们班学习的佼佼者。【老师寄语】：老师希望你永远保持这份率真，同时希望你在知识的海洋中不断“求索”，不断超越自己！ 陈炬晓：【老师的喜悦】你就像是小哈利波特一样机灵活泼，对待老师和同学热情大方，做事积极主动，思维敏捷。你的课外知识总是那么广阔，同学们都羡慕你的这份特长！【老师寄语】：正因为你的这些特点你也显得格外好动，其实这不是缺点，但是如果只贪玩不学习是不会获得知识的。你一学期的进步老师都看在眼里，希望你能更上一层楼。 孙思童：【老师的喜悦】你的成绩比较稳定，上课认真听讲，课后作业也都能认真完成，做事让老师很放心。【老师寄语】：要是你胆子放大些，动作再快些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。倪语新：【老师寄语】你是一个懂事、善解人意,令人信任的女孩。作为纪律委员，你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实！【老师寄语】：老师希
涌泉庄中心学校四年级一班质量分析和改进措施 田玉荣 期末考试结束了。为了进一步提高课堂教学质量，对学生实施高效的学习能力培养，我对本次考试情况进行了如下分析： 一、试卷分析： 本次语文期末考试，试题力求体现新课程理念，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，体现了如下特点： 1、题型多样。如拼音、汉字、词语、句子、等各个方面。 2、贴近学生生活实际。如生字词的考查，就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉。 3、注重积累。 二、成绩统计： 三、答题情况： （一）取得的成绩： 1、学生的答题习惯有所好转，漏题、空题的现象减少。 2、学生答题的质量也相对较好，从试卷中可以看到在平时
的教学中，对学生基础知识的训练比较到位，在字音、字词方面学生掌握得较好。 3、学生的两极分化明显缩小，及格率对比以前提高很多，说明教学时做到了面向全体学生，这也和平时的培优补差离不开，学困生相对减少。 4、平时的教学工作紧扣教材，同时也注意了扩展教材，所以在发挥题以及文中的知识点学生掌握得不错。 （二）存在的问题： 1、语文基本功方面： 有些同学的概括、总结能力比较差，回答问题时表达不清。对字、词、句基本功的训练不够到位，字词掌握不扎实，有些同学马虎，常见字以及老师反复提醒过的字也有出现错误的。部分同学形近字不能正确辨析，“按原文填空”和“结合对课文的感悟填空”，有些同学不细心，把字写错。 2、阅读积累方面： 学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。 3、习作方面： 学生习作选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够生动具体，思路不够开阔，部分学生习作
贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级邵晴朗同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日
贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级张虹同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日
贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级杜建强同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日
贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级周玲同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日
贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级许杰同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日
成绩单 贵家长： 接上级通知，我校定1月20日放假，2月12日开学上课，现将四年级王菲同学在校的操行评定及学业情况报告于后，望您督促该生在假期中认真复习功课，完成作业，加强孩子的安全教育，并做好开学前的有关准备。 霍山县古佛堂小学校 二〇一七年一月二十日