百思卓教育个性化辅导计划
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《百思卓教育个性化辅导计划》
学员姓名:年级:八年级学校:辅导科目:语文教师:李绍平
学生基本情况分析
优点不足
一、学习态度好,接受能力强,配合到位;
二、现代文阅读,思维敏捷;文言文功底比较扎实;
三、写作方面,领悟能力较强,有较强
的表达能力。
一、基础知识尚需夯实,解题速度有待提高;
二、现代文阅读,答题有时欠完整,解题的方法与技巧需进一步提高与强化;
三、写作上如要更上层楼,升格技巧还须提高。
知识掌握情况分析
序
号
知识考点学生掌握情况备注
1 基础知识良好需进一步夯实。
2 文言文阅读好保持,并进一步提高。
3 写作好如掌握升格技巧,则能更上层楼!
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个性化辅导计划
总体辅导思想:
一、对课内基础知识复习与巩固;
二、精讲现代文阅读和文言文阅读,配以相应的例题与练习;
三、加强写作指导,当堂完成练笔。
四、在实际的培优过程中,与学校进度同步,及时复习检测,根据学生的实际情况做出相应的调整。
序
辅导内容预计课时备注号
1 1、现代文文体知识训练,基本掌握现代
2
文阅读题答题技巧。
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):理清行文脉络,把握文章大意。
3、文言文阅读(拒腐清廉篇)。
4、写作指导:主题。
2
2 1、句式语序衔接。
2、诗词鉴赏技巧。
3、写作指导:选材。
4、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):品味重要词句,赏析语言特色。
3 1、课内诗词鉴赏,复习、巩固。
2
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):把握生动形象,揣摩作者情感。
3、文言文阅读(传统美德篇)
4、写作指导:语言——思想的华丽外衣。
4 1、口语交际与信息提炼。
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2、写作指导:开头——落笔有神引人入
胜。
3、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):体会写作手法,开放拓展探究。
5 1、综合运用(创新题型)训练
2
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):理情节线索,析人物,明主题。
3、文言文阅读(描写状物篇)。
4、写作指导:结尾——文章的“收官之
战”。
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6 1、文学名著阅读。
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):抓环境,赏语言,品技巧。
3、写作指导:过渡——文章的桥梁。
7 期中考试综合复习 4
8 1、期中考试试卷讲评
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2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文:把握说明对象,理清层次结构。
3、写作指导:照应——前后呼应波澜生。
9 1、句子的衔接与连贯、仿写与修辞。
2
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):指出说明顺序,分析说明方法。
3、文言文比较阅读(人物传记篇)。
4、写作指导:层次——文章的血脉。
2 10 1、图文转换专题。
2、写作指导:话题作文写作。
3、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文:品味说明语言,拓展开放创新。
11 1、综合运用(创新题型):信息的提取与
2 概括。
2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):归纳论点,分析论据,理清思
路。
3、文言文阅读(求知好学篇)。
4、写作指导:线索——千头万绪一脉牵。
12 1、综合性学习。
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2、写作指导:虚实结合——让你的文章
丰满起来。
3、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文):辨析论证方法,揣摩语言,阐
发观点。
13 1、名著导读复习。
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2、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文)。
3、文言文阅读(事理探究篇)。
4、写作指导:抑扬——曲折跌宕动人心。
2 14 1、仿用句式和修辞手法
2、写作指导:话题作文写作
3、现代文阅读训练(记叙文、议论文、
说明文)
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5 1、课内重点篇目(现代文、文言文、诗
词)专题复习。
2、写作指导:叙事——记叙文的筋骨。
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16 1、作文专题复习:
①描写——细致传神动心弦
②议论——画龙点睛耀华章;
③抒情——震撼人心的力量;
④细节——文章的细胞。
17 1、期终复习总结. 2
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教务处建议
主任签字:家长意见:
家长签字:。