校园景观设计报告 PPT

学校的总占地面积不大，但是成片的小树林占地面 积相对较大，造成占地面积的浪费。
再加上学校提供给学生活动和课后交流的场所较小， 所以这次的改造希望把侧重点放在增加活动场所这一 点上
设计方案
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设计方案
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学校网球场及操场的活动场所周围学生的活动较为频繁，但休 息及活动的场所明显不够。将小树林改造成带有长廊形式的座椅休息 区，座椅形状采用曲线形，外观来说比较柔和，颜色采用红色和白色 的撞色搭配，置于运动场旁边凸显座椅的动态和活泼。连续的长椅提 供了大量休息的位置，也为同学们提供的交流的空间。凹凸的曲线有 一定的隐蔽性，可以给大家一种安全感。两排座椅中间的场地可以终 止光赏性较强的树木，在特定的时间吸引同学们去观赏。
红色会给人警告和提醒的 感受，随时提醒着大家。
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模型展示
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结束
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谢谢观看!
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模型效果图
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模型效果图
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设计方案 模型效果图
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27模型效果图.Fra bibliotek设计方案
方案三
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上海商学院校园改造计划
地点：学校网球场旁的小树林
原因：学校总占地面积较小，但学校小树林占 地面积过大，学生活动及交流场所太少
目的：增加学生活动交流的场所，减少空间的 浪费

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
大学校园景观公共空间设计
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。

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怡鸣广场亮化
庭院灯
校园主要的休闲广场，利用灯光 去营造出该有的校园艺术文化内 涵，为学生们提供一个良好的休 闲娱乐环境。
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True mastery of any skill takes lifetime.
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怡滨路、怡萌路灯光
景观灯
两条河滨的林荫小路，摒弃 传统的路灯照明。 使用景观灯照明，充分体现照 明技术和艺术的一体化，做到 照明功能合理，并富有艺术性， 也就是既要照得亮，又要照出 特色。
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True mastery of any skill takes lifetime.
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怡滨路、怡萌路灯光
景观灯
两条河滨的林荫小路，摒弃 传统的路灯照明。 使用景观灯照明，充分体现照 明技术和艺术的一体化，做到 照明功能合理，并富有艺术性， 也就是既要照得亮，又要照出 特色。
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True mastery of any skill takes lifetime.
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怡和路亮化
景观灯
高度3米 间隔20米
校园内部路，照明与校园文化 相结合。
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怡华广场亮化
投光灯
打亮雕像，烘托气氛．
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世纪楼亮化
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校园总平面图
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怡文大道照明
路灯
高度6米 间隔50米
主光源，怡文大道作为东区 主入口应该照明充分。体现 大学校园堂堂正正的气质。
在灯具样式的选择上又融入 艺术元素，就像我们西安翻 译学院的校风一般“紧张活泼”。

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人文艺术楼景观改造
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目录
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区位分析
2
现状分析
3
意向图
4
效果图
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校园景观空间设计原则
自然性原则
人性化原则
生态化原则
文化性原则
3
区位分析
本项目位于湖北经济学院人文艺术楼正门左侧小树林区域，其 中植物配置较为单一，景色单调。因艺术楼侧门只在上课时间 开放，其余时间段进入艺术楼只有从正门进，故此处仅作为学 生穿行的捷径区域。处于南面，有较为充分的阳光，且在林木 中有足够的空地可以加以利用。由此我觉得在此处可以加以环 境改造。
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现状分析
宣传栏挡住了花坛的景色，且被用作停车位。
植物设置不合理，挡住了建筑本身的材料美。
因长时间踩踏而形成的道路。
此处位置景色较为单调。
此处位置景色较为单调。
此处位置较为开阔。
5
意向 图
利用灌木形成的交流区 域，有一定的私密性。
地面铺装6Fra bibliotek果图靠腾龙大道一侧景观。
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效果图 8
效果图 9
谢谢大家