一年级数学“凑十法”口诀
一年级数学虽然不难，但是对于孩子来说还是要下功夫的。下面是小编为大家整理的一年级数学“凑十法”口诀，希望对大家有帮助。
一、什么是“凑十歌”?
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起;
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记;
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有;
2、借走了往后走，0上有点看作9。
五、练一练
例1、8+5=?
解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
例2、15-9=?
解析法1：
15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6;
解析法2：
9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
小学一年级上册数学试题 加法与减法 进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数）。退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。）借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9. ） 一、“凑十法”： 1.“凑十法”是20 以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20 以内的进位加法转化为学生所熟悉的10 加几的题目，从而化难为简。那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法” 。 2.“凑十歌”： 1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又 对又快真方便！ 3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20 以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10 和4 ，然后4 和5 先加等于9，然后再和前边的10 相加等于19；
借十法”（破十法）： 1. “借十法”是用在20 以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20 以内的退位减法转化为学生所熟悉的10 减几的题目，从而化难为简。那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4 得6，再用6与个位数3 相加等于9；这就是“借十法”。 2.“借十法”口诀：借十法，很简单； 十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5 ，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.
一、什么是“凑十歌”？ 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。 看到9想到1， 看到8想到2， 看到7想到3， 看到6想到4。 看到大数加小数， 先把两数换位置。 二、20以内的进位加法 1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。 2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。 3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法 1、退位减法要牢记，先从个位来减起； 2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记； 3、如果隔位退了1，0变十来最好记。 四、连续退位的减法 1、看到0，向前走，看看哪一位上有； 2、借走了往后走，0上有点看作9。 五、练一练 例1、8+5=？ 解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。 例2、15-9=？ 解析法1： 15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6； 解析法2： 9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。 10以内数的连加、连减以及混合运算复习题 一、填空题 1．填空．
2．看图填算式． （）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（）3．按顺序填数． 4．选数填空． （）＋（）＝4 （）＋（）＝5 （）－（）＝4 （）－（）＝5 （）＋（）＝3 （）＋（）＝8 （）－（）＝3 （）－（）＝8 （）＋（）＝6 （）－（）＝6 5．填空． 比6少2的数是（）．比5多1的数是（） 3比（）少3．比5少（）的数是2． 比4多2的数是（）．比6少1的数是（）6．在○里填上“＋”或“－”． 4○4＝8 5○5＝0 7○3＝4 9○6＝3 5○2＝7 10○6＝4 3○7＝10 6○2＝4 5○4＝9 1○8＝9 10○5＝5 8○2＝10
一年级数学学习口诀之“凑十法破十法借十法”口诀最后带习题 加法与减法 进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。） 退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。） 借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.） 一、“凑十法”： 1.“凑十法”是20以内进位加法的差不多思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。 那么“凑十法”在具体运算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在运算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13； 这确实是“凑十法”。 2.“凑十歌”： 1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！ 3.“凑十法”具有专门强的规律性，不仅能够在解决20以内进位加法的运算中用到，在不进位加法中也能够用到。以下边例子说明：如在运算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；
二、“借十法”（破十法）： 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的运算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。 那么“借十法”在具体运算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在运算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，因此从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9； 这确实是“借十法”。 2.“借十法”口诀：借十法，专门简单； 十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.
小学一年级数学凑十法和借十法 加法与减法 一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。） “凑十歌”： 1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！ 二、退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。） “借十法”： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4； 十几减5，几加5；十几减4，几加6； 十几减3，几加7；十几减2，几加8； 十几减1，几加9. 填空： 1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。 2、从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位。有１个十在十位写( )，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。个位上的数是几就表示几个 （），十位上的数是几就表示几个（）。 3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、20以内数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、“凑十法”： 1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化 为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
二、“借十法”（破十法）： 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化 难为简。 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例 题： 在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3 相加等于6；
一、“加法凑”十法口诀 看大数，分小数，凑成十，加剩数.小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌一看（看大数）、二拆（拆小数）、三凑十、四连加。 【一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十】 “凑十法”口诀 一九一九好朋友【1、9】 二八二八手拉手【2、8】 三七三七真亲密【3、7】 四六四六一起走【4、6】 五五五五一双手【5、5】
大数记心里，小数记手里 二、减法“破十法”口诀 【减九加一减八加二减七加三减六加四】【减五加五减四加六减三加七减二加八】
方法 1. 两位数加两位数的进位加法：口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。 再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，
即59。不必列竖式计算。 方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀： 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。（注： 口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。） 以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。
凑十法口诀 看大数,分小数,凑成十,加剩数. 小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌一看(看大数)、二拆(拆小数)、三凑十、四连加。 【一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十】 “凑十法”口诀 一九一九好朋友【1、9】 二八二八手拉手【2、8】 三七三七真亲密【3、7】 四六四六一起走【4、6】 五五五五一双手【5、5】 大数记心里,小数记手里 二、减法“破十法”口诀 【减九加一减八加二减七加三减六加四】【减五加五减四加六减三加七减二加八】 方法 1. 两位数加两位数的进位加法:口诀:
加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中的加几都是说个位上的数)。例:26+38=64 解 :加8要减2,谁减2?26上的6减2。38里十位上的3要进4。(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4,就是第一个两位数里的2+4=6。)这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上,是3进4加2就等于6写在十位上。 再如42+29=71。就用加9要减1这句口决,2-1=1,把1写在个位上,是2我进3,4+3=7,把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵,比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。不必列竖式计算。 方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀: 减9要加1,减8要加2,减7要加3,减 6要加4,减 5要加5,减4要 加6,减 3要加7,减 2要加8,减 1要加9。(注: 口决中的减几都是说减个位上的数)。例:73-46=27,解:减6要加4,谁加4?3加4等于7写在个位上,减数的十位是4我退5,谁退5?7退5,即27。(注:如何退位?减数的十位是1你退2,是2你退3,是3你退4,依次类推,但必须是个位减个位
一、“加法凑”十法口诀--（二） 看大数，分小数，凑成十，加剩数. 小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌 一看（看大数）、二拆（拆小数）、三凑十、四连加。 【一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十】 “凑十法”口诀 一九一九好朋友【1、9】 二八二八手拉手【2、8】 三七三七真亲密【3、7】 四六四六一起走【4、6】 五五五五一双手【5、5】 大数记心里，小数记手里 二、减法“破十法”口诀 【减九加一减八加二减七加三减六加四】 【减五加五减四加六减三加七减二加八】
方法 1. 两位数加两位数的进位加法：口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。 方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀： 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。（注： 口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？ 7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样
凑十法口诀 看大数 , 分小数 , 凑成十 , 加剩数 . 小朋友 , 拍拍手 , 大家来唱凑十歌一看（看大数）、二拆（拆小数）、三凑十、四连加。 【一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十】 “凑十法”口诀 一九一九好朋友【 1 、 9 】 二八二八手拉手【 2 、 8 】 三七三七真亲密【 3 、 7 】 四六四六一起走【 4 、 6 】 五五五五一双手【5 、5】 大数记心里 , 小数记手里 二、减法“破十法”口诀 【减九加一减八加二减七加三减六加四】【减五加五减四加六减三加七减二加八】 方法 1. 两位数加两位数的进位加法 : 口诀 :
加 9 要减 1, 加 8 要减 2, 加 7 要减 3, 加 6 要减 4, 加 5 要减 5,加 4要减 6, 加 3要减 7,加 2要减 8, 加 1要减 9（注:口决中的加几都是说个位上的数）。例:26+38=64 解 : 加 8要减 2, 谁减 2?26 上的 6 减 2。 38 里十位上的 3要进 4。（注: 后一个两位数上的十位怎么进位 , 是 1 我进 2, 是 2 我进 3, 是 3 我进 4, 依次类推。那朝什么地方进位呢 , 进在第一个两位数上十位上。如本次是 3 我进 4, 就是第一个两位数里的 2+4=6。）这里的 26+38=64 就是 6-2=4 写在个位上 , 是 3 进 4 加2 就等于 6 写在十位上。 再如 42+29=71。就用加 9要减 1这句口决 ,2-1=1, 把 1写在个位上 , 是 2 我进 3,4+3=7, 把 7 写在十位上即得 71。本办法学会了百试百灵 , 比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行 , 如 25+34=59, 个位加个位写在等号后的个位上 5+4=9, 十位加十位写在十位上即可 2+3=5, 即 59。不必列竖式计算。 方法 2. 两位数减两位数的退位减法。口诀 : 减 9 要加 1, 减 8 要加 2, 减 7 要加 3, 减 6 要加 4, 减 5 要加 5, 减4 要 加 6, 减 3 要加 7, 减 2 要加 8, 减 1 要加 9。（注: 口决中的减几都是说减个位上的数）。例:73-46=27, 解: 减 6 要加4, 谁加 4?3 加 4 等于 7 写在个位上 , 减数的十位是 4 我退 5, 谁退 5?7 退 5,即 27。（注:如何退位 ?减数的十位是 1你退 2, 是 2 你退 3, 是 3 你退 4, 依次类推 , 但必须是个位减个位 不够减的情况才能这样退 ,够减就直接个位减个位 , 十位减十位直接定出
小学一年级上册数学凑十法和借十法之马矢奏春创作 加法与减法 一、进位加法（凑十法口诀：看年夜数,分小数,凑成十,算得数.） “凑十歌”： 1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10,做减做加想到它,又对又快真方便！ 二、退位减法（破十法口诀：看年夜数,分出10,减小数,加剩数.） “借十法”： 十几减9,几加1；十几减8,几加2； 十几减7,几加3；十几减6,几加4； 十几减5,几加5；十几减4,几加6； 十几减3,几加7；十几减2,几加8； 十几减1,几加9. 填空： 1、最小的一位数是（）,最年夜的一位数是（）,最小的两位数是（）. 2、从右边起,第一位是（）位,第二位是( )位.有１个十在十位写( ),有２个十在十位写（）,有几
个一在个位写（）.个位上的数是几就暗示几个 （）,十位上的数是几就暗示几个（）. 3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、“凑十法”： 1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路.运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化 为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简. 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题： 在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3即是13；这就是“凑十法”. 二、“借十法”（破十法）： 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法.运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简. 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题： 在计算13减7时,先考虑个位3减7,不够减,于是从十位借10来减,那把13分成3和10,然后用10减7得3,最后用3与个位数3相加即是6； 【练习题. 一】（借十法） 【练习题. 一】（凑十法）
“凑十法”“借十法”知识点 一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。） “凑十歌”： 1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！ 二、退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。） “借十法”： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4； 十几减5，几加5；十几减4，几加6； 十几减3，几加7；十几减2，几加8； 十几减1，几加9.
填空： 1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。 2、从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位。有１个十在十位写( )，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。个位上的数是几就表示几个（），十位上的数是几就表示几个（）。 3、20以内数中的双数是： 4、20以内数中的单数是： 二、“凑十法”： 1、“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
三、“借十法”（破十法） 1、“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3相加等于6； 练习题
小学一年级上册数学凑十法和借十法 加法与减法 一、进位加法〔凑十法口诀：看大数,分小数,凑成十,算得数.〕 "凑十歌〞： 1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10,做减做加想到它,又对又快真方便！ 二、退位减法〔破十法口诀：看大数,分出10,减小数,加剩数.〕 "借十法〞： 十几减9,几加1；十几减8,几加2； 十几减7,几加3；十几减6,几加4； 十几减5,几加5；十几减4,几加6； 十几减3,几加7；十几减2,几加8； 十几减1,几加9. 填空： 1、最小的一位数是〔〕,最大的一位数是〔〕,最小的两位数是〔〕. 2、从右边起,第一位是〔〕位,第二位是<>位.有１个十在十位写<>, 有２个十在十位写〔〕,有几个一在个位写〔〕.个位上的数是几就表示几个〔〕,十位上的数是几就表示几个〔〕. 3、20以数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、20以数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、"凑十法〞：
1."凑十法〞是20以进位加法的根本思路.运用"凑十法〞能够将20以的进位加法转化 为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简. 那么"凑十法〞在具体计算中是如何"凑〞十的呢,我们看以下例题： 在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是"凑十法〞. 二、"借十法〞〔破十法〕： 1."借十法〞是用在20以退位减法中的计算方法.运用"借十法〞可将20以的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简. 那么"借十法〞在具体计算中是如何"凑〞十的呢,我们看以下例题： 在计算13减7时,先考虑个位3减7,不够减,于是从十位借10来减,那把13分成3和10,然后用10减7得3,最后用3与个位数3相加等于6； [ 练习题. 一 ] 〔借十法〕 [ 练习题. 一 ] 〔凑十法〕
一、什么是“凑十歌〞？ 一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 一加九 ,十只小蝌蚪, 二加八 ,十只花老鸭, 三加七 ,十只老母鸡, 四加六 ,十只金丝猴, 五加五 ,十只大老虎。 看到 9 想到 1, 看到 8 想到 2, 看到 7 想到 3, 看到 6 想到 4 。 看到大数加小数, 先把两数换位置。 二、 20 以内的进位加法 1 、孩子要牢记“9 要 1 〞、“ 8 要 2 〞、“ 7 要 3 〞、“ 6 要 4 〞、“ 5 要 5 〞。 2 、凑十法简便易行,思考过程有“一看〔看大数〕,二拆〔拆小数〕 ,三凑十 ,四连加〞。 3 、看大数 ,分小数 ,凑成十 ,加剩数。 三、退位减法 1 / 7
1 、退位减法要牢记,先从个位来减起; 2 、哪位不够前位退,本位加十莫忘记; 3 、如果隔位退了1,0 变十来最好记。 四、连续退位的减法 1 、看到0, 向前走 ,看看哪一位上有; 2 、借走了往后走,0 上有点看作9。 五、练一练 例 1 、 8+5= ？ 解析：加法8+5, 看到8就想到2, 因此 5 可以分成 2 和 3,8 和 2 组成10,10+3＝13, 所以 8+5 ＝ 13 。 例 2 、 15-9=？ 解析法 1 ： 15 可以分成10 和 5,10-9＝1,再用1+5＝6,所以15-9＝6; 解析法2 ： 9 可以分成 5 和 4,15-5＝10,10-4＝6,所以15-9 ＝ 6 。 10以内数的连加、连减以及混合运算复习题 一、填空题 1．填空． 2．看图填算式． 2 / 7