《最大的书》练习题

绪论绪论（一）1、不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平正确答案：√2、鉴赏书法的人大部分都是书法家正确答案：×3、篆书是在哪种历史背景下创造的A、文景之治B、始皇统一六国之后C、始皇统一六国之前D、商鞅变法正确答案：B绪论（二）1、中国书法是通过汉字书写来表现什么的艺术A、文学B、历史C、情感意向D、哲学正确答案：C2、用启功先生的瘦金体去写的《沁园春·雪》，做到了容与形式的高度统一。

（）3、书法对象的艺术性表现不包括A、书家创作艺术时的审美艺术性B、汉字的象形性C、汉字与其点画的丰富性D、书法作品容的文化艺术性正确答案：A4、毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。

（）正确答案：×绪论（三）1、法国总统观看了中国书法中的哪个汉字后称中国书法是艺中之艺A、汉B、京C、文学D、舞正确答案：2、中国的（）被称为笔尖之舞。

A、绘画B、书法C、刻章D、芭蕾舞3、通过（）会使中国书法具有很强的艺术性。

A、对比B、临摹C、欣赏D、训练正确答案：A4、因为中国书法与音乐一样寓杂多于统一，讲究对称与呼应、节奏与韵律，因此中国书法也被称为无声之音。

（）正确答案：√绪论（四）1、“如果说能够表现个性这就是最高的美术，那么各种美术以写字为最高。

”出自（）。

A、梁思成B、白宗华C、林语堂D、梁启超正确答案：D2、书法艺术性要求书家的艺术造诣要高于诗词作者的艺术造诣正确答案：√3、艺术来源于什么，又高于什么A、自然C、D、政治正确答案：B4、书法的加工素材是什么A、点画B、汉字C、艺术化了的诗词歌赋D、话语正确答案：C绪论（五）1、书法的繁荣期是从元明之后开始的正确答案：×2、书法发展的三个阶段不包括A、发展起B、繁荣期C、成熟期D、萌芽期正确答案：D3、（）是中国文字的开始，同时也是中国书法的开始。

（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一定的生字词基础和初步的阅读理解能力，但可能存在以下学习障碍：
1.对生字词的理解和运用可能不够熟练，需要通过反复练习来加强记忆。
2.阅读理解能力的提升需要一定的语言积累和思维训练，学生可能在这方面还比较薄弱。
3.对课文中的自然景观和抽象概念的理解可能存在困难，需要通过实际观察和具体事例来帮助理解。
3.创设情境教学，如模拟森林环境，让学生在模拟的情境中体验故事情节，增强学习的代入感。
4.给予学生充分的肯定和鼓励，对他们的进步和成果进行表扬，增强他们的自信心和学习动力。
5.结合学生的生活实际，将课文内容与学生的日常生活联系起来，使学习更贴近学生的实际需求。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课我将主要采用情境教学、启发式教学和合作学习三种教学方法。情境教学能够将学生带入特定的学习环境，通过具体的情境来引发学生的兴趣和参与度，使学习更加生动有趣；启发式教学则鼓励学生通过问题和思考来主动获取知识，培养他们的思维能力和解决问题的能力；合作学习则能够促进学生之间的交流和合作，共同完成任务，增强团队意识和社交技能。选择这些方法的理论依据是，它们符合二年级学生的认知发展特点，能够有效提升学生的学习兴趣、参与度和学习效果。
1.生字词的学习与应用。
2.阅读理解能力的培养。
3.对大自然和知识的认识与探索。
（二）教学目标
1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握课文中的生字词，并能运用到实际情境中；能够理解课文内容，把握故事情节，提高阅读理解能力。
具体目标：
（1）学会本课的生字词，并能运用到句子中。
（2）理解课文内容，能够讲述故事的主要情节。
（2）阅读理解能力的提高需要学生在学习过程中不断积累和运用所学知识，形成良好的阅读习惯和方法。

一年级语文课外阅读竞赛试卷一、判断（正确的打“√”，错误的打“×”）（50分）1、《牧鹅姑娘》中公主骑的那匹马叫法兰达。

（）2、《三根羽毛》中国王有三个儿子，他把王位传给了老二。

（）3、《青蛙王子》中的小公主在水潭边乘凉感到无聊时经常做的事是游泳。

（）4、《灰姑娘》中两个坏心肠的姐姐为了穿上金鞋一个剁掉了脚趾，一个剁掉了脚后跟。

（）5、《小红帽》中小红帽最终没有上狼的当。

（）6、《勇敢的小裁缝》里的小裁缝的身份没有暴露。

（）7、《大拇指》中的大拇指最终没有得救。

（）8、《白雪公主》中的白雪公主被猎人杀了。

（）9、《睡美人》中的公主叫做玫瑰小姐。

（）10、《穷人和富人》中上帝答应了满足富人的三个愿望。

（）二、选择。

（20分）1、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。

（1）毒酒（2）毒苹果（3）毒梳子2、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）（1）她身上沾满了灰，又脏又难看。

（2）她皮肤是灰色的。

（3）她姓灰，所以叫她灰姑娘。

3、睡美人沉睡了（）年后被王子救出来了？（1）一年（2）十年（3）一百年4、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆？（1）猎人（2）妈妈（3）小红帽自己三、连线。

（16分）父母呼须敬听人不闲勿话扰父母命行勿懒人不安切莫揭二年级语文课外阅读竞赛试卷一、我会填。

（40分）1、现在流传的《伊索寓言》是________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归于伊索名下。

2、《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用________手法，表现动物各自的习性。

诸如豺狼的凶残，狐狸的____________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3、有很多有趣的故事出自《伊索寓言》，请你举出三个人们耳熟能详的故事，____________、____________、____________。

4、“昔孟母，择邻处”这六个字，以另外一种说法而闻名，就是__________。

《经典常谈》检测试题（含答案）一、填空题1.中国“四史”是指：、、、。

2.“春秋三传”是指：、、。

3. 是我国最大的丛书。

4.“韦编三绝”是指读《易》的努力表现。

5.《》收列词目37万条，单字56000个左右，是目前最大的工具书之一。

二、简答题6.怎么理解朱自清说的“现代学生应该读些古书”？7.叶圣陶先生认为《经典常谈》是一本什么样的书？三、名著阅读（一）阅读名著选段，完成练习。

“春秋”是古代记事史书的通称。

古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。

各国有各国的春秋，但是后世不传了。

传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。

传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的。

鲁哀公十四年，鲁西有猎户打着一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，还将它扔了。

这个新闻传到孔子那里，他便去看，他一看，就说：“这是麟啊，为谁来的呢，干什么来的呢，唉唉，我的道不行了！”孔子这时已经年老，常常觉着生的不是时候，不能行“道”。

看了这只死麟，一面同情它，一面也引起自己的无限感慨。

他觉得生平说了许多教，当世的人君总不信他，可见空话不能打动人。

他发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多。

他觉得修成了这部《春秋》，虽然不能行道，也算不白活一辈子。

这便动起手来，九个月书就成功了。

书起于鲁隐公，终于获麟；因获麟有感而作，所以叙到获麟绝笔，是纪念的意思。

这个故事虽然够感伤的，但我们从种种方面知道，它却不是真的。

《春秋》只是鲁国史官的旧文，孔子不曾掺进手去。

《春秋》可是一部信史，里面所记的鲁国日食，有三十次和西方科学家所推算的相合，这决不是偶然的。

不过书中残阙、零乱和后人增改的地方，都很不少。

书起于隐公元年，到哀公十四年止，共二百四十二年（西元前七二——四八一），后世称这二百四十二年为春秋时代。

书中纪事按年月日，这叫作编年。

编年在史学上是个大发明，这教历史系统化，并增加了它的确实性。