幼儿安全教育的思考与对策

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幼儿安全教育的思考与对策
生命是宝贵的,生命对每个人都只有一次。这就告诫我们,幼儿幸福的
保障就是安全。
幼儿期是教给孩子有关安全知识和技能的关键期,对孩子进行安全
教育,应从孩子生活实际出发,萌发孩子安全意识、教给孩子安全知识,
使孩子学会自我保护及救助的方法。孩子的安全与否有赖于大环境的提
供和父母的重视,加强安全教育是每一位父母义不容辞的责任。
一、加强安全管理,让孩子远离危险
1.注意孩子的居家安全。家长首先要提供安全的居家环境,使孩子
感到自己的家是一个安全的地方。其次要教给孩子居家的安全知识,如:
家用电器的使用和安全注意事项、煤气灶的使用、药品的标识及使用。
第三,让孩子熟记救援资料,学会打急救电话。教会孩子熟记自己的名
字、父母的名字,家中电话、家庭住址以及父母办公室的联系电话,甚
至记下附近素有来往,可以随时提供援助的熟人电话,以备急需。
2.关注孩子的饮食安全。父母首先要培养孩子正确的饮食习惯。其
次要教育孩子注意饮食卫生,包括饭前便后洗手,不吃掉在地上的东西
等。然后父母要留意食物的安全食用期限,并且不要给孩子买“吃和玩
相混装的食品”,这种食品有时也会对孩子的生命构成威胁。
3.重视孩子的交通安全。父母教给孩子交通规则,让孩子学会正确
使用行人交通安全设施:如过马路走天桥、地下通道或人行横道。嘱咐
孩子搭乘公共汽车时要留意:如上下车排队 ;乘车时不在车上走动、喧
哗;不将头、手伸出车外。提醒孩子一些安全注意事项:如不在车后、
车底下玩闹;发现有车子在倒车,一定要立即离开等。
4.考虑孩子的心理安全。父母要充当电视广告的审查员,尽可能将
不宜孩子观看的电视、广告、录像等从孩子的视线中剔除,以免孩子情
绪不稳定,产生焦虑症。其次,父母要从孩子平时的生理反应和行为表
现中感受其内心的不安与焦虑。如孩子表现出过度依恋、过分紧张时,
父母应注意了解孩子的需要,注意亲子沟通,帮助孩子扩大生活圈。
5.重视孩子的活动安全。家长带孩子外出活动游玩时,首先应注意
孩子活动地面的平整度,并教给孩子活动器材的正确使用方法:如活动
时避开危险物,不做危险动作。其次,遇到危险时懂得向父母求助。
二、开展安全教育,教孩子学会保护自己
1.善于利用生活资源,树立孩子的安全意识。学龄前的孩子模仿性
强,父母在教给孩子安全知识时,切忌自己违背却要孩子遵守。平时父
母应示范正确的安全行为,并向孩子说明理由,使孩子耳濡目染。如父
母在做家务时,可一点一滴地教给孩子有关水、电、火的安全知识。其
次,把养成良好的生活习惯和安全教育相结合,例如:鞋带系得牢固能
避免跌倒摔伤,吃饭不喧哗打闹可避免异物进入气管。家长注意这些生
活小节的训练,让孩子自己的事情自己做,使孩子在劳动实践中逐步养
成良好生活习惯的同时,学会自我保护。再次,父母利用社会事件,借
助身边发生的例子对孩子进行安全教育,如针对电视新闻中报道的“北
京一网吧发生火灾”这一事件和孩子一起讨论“发生火灾后,应该如何
逃生?”引导孩子关注新闻中有关意外事故的报道,以增强孩子的安全
意识。最后,父母应创设生活化的情景,让孩子练习安全技能。如让孩
子在家中当小小安全员,检查厨房、浴室等地方有哪些不安全因素,对
父母不安全的行为及时指出、纠正等。
2.重视利用社会资源,使孩子掌握安全技能。父母要利用社会资源,
教孩子认识常见的安全标识,掌握安全技能。如利用消防安全宣传栏学
习消防常识,观看消防演习等,不失时机地对孩子进行防火安全教育。
家长带幼儿去听相关的安全讲座。“在校门口遇到陌生人的纠缠怎么
办?”、“如果被手脚绑住,我们该怎么办?”、“小学生在步行上学或回
家途中应当怎样注意交通安全?”一个个问题从孩子们的小脑袋里迸发
出来。通过讲座,让他们了解了自护自救知识,相面对突发事件,他们
会更从容。让孩子们在与社会接触的过程中,具有较高的安全防范意识,
学会安全生存。
幼儿是祖国的花朵,通过加强公共安全教育,培养幼儿安全意识、
知识、技能,提高他们面临突发安全事件自救自护的应变能力,对于提
高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必产生深远的积极影响。