动量守恒、能量守恒综合应用例析
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其质量为 m 一2 0 g 此 时弹簧呈 自然长度 , 。 .0 , k 物体 A 的 左端车面是光滑 的, 而物体右端 车与物体 问的动摩擦 因 数为 / . , x =0 2 现有一 质量 为 m一0 0 g的子 弹以水平 . 1k 速度 一40 s 0 m/ 打入砂箱且立 即静止在砂箱中 , :1 求 () 小车在前进过程 中 , 弹簧 弹性 势 能的最 大值 。( ) 2 为使 物体不从小 车上滑下 , 车面 的粗糙部分 至少多长 ?( 一 g
研究对 象的多体性 动量守恒和能量守恒都是对 系统而 言的 , 要善于把 思考 的注意力 , 一个 系统转 向另一个 系统 , 能看到 从 既 大系统也能看见小系统 , 只有通过这 种转移才 能认识不 同系统中不 同的物 理现 象 , 而发现 更多 的数量 关 系, 从 找到把待求量 与分 散在不 同 系统 中的 已知量 联 系起来
( + m1 。 ) 1
,g 一去2 +÷Ⅲ 以槽最低点为零势面)联 R m ( ,
厶
1
立二式得 : 一÷  ̄3 g /R 。
o
() 2②过程 : C沿槽上滑 , C对 A 作用力 的水平分力 向左 , B分离 , A、 A开始做减速 运动 , B向右 做匀速直线 运动 , 此后 A与 C相互作用至 C上滑至最高点 。隐含条 件 : 达 到 最 大 高 度 时 , 与 A 具 有 共 同 的 速 度 。把 C能 C ①和②过程合成一个全过程 , 全过 程 中整个 系统的动量
中学 教 学 参 考
动 量 守 恒 、 量 守 恒 综 合 应 用 例 析 能
河北 沙河 市第一 中学 (5 1 0 宋 丽英 04 0 )
动量守恒和能量守恒综合 问题是高考命 题 的热点 。 这类题 目综 合性强 、 灵活性 大、 析能力要 求较高 , 分 具有 研究对 象 的多 体性 、 理过程 的复杂性 、 物 已知条 件 的隐
一
、
第三个过程 : 压缩 的弹簧 推动 A 继续加 速 , 车减 小 速 , 弹簧 恢复 原长 时 , 到 A脱 离 弹簧 , 脱离 弹簧 后 , A A 与小车相 互作用 , 它们之 间的滑动摩擦 阻力使 A减 速 , 小车加速 , 直至最后再 次达 到共同速度 , 设为 , 隐含 条 件: 物体 A不从小 车上滑下 , 最后物 体 A与小车速度 相 同。此过程中小车 、 物体 A、 弹簧 动量守 恒 : q m + ( - m)a 1 - 4 ) 3 因此 一 。此 过 程能 量 守 v 一( m。 - ' , 4 0 恒, 弹性势能全 部转 化为 内能 ( 两物 体 由于相对 运动 而 摩 擦 产 生 的 热 ) = Q— E , , s , 得 = = p 即 u g — m 解
【 2 如 图 2在 光 滑 水 平 面 上 有 三 个 物 体 A、 、 例 1 B C A、 , B彼 此 紧 靠 在 一 起 , 的 上 表 面 是 一 半 径 为 R, A 顶
端距水平 面高为 h的半 圆槽 , 槽顶有 一小物体 C, B、 A、 C 三者质量均为 , 使物 体 c 由静 止沿槽 下滑 , 运 动 现 且 过程 中它始终与 圆槽接触 。 求 : 1A 和B 刚分 ()
s 0 5m 。 一 .
的途径。பைடு நூலகம்
二 、 理 过 程 的复 杂 性 物
此类综合问题 , 常都 具有 多个 物理 过程 , 通 分析 时 要有分镜头 图把 一个 复杂 的物理情 景用 一系 列彼此 独
立 而 又有 联 系 的单 一 物 理情 景 展 示 出来 。 三、 已知 条 件 的 隐 蔽 性 此类综合问题 , 隐含在 某个 结论 或结 果 中 , 具有 一 定 的隐蔽性 , 须仔细 审题挖 掘才能显 现 出来 , 而这种 隐 含条件通常都起着关键 性的作用 , 如果 不能发现这些 重 要 的一致条件 , 就会 陷入 困境 , 而一旦 发现这 些隐含条 件就会豁然开朗。 在此 , 笔者针对上述 三个特点举例分析 : 【 l 如 图 1所示 , 例 】 光滑水 平面上有 一静止小 车 B, 左端固定一砂 箱 , 砂箱 的右端 连接一 水平轻 弹簧 , 小 车与砂箱的总质 量为 m . 9 g 车上静 置一物 体 A, 一1 9 k ,
1 0m/。 s)
图2
水平分力 向右 , 推动 A、 B一 起 向右加 速运动 , C滑至 当 槽底时 , C对 A 作用力 的水平 分力 为零 , 此后 A、 B开始 分离 ( C将沿槽上滑 )设此 时 A、 , B速度为 , C的速度为
,
此过程 中系统 动量 守恒 、 械能守恒 , : —2 一 机 则 0
蔽 性 的特 点 。
m)2此系统能 量守恒 , v; 系统减少 的动 能全部 转化为 弹
1 1
簧的弹性势能, 一÷( +m ) 即 1 一音( 4m ; m十 -)
…
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解析 : 中物体 题 有 子弹、 带砂 箱的小 车、 弹簧、 物体 A, 体 现了研 究 对 象 的多 体性 。 第 一 个 过 程 系 图 1 统一 一 弹 与 小 车 子 ( 砂箱) 子 弹射人 砂 : 箱后 , 子弹与小 车立 即获得共 同速度 , 设为 ( 瞬间 A 此 运动状态没有 发生 变化 , , ) 由系统动量守 恒可知 : 一