《计算机应用基础》自定义动画教案(公开课教案)

《自定义动画》教案摘要：通过学习，培养学生创作、制作动画的能力；通过动手操作培养学生做事严谨、有条不紊的良好惯。

在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，充分调学生的学习积极性，注意培养学生的创新精神。

对学生学习操作过程和结果进行评价，激励学生的学习兴趣。

标题：自定义动画课程：初二《信息技术》学段：初二第一学期目的： 1.通过本节的学习要求学生熟练地掌握给幻灯片中的文本或图片设置动画；2.通过本节的学习使学生掌握如何使用自定义动画设置动画对象的动态效果和动画顺序；3.通过教学培养学生的审美观。

教学内容：一、活动概述复习相关知识（学生操作、教师演示），讲授、演示新课，通过学生示范来检查效果，学生练习、教师总结。

（根据学生示范提出在练习中应注意的问题，检查学习效果）二、教学和学习活动记录（一）准备工作教师事先用“自定义动画”做好《美丽的校园》演示文稿；选择一个设置动画较好的演示文稿《中国与WTO》；设计几个学生练习用的演示文稿。

教师备课过程中注意任务驱动，把教学目标设计成相应任务：1.打开“自定义动画”对话框；2.选择设置动画的对象；3.调整“动画顺序和时间”；4.设置“动画效果”；5.设置声音；6.设置“启动动画”；利用广播教学软件进行文件传输，把演示文稿《美丽的校园》、《中国与WTO》、《练习1》、《练习2》文件传输至学生机“My Documents”文件夹中，以备学生练习之用。

（二）教学和学习活动过程记录1.课前谈话；2.复习预设动画和幻灯片的切换（学生演示）；（1）预设动画：打开《美丽的校园》，选中“美丽的校园”标题，选择“幻灯片放映”──“预设动画”──“从上部飞入”命令。

（2）幻灯片切换：选择“幻灯片放映”──“幻灯片切换”菜单命令，弹出“幻灯片切换”对话框。

单击“效果”下的下拉箭头，选择一种切换效果；单击“声音”下的下拉箭头，选择一种播放时的声音；单击“应用”按钮，完成切换效果设置；放映幻灯片查看效果。

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思考
2.“自定义动画”任务窗格包括 哪些组成部分？
a.“添加效果”和“删除” b.修改效果（开始、属性、速度） c.动画效果排序 d.“播放”与“幻灯片放映” e.自动预览
四大动作种类
自定义动画
幻灯片切换
插入超链接
放映幻灯片
操作
任务三：为第一张幻灯片 中的文字标题和五张图片 设置自定义动画
• 设置要求：“开始”方式为单击， “速度”为默认，切换效果如下：
1、标题：翻转式由远及近 2、图1：展开 3、图2：盒状 4、图3：上升 5、图4：曲线向上 6、图5：螺旋飞入
提示：设置前必须选定设置对象
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任务四：修改第一张幻灯片中对象的 “自定义动画”效果
对象
效果
标题：绿色行动全员在参与 飞入
图1
百叶窗
图2
伸展
图3
棋盘
图4
玩具风车
图5
弹跳
探索：修改对象已有的自定义动画效果
有几种方法？
操作
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任务五：动画效果顺序 调整
1、标题动画序号调整为6 2、图1动画序号调整为5
操作
探索交流：动画效果顺 序调整有不同的方法吗？
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梳理
怎样设置动画？
1.先选中操作操作对象。 2.打开“幻灯片放映”菜单，点击“自定
义动画” 3.点击“添加效果” 4.选择相应的效果，设置相应的动作顺序。 5.预览。
探索：大胆试一试 操作
1、自己尝试修改第一张幻灯片中各对象“自定义 动画” 切换的属性和速度，体会一下，不同的 切换方式和速度下的切换效果。
对象
标题 图1 图2 图3 图4 图5
效果
属性 （方向）

《自定义动画》教案摘要：通过学习，培养学生创作、制作动画的能力；通过动手操作培养学生做事严谨、有条不紊的良好惯。

在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，充分调学生的学习积极性，注意培养学生的创新精神。

对学生学习操作过程和结果进行评价，激励学生的学习兴趣。

标题：自定义动画课程：初二《信息技术》学段：初二第一学期目的： 1.通过本节的学习要求学生熟练地掌握给幻灯片中的文本或图片设置动画；2.通过本节的学习使学生掌握如何使用自定义动画设置动画对象的动态效果和动画顺序；3.通过教学培养学生的审美观。

教学内容：一、活动概述复习相关知识（学生操作、教师演示），讲授、演示新课，通过学生示范来检查效果，学生练习、教师总结。

（根据学生示范提出在练习中应注意的问题，检查学习效果）二、教学和学习活动记录（一）准备工作教师事先用“自定义动画”做好《美丽的校园》演示文稿；选择一个设置动画较好的演示文稿《中国与WTO》；设计几个学生练习用的演示文稿。

教师备课过程中注意任务驱动，把教学目标设计成相应任务：1.打开“自定义动画”对话框；2.选择设置动画的对象；3.调整“动画顺序和时间”；4.设置“动画效果”；5.设置声音；6.设置“启动动画”；利用广播教学软件进行文件传输，把演示文稿《美丽的校园》、《中国与WTO》、《练习1》、《练习2》文件传输至学生机“My Documents”文件夹中，以备学生练习之用。

（二）教学和学习活动过程记录1.课前谈话；2.复习预设动画和幻灯片的切换（学生演示）；（1）预设动画：打开《美丽的校园》，选中“美丽的校园”标题，选择“幻灯片放映”──“预设动画”──“从上部飞入”命令。

（2）幻灯片切换：选择“幻灯片放映”──“幻灯片切换”菜单命令，弹出“幻灯片切换”对话框。

单击“效果”下的下拉箭头，选择一种切换效果；单击“声音”下的下拉箭头，选择一种播放时的声音；单击“应用”按钮，完成切换效果设置；放映幻灯片查看效果。

268能。

用户可以轻松地预览每个动画方案并能在各种选项间反复选择，直到找到所需要的动画为止。

5.5.2使用“自定义动画”
PowerPoint 提供了高质量的自定义动画功能，可以帮助用户制作出生动而效果逼真的演示文稿。

对幻灯片中的某个文本或图片添加自定义动画也是幻灯片制作的重要内容。

设置自定义动画的方法有3种。

（1）单击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令。

（2）在“其他任务窗格”下拉列表（见图5-92）中单击“自定义动画”选项。

（3）右击要添加动画的元素，在弹出的快捷菜单中单击“自定义动画”命令。

以上3种方法都能打开窗口右边的“自定义动画”任务窗格，如图5-93
所示。

图5-92“其他任务窗格”下拉列表图5-93“自定义动画”任务窗格
在“自定义动画”任务窗格中单击“添加效果”按钮，下拉列表显示4种动画效果——进入、强调、退出和动作路径。

选择一种效果，如“进入”效果中的“盒状”，如图5-94所示。

此时，动画列表框中出现了该动画的序号和说明。

单击下拉箭头，可以在下拉列表（见图5-95）中设置该动画的出现时刻等属性。

例如，单击“计时”，打开如图5-96
所示的对话框。

图5-94在“自定义动画”中“添加效果”图5-95设置动画的出现时刻图5-96“计时”选项卡
如果要对其他元素设置动画效果，则可重复前面步骤。