(统编)部编人教版语文八年级下册-第六单元检测卷含答案

第六单元检测卷

时间：120分钟满分：120分

题序一二三总分

得分

一、积累运用(29分)

1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分) 濠liáng（）tiáo（）鱼两bìn（）

修mù（）伐xīｎ（）选贤jǔ（）能

ɡuāｎ（）寡孤独伯乐xiàng（）马

2．下列句子中没有通假字的一项是()(2分)

A．选贤与能B．才美不外见

C．然后能自反也D．系向牛头充炭直

3．下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分) A．去以六月息．者也(气息，这里指风)

B．亦若是．则已矣(这样)

C．大道．．之行也(主干道)

D．盗窃乱贼而不作．(兴起)

4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()(2分) A．食之不能尽．其材/林尽．水源

B．策之不以其道．/不足为外人道．也

C．其翼若垂天之．云/大道之．行也

D．虽．有嘉肴/虽．有千里之能

5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)

A．是故/学/然后知不足B．可怜/身上衣/正单

C．抟/扶摇而上者/九万里D．故/人不独/亲其亲

6．下列关于文学常识的表述正确的一项是()(2分)

A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。

7．古诗文默写。(每空1分，共5分) (1)千里马常有，________________。

(2)怒而飞，__________________。(3)__________________，只有香如故。

(4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，________________。

8．名著阅读。(4分) (1)《名人传》的作者是____________(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《__________》。

(2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公____________的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经____________、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

9．综合性学习。(6分) 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】

(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺

之端也”中的“仁”便是用其本义：______________；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申

为：________________。(2分)

(2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》)

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)

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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【“仁”行世间】

(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(2分)

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________________________________________________________________________ 二、阅读理解(41分)

(一)阅读下面这首诗，完成题目。(4分) 茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐

独破受冻死亦足！

10．文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。

(2分)

11．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。(2分) ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成题目。(8分) 北冥有鱼

《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千

里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

12．解释下面加点的词语。(2分) (1)志．怪者也____________

(2)去．以六月息者也____________

13．将下面句子译成现代汉语。(2分) 怒而飞，其翼若垂天之云。

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14．作者是怎样描写大鹏的形象的？(2分)

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15．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”(2分) ________________________________________________________________________

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(三)阅读下文，完成题目。(9分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之

手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，

力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(选自《马说》) 【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。

陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英

俊⑤。

(节选自《汉书》) 【注】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英

俊：杰出人物。

16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分) A．故虽有名．马卷卷有爷名．B．安．求其能千里也安．知鱼之乐

C．且．欲与常马等不可得年且．九十

D．鸣之而不能通．其意中通．外直，不蔓不枝

17．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

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18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分)

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19．根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。(3分) 两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段【甲】用托物

寓意的写法，强调①______________________；语段【乙】用②____________________的论证方法，强调③______________________________________。

(四)阅读下文，完成题目。(13分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教

然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学

半”，其此之谓乎！【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不

幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室

之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？

(节选自顾炎武《与友人书》) 【注】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。