当前位置：文档之家 › 第三单元小数的意义和性质--2020-2021学年五年级数学上册单元易错题专练

第三单元小数的意义和性质--2020-2021学年五年级数学上册单元易错题专练

  • 格式：docx
  • 大小：181.15 KB
  • 文档页数：13

第三单元小数的意义和性质一基础易错盘点易错点1 计数单位【错例】计数单位之间的进率都是10. （√）【错因】未考虑计数单位是否相邻。

【改正】×【反思】只有相邻计数单位之间的进率才是10.易错点2 小数个数【错例】0.1和0.9之间有（B）个小数．A．无数B．8 C．9 D. 10【错因】未考虑小数位数可能是2位及以上。

【改正】A【反思】0.1和0.9之间的小数未说明小数是几位小数，如：0.234，0.15等，所以有无数个.易错点3 小数的意义【错例】0.0149是（ B ）位小数。

A．2位B．3位C．4位D．5位【错因】小数部分的0被忽略。

【改正】 C【反思】一个数是几位数，就看小数部分有几位就是几位小数，0有占位，也算一位。

易错点4 小数的读法【错例】一个三位小数由三个0和三个6组成，如果这个数只读出两个0，则这个数是（C）A．660.006B．600.066C．606.006【错因】小数部分读法错误。

【改正】 A660.006读作：六百六十点零零六；600.066读作：六百点零六六；606.006读作：六百零六点零零六．【反思】整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分从十分位起（或者说从小数点右边第一位起）是几读几。

如：321.058，读作三百二十一点零五八。

易错点5 添“0”或去“0”【错例1】10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．√．（判断）【错因】未注意10是整数，与小数的性质混淆。

【改正】×【反思】此题考查了小数的性质，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．【错例2】把一个不为零的数扩大到原来的100倍，只需要在这个数的末尾添上两个0。

（√）【错因】未考虑这个数是小数的时候。

【改正】×【反思】把一个不为零的数扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位即可，不是添0，小数部分末尾添加0不改变大小。

【错例3】在小数的末尾添上三个“0”，这个小数就扩大到原来的1000倍．√．（判断对错）【错因】小数的性质未掌握。

【改正】×【反思】小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．【错例4】在一个数的后面添上0，得到的新数比原数增加了918，原数是多少？918÷10=91.8答：原数是91.8。

【错因】未考虑到“扩大了”与“增加了”的区别。

【改正】918÷（10﹣1）＝102答：这个数是102．【反思】在一个数的后面添上一个0后，得到的新数扩大为原来数的10倍，相当于比原来增加了9倍，所以918对应9倍，不是10倍。

易错点6 去小数点【错例】把0.64的小数点去掉，所得的数是原来的（ C ）D. 不变A．100倍B．10倍C．1100【错因】未认真分析谁是谁的几倍。

【改正】 D【反思】小数点去掉比原来的数大，0.64去掉小数点是64，64是0.64的100倍。

易错点7 小数点移动【错例】一个小数，小数点向左移动两位，再扩大到原来的1000倍，得3.65，则原来的小数是36.5 。

【错因】直接3.65÷100×1000=36.5【改正】 0.365【反思】小数的小数点向右移动一位，原来的小数就扩大10倍,小数的小数点向左移动一位，原来的小数就缩小10倍，以此类推。

此类题型用倒推法求得，先将3.65缩小1000倍，再向右移动两位，得3.65÷1000×100=0.365。

易错点8 四舍五入【错例】6.5□8≈6.5，方框里可以填的数字有（A）A．1～4 B．5～9 C．0～4 D.1~9【错因】未考虑到0.【改正】 C【反思】四舍五入,即,如被舍去部分的头一位数字小于五,则舍去;如大于等于五,则被保留部分的最后一位数字加1。

6.5□8≈6.5，方框里可以填的数字有0、1、2、3、4．易错点9 求近似数【错例】9.9995保留三位小数是（D）A．9.999 B．10.00 C．10.000 D.10【错因】保留三位小数后小数部分是0，直接省略。

【改正】 C【反思】精确到的位数是多少就写到多少，小数部分的0去掉虽然不改变大小，但不可省略。

易错点10 已知近似数求原数最值【错例】一个三位小数，取近似数约0.050，这个三位小数最小是0.045 最大是0.054．【错因】“四舍五入”未考虑到进位。

【改正】最小：0.0495，最大：0.0504【反思】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．易错点11 求最接近数【错例】下列数中与10最接近的数是（A）A．9.98 B．10.101 C．10.05 D．10.003【错因】计算比较大小出错。

【改正】 D10﹣9.98＝0.02，10.101﹣10＝0.101，10.05﹣10＝0.05，10.003-10=0.0030.003＜0.02＜0.05＜0.101，所以，与10最接近的数是10.003；【反思】本题考查了数的大小比较，“作差法”比较大小也是常用的方法。

易错点12 数的改写与近似数【错例】61700=（ 6 ）万66309000000 ≈（663.09 ）亿【错因】改写看成近似数,近似数看成改写。

【改正】61700=（ 6.17 ）万66309000000 ≈（663 ）亿【反思】数的改写不改变数值大小，近似数用“四舍五入”，改变大小。

易错点13 比较大小【错例1】小数的位数越多，小数就越大．√．（判断对错）【错因】小数比较大小未掌握。

【改正】×小数的位数越多小数不一定就越大，例如3.456的位数多于4.6的位数，但是3.456＜4.6，【反思】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断大小．【错例2】无限小数不一定比有限小数大．×．（判断对错）【错因】审题不认真。

【改正】√【反思】有限小数有的比无限小数大，有的比无限小数小．例如，1.111…是无限小数，1.2是有限小数，1.2＞1.111…，所以无限小数不一定比有限小数大。

易错点14 循环小数【错例】7.3333333是循环小数．√（判断对错）【错因】有限小数误以为无限小数。

【改正】×【反思】位数有限的小数叫做有限小数；小数7.3333333位数有限，所以它是有限小数。

易错点15 实际应用【错例】百米比赛成绩如下：冬冬12.54秒，强强15.42秒、刚刚14.52秒，三人中速度最快的是（A）A．强强B．冬冬C．刚刚C．无法确定【错因】误以为数值大就是速度快。

【改正】 B【反思】在路程相同的条件下，用的时间越少的，速度越快。

冬冬用时最少，所以速度最快．注意认真审题！二基础易错盘点训练一．选择题。

1. 20.30读作（）A．二十点三十B．二十点三零C．二零点三零 D. 二点三零2．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）A．6个1元B．6个1角C．6个1分3．5.73里的“7”表示（）A．7个一B．7个0.1C．7个0.01D．无法确定4．下列各数中的数字“3”表示3个百分之一的是（）A．32B．302.5C．D．0.535．0.5与0.7之间的小数有（）A．1个B．10个C．无数个D．2个6．一个小数四舍五入得8.60，原来这个小数最小是（）A．8.55 B．8.605 C．8.595 D．8.6017．把0.01扩大1000倍是（）A．0.1B．10C．1D．0.018．下面各数中，保留一位小数约等于7.3的是（）A．7.35B．7.25C．7.2499．小数2.995精确到0.01，正确的答案是（）A．2.99B．3C．3.0D．3.0010．第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是（）A．16.7秒B．17.5秒C．16.58秒D．16.08秒二．填空题。

1．0.706读作：；一点三零三写作：．2. 在横线上里填上“>”“<”或“=”0.54 0.45 4.070 4.07 0.65万65006.897.2 9.020 9.01 4.14万51003. 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数.500= 万760000000= 亿4108000000= 亿468320= 万4．5.9867保留一位小数约等于；保留三位小数约等于．5．一个两位小数，保留一位小数后的近似数是 5.5，这个两位小数最大是，最小是．6．小明在读一个小数时，把小数点看丢了，结果读成了三万四千零二．原来的小数读出来也只有一个零，原来的小数是．三．判断题。

1．0.305和0.35一样大．2．0.50和0.5大小相等，计数单位不同．3．6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．4．把一个小数精确到百分位，也就是保留两位小数．5．0.66666是循环小数．6．5.995保留两位小数是6.00．7．小数一定比整数小．8．位数少的小数比位数多的小数小．9．循环小数比有限小数大．10．在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．四．应用题。

1．在括号里填上合适的数．2.小马虎在读一个数时，没有看到小数点，结果读成三百二十八万零五，原来的小数读时只读一个零，原来的小数是多少?3.用0、3、5、9四个数字组成整数部分各不相同的三位小数各一个，并按从小到大的顺序写下来.4.用数字7、9、3、0和小数点组成不同的小数，四舍五入后，近似数为4的小数有哪些?保留整数，近似数小于1的小数有哪些?(每个数字只能用一次)5.用5、0、1、2这几个数字写出下面各数，每个数字只能用一次.(1)大于5而小数部分是三位的小数；(2)小于1而小数部分是三位的小数；(3)0不读出来而小数部分是两位的小数.6．已知甲数比乙数大198．又知甲数的小数点向左移动两位后正好和乙数相等．甲、乙两数各是多少？基础易错盘点答案一．1～5 BBBDC 6～10 CBBDD二．1.零点七零六；1.303．2.>，=，= ，<，>，>，3. 0.05；7.6；41.08；46.832；4. 6.0；5.987．5. 5.54；5.45．6. 340.02．三．1.× 2. √ 3. √ 4. √ 5.×6.√7.×8.×9.×10.×四．1．如图所示：2.答：原来的小数是32800.053. 0.359<3.059<5.039<9.0534.答：近似数为4的小数有：3.709，3.790，3.907，3.970；保留整数，近似数小于1的小数有：0.379，0.397.5.答：(1)5.012、5.102；(2)0.125、0.152；(3)50.12、10.25.6．198÷（100﹣1）＝2甲数：2×100＝200答：甲数是200，乙数是2．。

合集下载

2020-2021学年苏教版数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试卷(二)

2020-2021学年苏教版数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试卷(二)

2020-2021学年苏教版数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是（____）。

2．在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中，最大的数是_____，最小的数是_____，相等的数是_____和_____．3．用0、2、3、4及小数点组成符合下列要求的小数。

(各写两个)不读出“零”的两位小数:（______）、（______）。

读出一个“零”的两位小数（______）、（______）。

4．读、写出下面的小数。

五百点六一写作（____）零点零零三写作（____）12.356读作（______） 3.005读作（______）5．20个百分之一是千分之（____）,写作（____）。

6．大于0.4而小于0.6的小数有（____）个;大于3.2而小于3.3的两位小数有（____）个。

7．不改变数的大小,把下列各数改写成三位小数。

12=（_____） 40.32=（____） 1.09000=（____）100.20000=（____）8．下面是几位同学50米短跑的成绩,请在他们名字前面的括号里填上他们的名次。

（____）小明10.05秒（____）小刚8.50秒（____）小强9.23秒（____）小亮8.92秒9．有一个三位小数的近似数为2.48,这个三位小数最大是（____）,最小是（____）。

10．在括号里填上合适的小数。

11．按要求填写下表．12．在□里填上合适的数。

0.9<□<1 0.3<□<0.413．在□里填上合适的数。

0.075千克>7□克 527厘米>5.□8米二、判断题14．小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位．_____15．整数部分没有最高位,而小数部分的最高位是十分位．（____）16．8.00和8大小相等,精确度相同。

苏教版小学数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试(含答案)

苏教版小学数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试(含答案)

第三单元小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（18分）1．下面的数中，“5”表示5个百分之一的是（ ）。

A ．10.53B ．50.31C ．13.05D ．15.032．下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色部分用小数表示是（ ）。

A ．2.4B ．240C ．2.043．一盒口罩价格在30－40元之间，它是一个只读1个0的两位小数，保留一位小数后约是35.1元，这盒口罩价格是（ ）元。

A ．41.05B ．35.03C ．30.12D ．35.084．“五（1）班学生中，男生占全班学生人数的。

”这里的“”是把（ ）看作单位“1”。

A ．男生人数B ．女生人数C ．全班学生人数5．下面数轴上，A 点表示的数是（ ）。

A ．0.13B ．0.23C ．2.36．聪聪和玲玲、东东三人进行60米赛跑，聪聪用9.01秒，玲玲用了9.1秒，东东用了9.11秒，（ ）跑得最快。

A ．聪聪B ．玲玲C ．东东D ．无法比较7．甲数是乙数的10倍，如果把乙数的小数点向左移动两位是0.048，则甲数是（ ）。

A ．0.048B ．0.48C ．4.8D ．488．—个小数的千分位“五入”后是6.75，这个数精确到十分位是（ ）。

A ．6.8B ．6.9C ．7.0D ．6.79．小数6.020去掉（ ）上的0，它的大小不变。

A ．十分位和千分位B ．百分位C ．千分位10．如图，大正方形为“1”，涂色部分表示（ ）。

4949A．3个1B．3个0.1C．3个0.01D．3个0.001二、填空题（22分）11．仔细读题并按要求填空。

安庆，位于安徽西南，截至2021年末，全市下辖3个区、5个县、代管2个县级市，全市总面积约13590( )，全市常住人口约417.1( )人，实现地区生产总值2656.88亿元；其境内的天柱山平均年降雨量在1900( )以上，主峰天柱峰海拔1489.8( )。

第三单元小数的意义和性质 单元测试 2024-2025学年五年级上册数学苏教版(无答案)

第三单元小数的意义和性质 单元测试 2024-2025学年五年级上册数学苏教版(无答案)

第三单元小数的意义和性质单元测试一、填空题(共8题；共40分)1．（4分）0.68里有 个0.01。

2.1里面有 个0.1。

2．（4分）如果一个三位小数取近似数是6.90，那么它最大可能是 ，最小可能是 。

3．（4分）一个小数是由5个十、7个一、4个十分之一和8个百分之一组成，这个小数写作 ，精确到十分位是 。

4．（6分）9.41是保留整数是 ，计数单位是 ，再加上 个这样的计数单位是最小的两位数。

5．（6分）3.2965精确到十分位约是 ，保留三位小数是 ，精确到个位约是 。

6．（8分）10.06是由 个十、 个一、 个十分之一、 个百分之一组成的．7．（4分）将3.4047保留两位小数是 ，0.9939保留两位小数是 。

8．（4分）一个两位小数，保留一位小数得到的近似值是15.0，这个两位小数最大是 ，最小是 。

二、判断题(共5题；共15分)9．（3分）2.56的小数部分最后一位上的数是6。

（ ）10．（3分）近似数5、5.0、5.00意义和数值都相同。

（ ）11．（3分）近似数是8.32的三位小数不止一个.（ ）12．（3分）一个三位小数保留两位小数后得5.37，这个三位小数最小是5.374．（ ）13．（3分）3.368中的两个“3”所在的数位虽然不同，但是表示的意义相同。

（ ）三、单选题(共5题；共15分)14．（3分）大于5.8小于5.9的小数（ ）。

A．一个也没有B．有9个C．有无数个15．（3分）下面各数中的“8”表示的意义与其他两个不同的是（ ）。

A．4.825千米B．8.69千米C．39.82千米16．（3分）下面各数中，把0去掉大小不变的是（ ）A．650B．6.50C．2.05017．（3分）读90.020这个小数时，要读出（ ）个零。

A．1B．2C．318．（3分）5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。

第三单元 小数的意义和性质(单元测试)- 2021-2022学年数学五年级上册

第三单元 小数的意义和性质(单元测试)- 2021-2022学年数学五年级上册

第三单元测试卷一、填空题(每空1分,共30分)1.0.6的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位,再添上( )个这样的单位结果等于12.2个百和3个十分之一,5个千分之一组成的数是( )。

3.3.78是由( )个一、( )个十分之一和( )个百分之一组成的。

4.在○内填”＞”,”＜”或”＝”5.808○5.800 9.00○0.800 67○6.670 9.9○9.9015.根据全国第六次人口普查统计,全国总人口为1339724852人。

把这个数改写成用“万人”作单位的数是( )万人,改写成用“亿人”作单位的数是( )亿人,保留整数是()人。

6.9.239精确到十分位是( ),保留两位小数是( ),6.998精确到百分位是( )。

7.把下列数改写成用“元”作单位的两位小数。

8元零4分=( )元45元3角=( )元8,5.60和5.4,数值大的数是( ),计数单位大的数是( )。

9.南京奥体中心位于河西新城,可同时容纳87000人,是2013年亚青会和2014年青奥会的主会场。

把87000改写成用“万人”作单位的数是( )。

10,4.85的计数单位是( ),把它改写成用0.001作计数单位的数是( )。

11.用2、3、4和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数(各写两个)(1)整数部分是0的两位小数:( )、( );(2)读出两个零的三位小数:( )、( )。

12.一个三位小数保留两位小数,得到的近似数是4.00,这个三位小数最小是( ),最大是( )。

二、判断题1.整数部分没有最高位,而小数部分的最高位是十分位。

( )2.两位小数肯定比三位小数大。

( )3.20个0.01和2个0.1相等。

( )4,3.0、4.80、80.0100、450这几个数末尾的0都可以去掉。

( )5.大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个.。

( )三、选择题1.去掉4.800末尾的两个0,原数( )。