制作一个优秀的 PPT 演示文稿，要兼顾内容、配色、动画和音效等众多环
节，每一个环节都要进行精心设计。好的ppt 要 、视觉效果悦目。 今天我就来和大家一起讨论“演示文稿 配色”这个最重要的一环。冷、暖、明、暗、分量感和软硬感等，都是我们要考 虑的因素。
1、各种色采的象征：
红色 热情、活泼、热闹、革命、温暖、幸福、吉祥、危（wei）险...... 橙色 光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐......
黄色 明朗、愉快、高贵、希翼、发展、注意......
绿色 新鲜、平静、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想......
蓝色 深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷......
紫色 优雅、高贵、魅力、自傲、轻率......
白色 清纯、纯真、朴素、神圣、明快、柔弱、虚无......
灰色 谦虚、平庸、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极......
黑色 崇高、严肃、 刚健、坚实、粗莽、沉默、 黑暗、罪恶、恐怖、绝望、死亡......
2、色采的心理效应
色采的直接心理效应来自色采的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。
心理学家对此曾经做过许多实验。他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血 压有所升高，
情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发
现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。
色采总的应用原则应该是"总体协调，局部对照"，也就是：每一张幻灯片
的整体色采效果应该是和谐的， 惟独局部的、 小范围的地方可以有一些强烈色采
的对照。在色采的运用上，可以根据内容的需要，分别采用不同的主色调(主色
调：画面中色采的整体倾向，普通指面积比较大的色块)。
*色采具有象征性，例如：嫩绿色、翠绿色、金黄色、灰褐色就可以分别象
征着春、夏、秋、冬。
*色采具有职业性，例如：军警的橄榄绿，医疗卫生的白色等。
*色采具有明显的心理感觉，例如冷、暖的感觉，进、退的效果等。
大班教案免费ppt（素材15篇）
大班教案免费ppt篇1
活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备
材料准备：
①录音机、磁带；
②模拟大树一棵；
③模拟电线杆一根、电线一条；
④模拟房子一座；
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；
⑥小兔子头饰（若干）；
⑦篮子一个；
⑧音乐《下鱼了》；
⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。 活动过程
一、导入。
师：今天，__小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了__的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么？
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
六、教师：
A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在电线杆下。 D、不可以躲避在潮湿的地方。
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
大班语言教案《变色房子》全文完整
教案：《变色房子》
一、教学内容
本节课选用的大班语言教材为《变色房子》，该书共有五个章节，主要内容包括：
1. 第一章：颜色的认识，介绍红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色；
2. 第二章：颜色的混合，讲解红色与黄色混合成橙色，黄色与蓝色混合成绿色等；
3. 第三章：颜色的变化，讲述太阳光照射下房子颜色的变化；
4. 第四章：多彩的世界，引导幼儿发现生活中的多彩世界；
5. 第五章：保护环境，让幼儿认识到保护环境的重要性。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握基本颜色及其混合变化；
2. 培养学生的观察能力，发现生活中的多彩世界；
3. 培养学生保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：颜色名称的认知、颜色混合的变化。
难点：理解太阳光照射下房子颜色的变化，以及保护环境的意义。
四、教具与学具准备
教具：PPT、彩色卡片、色块、房子模型；
学具：彩色笔、画纸、环保小标语卡片。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）： 利用PPT展示一个变色房子的图片，引导学生观察房子在太阳光照射下颜色发生变化。提问：“你们知道这是为什么吗？”让学生思考并回答。
2. 基本颜色认知（10分钟）：
展示彩色卡片，引导学生认识红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色。通过色块混合，让学生直观地看到颜色变化的过程。
3. 颜色混合变化（10分钟）：
讲解红色与黄色混合成橙色，黄色与蓝色混合成绿色等。让学生亲自动手尝试颜色混合，感受颜色变化的乐趣。
4. 多彩的世界（10分钟）：
引导学生观察PPT中的图片，发现生活中的多彩世界。让学生用彩色笔在画纸上绘制自己心中的多彩房子。
5. 保护环境（5分钟）：
讲解保护环境的重要性，让学生认识到保护环境从我做起。发放环保小标语卡片，让学生承诺并签名。
六、板书设计
板书内容：颜色混合变化
红色 + 黄色 = 橙色
黄色 + 蓝色 = 绿色
《画家笔下的色彩》教案
教师姓名 雷凌 工作单位 兴义七中
所教年级
七年级 所用教科书
书名 《美术》（湘版）
所教册次
单元 上册第三课 课时 一课时
教具准备
多媒体课件
学具准备 绘画工具、填色图片
教学方法
引导式、启发式、讲解式
设计主题
《画家笔下的色彩》
1、整体设计思路
1、从生活中所看到的色彩，感受我们生活在绚丽多彩的世界里，通过体验生活中色彩带给我们的联想，完成色彩与情感表现的学习（激发对色彩的学习兴趣的探究）。
2、初步了解色彩的基本常识;三原色 三间色 色彩的冷暖
3、因为人们的眼睛能区别成千上万的颜色，才可以感受大自然的五彩缤纷，所以画家把色彩作为创作的手段，以梵高的《向日葵》为例来感受画家有色彩来营造的气氛和传达的情感。
4、用自己喜欢的色彩来画指纹小画。（体验不同颜色给我们带来的乐趣）。
2、教学背景
教学内容分析：
这一单元的教学内容为感受色彩，学习色彩知识，尝试色彩表现。这些学习活动旨在努力培养学生对色彩的艺术感受，运用色彩知识技能表达自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。
学生情况分析：
七年级的学生已经有一定的美术基础，大部分学生对美术有着浓厚的兴趣，对美术的感受能力已有健康的审美情趣，但还有小部分学生的想象狭窄，缺乏表现力。
3、教学目标
1、了解色彩的基本知识。（三原色 三间色 色彩的冷暖）
2、能够体验不同色彩及色调给人的感受。
3、感受绘画作品中画家用色彩所表达的情感。
4、能够运用色彩作画，大胆表现自己的情感。
4、教学重点、难点
教学重点：
1、认识三原色 三间色 色彩的冷暖
2、体验不同色彩给人的感受，认识色彩，理解色彩，了解色彩与自我表现的关系。
教学难点：
1、感受绘画作品运用色彩所表现的情感。
2、大胆运用色彩的情感特征性进行绘画表现。
5、教学过程设计
步骤1：导入新课
1、老师设问：大家经常都说，“我们的世界五彩缤纷”，那让我们来说说在我们的生活中都有些什么？他们分别是什么颜色？
