第一单元 人类文明的开端
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第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
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第三单元古代文明的传播与发展
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希波战争
古代世界的战争与征服亚历山大东征
罗马扩张
阿拉伯人
东西方文化交流的使者
古代马可••波罗
文明象形文字
的传古老的文字楔形文字
播与腓尼字母
发展佛教
世界三大宗教伊斯兰教
基督教
古代科技与思想文化《荷马史诗》
文学与戏剧《俄底浦斯王》
《天方夜谭》
杰出的科学家阿基米德，亚里斯多德
麦加清真寺
著名建筑
巴黎圣母院
第四单元步入近代知识互联网
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争知识互联网
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
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基本条件
首次实践
第七单元垄断资本主义时代的世界知识互联网
第八单元 璀璨的近代文化
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《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。
（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。
○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。
金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。
（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
斯巴达崇尚武力。
（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
《世界历史》九年级上册知识要点世界历史（上）1. 日本大化改新：时间：7世纪中期（646年）； 性质：封建制改革； 改革者：孝德天皇仿效中国隋唐制度； 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2. 日本明治维新（1868年开始）——日本历史上的转折点 改革者：明治天皇；学习欧美列强； 改革性质：资本主义性质的改革感想或认识：改革要顺应历史发展的潮流，改革是推动社会进步的重要力量。
要善于学习国外优秀的文明，要坚持改革开放。
日本民族善于学习，勇于创新，才使得他们能屹立于世界民族之林。
3. 文艺复兴（欧洲历史上第一次思想解放）—人类最伟大、最进步的变革，是产生巨人的时代4. 启蒙运动（欧洲历史上第二次思想解放）—①时间：18世纪；②代表人物：伏尔泰（法）— 反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等，批评教会。
孟德斯鸠— 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则感想或认识：每一次思想解放运动都会推动社会的发展和进步。
我们要坚持解放思想。
5.美国独立战争（1775—1783年）—美国第一次资产阶级革命①转折点：1777年“萨拉托加战役”②美国独立的标志：1783年，英国被迫承认美国独立③1787年美国宪法确立美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
这是世界历史上第一部资产阶级成文宪法④美国独立战争推翻了英国的殖民统治，既赢得到民族独立，也为资本主义的发展扫清了障碍，所以它既是民族解放战争，又是资产阶级革命6.美国南北战争（1861—1865年）—美国第二次资产阶级革命①根本原因：南北两种经济制度的矛盾不可调和②林肯的主张：维护美国统一，逐步废除奴隶制，希望和平解决③最终解决方式：内战（武力）④转折点：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》—激发了广大黑奴的革命热情，使战争的形势有利于北方⑤结果：1865年南北战争以“北方胜利”告终⑥影响：它是美国的“第二次资产阶级革命”，扫清了资本主义发展的又一大障碍（奴隶制度），维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。
