Module C Unit 5 Rainbow Farm 教案-公开课-优质课(鄂教版三年级起点四上精品)

一、教学目标1、能听懂，会说常见的颜色；2、能灵活运用颜色的单词表达物体的颜色及生活中的事情。

3、创设情景，让学生在真实的语言环境中说出所学的颜色。

二、教学重点及难点重点：询问、回答常见颜色。

难点：常见颜色的灵活运用。

三、教学准备多媒体课件、六色幸运板、水彩笔、单词卡片、头饰、录音机、教学磁带等。

四、教学步骤Step1 Warming up1、Greetings2、Sing a song:Hello!Step2 Presentation1、 Lead—inT:Today let’s have a happy face match between the four group.At last,let’s see which group is the winner.Ok?T:Today a new friend come here.Let’s see.CAI课件展示。

(欣赏图片，并向学生介绍变色龙：It’s an animal,It can change the colour ,and it’s beautiful.)接着出示Kami的图片，让学生认识这个新朋友的名字并读会这个单词。

告诉学生它可以改变颜色，保护自己。

2、Teach the new word(1)、CAI出示green.a、Look at the card and read after me.b、Read goup by goup.c、Magic finger.(2)、CAI出示black.a、Let the student try to read.b、Passing game.(学生与教师之间的一个比赛。

)(3)、CAI出示blue.a、Read one by one.b、分男、女生读。

(4)、CAI出示white.a、Read two by two.b、Follow me.(教师读单词很多次，让学生读，看谁能读的次数多。

)以上面同样的方法教学：red ,yellow.(5)、巩固单词。

One.two.three.four. five.six.seven.eight.nine.ten.
How many?
five
How many?
six
?
How many?
?
eight
How many?
?
seven
How many…?
Match it：
three one nine ten six two eight five four seven
Can you read?
red
yellow
blue
black
green
Read and match
A blue cat! A red cat!
A green cat !
A black cat!
a blue bird
a black bird
a yellow bird
a red bird
Read and match
It's a red cap. It's a green cat. It's a black dog. It's a yellow cap. It's a red cat. It's a blue dog.
[haʊ]
['meni]
[wʌn]
[tuː]
[θriː]
[fɔː(r)]
[faɪv]
8 10 5 9 4 3 2 6 1 7
Ask and answer:
What class are you in? (你在几班？) What’s your telephone number? 你家的电话号码是多少？
What row are you in? 你在第几排？

人教版小学英语三年级上册《Unit 5 Clothes Story Time》优质课公开课课件、教案人教版新起点英语三年级上册Unit5 Clothes Story Time一、教学目标：1、能力目标：1）能够借助图片、视频看懂本单元的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。

2）能够体会本单元关于衣服的重点词汇以及功能句：I will dye myblack …+ colour在语境中的运用。

3）能够通过学习小故事，了解红、黄、蓝、绿色混在一起会变成黑色的小知识。

2、文化意识目标：拓展一些颜色与心情相关的搭配，以及有关颜色的固定搭配。

3、学习策略目标：通过本课设计的活动对学生的认知策略（听的策略、说的策略、阅读策略和写作策略）进行指导，以及培养学生用英语与他人交流的策略。

4、情感目标：1）能够通过学习小故事，让学生们明白不随波逐流，不盲从于别人的道理。

2）能够通过学习小故事，让学生们懂得并学会欣赏自己的美。

二、教学重点、难点：1. 教学重点：1）能看懂小故事，以主人公乌鸦先生不喜欢自己黑色衣服、并给自己衣服染色等一系列活动为主线，体会乌鸦先生在整个故事中的情感变化。

2）通过学习整个故事，能够了解红、黄、蓝、绿色混在一起会变成黑色的小知识。

2. 教学难点：1）核心句型：I like his…I will dye my black…的理解与使用。

2）能清晰地总结、归纳乌鸦先生喜欢四个朋友的不同服饰，如：喜欢松鼠的红色帽子、喜欢小鸟的蓝色外套、喜欢鹦鹉的绿色裤子、喜欢孔雀的黄色鞋子。

3）将来时的正确运用。

三、教学过程教学活动活动1【导入】I. Warming up and lead-in1. Sing a song about clothes: Who is wearing….Students put on some colourful caps. T hey can stand up and have a show when they have the same colour as the song.2. Ask some questions:T: What does Miss Sun wearing today? Ss: A black dress.T: Let’s look at some animal friends. What do they wear? Ss: Colourful clothes.T: Look at Mr. Crow. What does he wear? Ss: He wears black clothes.T: Is he happy? Let’s learn a story about clothes in this unit.3. Lead the topic: Story Time首先通过歌曲为学生营造一种轻松愉快的学习氛围，并复习了本单元关于衣服的单词，并通过小动物身上彩色的服饰和乌鸦先生黑色服饰的对比，引出本课话题，同时调动起学生的好奇心，这节课到底讲的是什么呢？乌鸦先生为什么不高兴呢？那他会怎么做呢？活动2【新授】II. Presentation and learning1. Watch a video (Picture 1) about Mr. Crow’s black clothes andhis mood. Say something about Mr. Crow. Answer some questions and make some predictions.T: What will Mr. Crow do?Ss: He will buy some new clothes. H e will change hisclothes. H e will be very angry. H e will dye his clothes.通过播放第一幅图片的视频，让学生们了解到乌鸦先生的黑色服装，以及他的心情：不喜欢自己的黑色衣服。

2. TT: What fruit do you know?（复习所学过的fruit相关的词汇。）
SS: apple, banana, orange, grape
2.练习
Part 1
TT: What fruit do you like?
How abቤተ መጻሕፍቲ ባይዱut Binbin, John, Chen Jie and Sarah?
课程名称Unit4Plants around us
课时安排
共4课时
第3课时
教学内容
Unit4-PartC Project: Make a paper garden&Reading time
教学目标
1.复习词汇apple, banana, farm, air, orange, grape, school, garden, need, water, flower, grass, plant, new, tree, sun, give, us, see
3.熟读Reading time故事内容。
教学重难点
学生动手进行paper garden的绘制并结合所学词汇句型进行独立表达。
教学准备
1.主题相关歌曲
2.单词和字母卡片
3.课本音频
一、教学过程
教学
环节
教学版块
教师用语
学生反馈与用语
1.热身
1.Greetings+review
1.播放plants相关的主题歌曲或视频进行引入
讲解活动要求并指导学生动手做卡片并完成paper garden的制作
学生根据老师的要求动手完成
3.效果
展示
Part 4
1.小组内进行练习，结合自己完成的Paper garden