高职高专学校基础课教学实验(实训)室评估标准实施细则
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广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则表
（2009年8月修订）
学校名称： 实验（实训）室名称： 实验（实训）室主任：
学校自评组组长（签字）： 年 月 日
自治区教育厅评估组组长（签字）： 年 月 日
说 明
一、《广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则表》（简称《细则表》），是根据教育部《高等学校基础课教学实验室评估标准表》，结合我区高职高专院校的实际情况制定的。
二、《细则表》中实训每天6学时计算，是评估工作中的计算方法。各校教师工作量应按各校有关规定的标准和方法计算。
三、特色项目不作为评估依据。
1、体制与管理
序号 评估内容 评估标准实施细则 评估方式 自评 评估 记事
1—1＊ 实验室的建立 ①实验室的设置必须符合《高等学校实验室工作规程》第十一条规定的五个基本条件并有经过正式批准或认可建立实验（实训）室的校级文件。
②有学校聘任或任命实验（实训）室主任的任职文件（见4—1）。 查阅学校批准文件或认可文件，确认有文件记Y，无文件记N。
1—２＊ 管理机构 ①有学校领导主管实验（实训）工作的分工文件。
②有设立主管处（科）文件。
③有主管处（科）六项主要职责。 查阅学校文件和有关管理资料，确认有主管机构和主管校长，能贯彻记Y，否则记N。
1—３ 建设计划 ①学校建设规划或工作计划中有实验（实训）室建设内容。
②有主管处（科）实验（实训）室的建设或工作计划。 查阅学校建设规划或工作计划中有无实验（实训）室建设内容，有记Y，否则记N。
1—４ 体 制 ①有实行二级管理的校级文件。
②有校、系二级领导主管实验（实训）室工作的分工文件。 现场调查实验（实训）室的管理体制，查看校级文件。属于校（院）、系级管理记Y，否则记N。
1—5 管理手段 ①有实验室的计算机管理系统。
②主管处（科）计算机打印出当年的实验室信息统计表一、表二、表三和总表。 现场调查实验（实训）室或主管机构的计算机管理的数据库文件确认。实现的记Y，否则记N。
2、实验教学
序号 评估内容 评估标准实施细则 评估方式 自评 评估 记事
2—1 教学任务 ①本实验（实训）室承担的每门实验(实训)课都要有教学大纲。
②有近1-2年实验（实训）教学主管部门下达的实验(实训)教学任务(用表格列出，加盖公章)。
③有近1-2年学生实验年人时数统计(公共课实验室不低于32400，非公共课不低于21600，如有实训任务，则不低于6×6×32 ×40=46080)。
④有上学年实验(实训)开出记录、开出率统计表和实验（实训）课安排表。 查阅本门课程教学大纲对本实验(实训)室所开实验(实训)的要求，查阅上年度对学生实验(实训
)人时数记录，达到要求的记Y，否则记N
2—２＊ 教 材 ①每门实验(实训)课都有实验(实训)教材或实验(实训) 指导书，且学生人手一册。
②有信息完整、著录规范的实验（实训）教材或实验（实训）指导书的目录。 检查所开实验(实训)项目的实验（实训）教材或指导书，有的记Y没有的记N。
2—３＊ 实验项目管理 ①每个实验(实训)项目都要有《实验(实训)项目管理卡》，记有实验(实训)名称、面向专业、实验内容、主要设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。 检查每个实验(实训)的卡片或教材、文字材料或计算机管理数据文件。有的记Y，没有的记N。
2—４ 实验考试
或考核 ①有处(科)或系制定的考试或考核办法。
②有学生平时实验（实训）成绩原始记录。
③独立设课的实验（实训）课程有近1-2学年学生试卷或成绩单。每门课程的成绩要记出平时总成绩、期末成绩、总评成绩。 检查实验(实训)考试或考核办法、学生的试卷或成绩记录。有的记Y，没有的记N。
2—5 实验报告 ①有本学期经批改过的学生实验报告或平时作业、单元（阶段）作业或实训总结。 抽查实验（实训）的原始数据记录及经批改的三份实验（实训）报告总结。
②实验报告或作业或实训总结批改认真，有评分、教师签名和批改日期。 有的记Y，没有的记N。
2—6 实验研究 ①有近1-2年实验（实训）研究（含实验实训教学内容与方法、实验技术与装置的改进）、“ 产学研”研究计划。
②有研究活动记录（申报表、结题总结）
③有研究成果统计表。
④研究记录和研究成果均应归档。 检查实验（实训）研究（含实验、实训教学法、实验技术、实验装置的改进）的计划、设计、总结，有的记Y ，没有的记N。
2—7＊ 每组实验人数 ①有实验（实训）仪器设备套数统计表。
②仪器设备配置标准：教学用计算机8台/百名学生，语音室座位数7个/百名学生；其他类仪器设备达到：基础课1人1组，技术课2人1组，某些实验（实训）不能1人（或2人）完成的以能达到教学要求的最少人数为准，保证操作训练任务的完成。
③每组实验（实训）达不到要求的，必须报告说明原因，提出解决的办法、措施并制定建设计划，保证短期内达到要求。 抽查两周实验（实训）课表及实验（实训）使用仪器套数计算，达到要求的记Y，达不到的记N。
3、仪器设备
序号 评估内容 评估标准实施细则 评估方式 自评 评估 记事
3—1＊ 仪器设备管理 ①实验（实训）室所有仪器设备都要纳入学校资产管理。
②有仪器设备必有仪器设备明细账，账上有的仪器设备必须有物。
③仪器设备的固定资产（800元以上）帐、物、卡相符率达到100%。 抽查20台（件）。其中以物对卡10台，以卡对物10台。仪器设备分类号、名称、型号、校编号，完全正确的记Y，
④有自评抽查仪器设备账物卡相符率结果表。 不正确的记N。
3—２＊ 低值耐用品
管理 ①单价200-800元的低值耐用品的账、物相符率不低于90%。
②有自评抽查账物相符率结果表。 抽查10件帐（卡）物，核对其名称、规格、型号、价格，差错不得超过1件，达到的记Y，达不到的记N。
3—３ 仪器设备的
维修 ①维修要及时。并填写《仪器设备维修记录表》。
②有近1-2年维修原始记录本。
③自制仪器设备有名称和校编号。 检查仪器设备维修的原始记录本，维修及时的记Y，不及时的记N。
3—４ 仪器设备
完好率 ①现有仪器设备（固有资产）完好率不低于80%。
②二手设备按新的用途确认完好率。
③有自评抽查设备完好率结果表。 抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能达到正常工作的不能超过1台。达到的记Y，不达到的记N。
3—5 精密仪器大型设备管理 ①单价5万元以上的精密仪器大型设备要有技术档案、使用管理办法和专人管理。
②使用管理办法挂在墙上。
③每台年使用机时不低于400学时。 检查管理人员，名单、报表、档案技术及开机使用的原始记录，达到的记Y，达不到的记N，无此项的记0。
3—6 仪器设备的
更新 ①有仪器设备更新率（G）统计表。
②各类仪器设备更新率G≧60%
机电类（04000000）：x=20年
电子类（03190000，0320000，05000000）：x=15年 由计算机数据库中调出统计计算，按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别计算，达到的记Y，达不到的记N。
计算机类（05010100，05010200，05010300）：x=5年
3—7 教学实验常规仪器配置套数 ①每个实验项目的常规仪器配置套数，不低于5套，附统计表。
②有实验（实训）项目管理档案（见2-3）。 抽查5个实验项目的常规仪器，确认每个项目均达到5套的记Y，达不到的记N。
4、实验队伍
序号 评估内容 评估标准实施细则 评估方式 自评 评估 记事
4—1＊ 实验室主任 ①有学校任命或聘任实验（实训）室主任文件。
②实验室主任具有中级技术职称以上，能履行六项主要职责。
③有实验（实训）室主任工作记录。 检查学校任命或聘任文件是否实行主任负责制，考察实验室主任工作情况统计的资料、记录。符合的记Y，不符合的记N。
4—２＊ 专职人员 ①有专职技术人员2人以上（可以是实验、实训教师或技术工人）要求承担实验、实训的日常管理工作且工作量达到年工作量的2/3以上。
②有专职技术人员简况及分工名册。 由计算机数据库中调出分析，并实际考察确认，达到的记Y。达不到的记N。
4—３ 人员结构 ①专职人员中，具有中级技术职称以上的要占30%以上。 由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认达到的记Y，达不到的记N。
4—４ 教学与实验技术人员的比例 ①参加实验（实训）教学的教师要比实验（实训）室专职技术人员多2倍以上。 由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认达到的记Y，达不到的记N。
②教师中双师型教师要占50%以上。
③有教师简况及承担教学任务表。
4—5＊ 岗位职责 ①有实验（实训）室主任、技术人员、工人岗位职责及分工明细表。
②专职人员有岗位日志。 检查实验室（实训）职责文件，现场考察人员分工及落实情况，达到的记Y，达不到的记N。
4—6＊ 人员的考核 ①有学校制定或认可的对实验（实训）室人员（专职或兼职）考核办法。
②有近1-2年定期考核的材料或结果。 检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录），有的记Y，没有的记N。
4—7 人员的培训 ①实验（实训）室有培训计划，并落实到专职人员。
②有培训计划执行记录 检查1-2年培训计划和执行情况有的记Y，没有的记N。
4—8 实验指导教师 ①处（科）或系制定有对首次开的实验（实训）内容的指导教师试做、对首次上岗指导的教师要试讲的要求和制度。
②有试做试讲记录（含讲稿、听课人员记录、评语）。 检查实验（实训）室的文件，考察1-2年执行情况，有的记Y，没有的记N。
5、环境与安全
序号 评估内容 评估标准实施细则 评估方式 自评 评估 记事
