金牌创造品牌

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“品牌”成就“品牌”
——涿州职教中心专业建设巡礼
现如今，社会消费已经进入品牌时代。品牌是档次，品牌是身份，品牌是信
誉，品牌更是效益。大到家电汽车，小到穿衣吃饭，人们在消费中越来越看重品
牌；也越来越依赖品牌。离开了品牌人们将无所适从。教育也是一种消费。且人
们对它的重视程度远在其他消费之上。因此教育的品牌作用对一个学校的生存与
发展而言更是举足重轻。我们都知道，重点中小学即使是收取几万、几十万的择
校费，可仍然是门庭若市。而普通学校，尽管许以很多优惠，可依然是门可罗雀。
这就是品牌的作用，这就是品牌的魔力。
专业是立校之本。适者生存，强者发展，是一条颠扑不破的自然法则。目前，
中等职业教育的发展已进入品牌时代。中等职业学校要谋求发展也必须走品牌发
展之路。因此，从这个意义上来讲，能否通过加强专业建设，建设品牌专业，并
通过品牌专业的建设来实现建设品牌职业学校的目标，就成了摆在所有中等职业
学校面前的大问题。谁领先一步，谁就占得先机。这一点，从涿州职教中心已得
到了很好的证明。他们把计算机、旅游管理与服务、航空服务、电工电器、汽修
等几个专业着力打造成品牌专业。并通过这些品牌专业的建设，较好的实现了将
“涿职”这一职教品牌推出河北，推向全国的目标。现今，近到周边县市，远到
黑龙江、陕西等地，每年都有相当一部分学生慕名到“涿职”来求学，地区和人
数且呈逐年增加之势。品牌作用已初见端倪。他们的做法是：
一、明确价值取向，锁定品牌目标。
建校之初，在对职业教育的建设与发展有较高悟性和敏锐前瞻性的校长张昆
明同志的带领下，学校老早就制定了“改造传统专业，发展新兴专业，突出品牌
专业，建设名牌集群”的专业建设与发展之路。并明确地给出了涿职建设与发展
的价值取向。那就是：“我们要建一所拥有十个戳得住的专业、百名叫得响的专
业课教师、千名拿得出手的毕业生和长班在校总数超万人的职业学校”。
二、整合教育资源，改造传统专业。
涿州职教中心于1994年12月宣告正式成立。电工电器、宾馆管理与服务、
幼儿师资、农学、果林等几个专业是在涿州职教中心成立之前，由前身学校创办
的传统专业。涿州职教中心成立后，学校领导发现这些专业在一定程度上存在着
教学内容陈旧，教学设施落后、不足等情况。为使初建的职教中心有一个良好的
发展基础，更是为了充分适应市场的需求。学校成立不久，就对以上几个专业进
行了不同程度的改造。他们将原来的宾馆管理与服务专业改造为旅游管理与服务
专业。不但更新了教学内容，而且充实了教学力量，而且还下大力气完善了教学
设施；是该专业至今在全省还处于龙头专业的位置。包括教育部招待所在内的，
北京大部分三星级以上的酒店都留下了涿州职教中心旅游专业毕业生的身影。保
定市2007年中等职业学校学生职业技能大赛旅游专业的比赛就在这里举行。学
校给该专业是省定的目标是：拿不到冠军就是失败。
同时， 针对电工电器专业设施落后和不足的问题，学校在资金十分紧张的情
况下，挤出20余万元购置成套设备，完善和装备了两个在当时是十分先进的电
工电子实验室和电力拖动实验室。满足了该专业实习、实验教学的要求。为进一
步加强专业建设，他们还对该专业的师资阵容进行了全面的调整。在应、往届大
学毕业生中精心挑选了几名素质较好的同志，委以重任，作为骨干加以培养，充
实专业教学队伍，使该抓也成为至今仍是该校不可或缺的、戳得住的骨干专业。
承揽了北京大部分有线电视安装任务的北京歌华有线电视公司，早已把该校的电
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工电器专业作为稳定的员工培养基地。自2005年起，该公司每年都从这里选拔
员工在100人以上。在保定市2007年中等职业学校学生职业技能大赛中，该专
业师生技压群芳，一举夺得了 个第一名和 个第 名的好成绩。对前面
讲到的其他几个专业也进行了相应的调整和改造。这些举措，在当时，为学校的
稳定和发展打下了良好的基础。
三、针对社会需求，发展新兴专业。
在对传统专业进行全面改造的同时，学校的基本建设也初步完成。1996年，刚
刚成立不久的涿州职教中心被评为了“保定市名校”。说明学校已基本站稳了脚
跟。这时，校领导一班人又开始考虑在众多同类学校中如何迅速崛起的问题。专
业建设，还得从专业建设上做文章。不久，学校就把目光锁定在新兴专业的建设
上。
经过认真的分析研究，涿州职教中心的领导们认识到：只有针对市场需要不
失时机地开办新兴专业，才能最大限度使满足地方经济发展和满足学生就业这两
个需求相统一；才能实现两个“零距离”，即：教育教学与社会需求零距离；学
生技能与岗位需求零距离。换言之，不满足学生需求，事关学校生存的进口就会
不畅；不满足经济发展需求，事关学校发展得出口就会不通。时至今日，他们始
终还把新兴专业的建设与发展作为学校发展的重要课题紧抓不放。
1995年，涿州职教中心增设了计算机和汽车维修专业。1996年当认识到新
兴专业对学校建设与发展的重要性之后，他们不遗余力地加大了对这两个专业的
建设力度。在稳步发展，循序渐进原则的指引下，一边赏设施；一边强师资。很
快的，这两个专业就迅速成长为学校的骨干专业。目前在涿州职教中心，仅计算
机一个专业的在校生就达到2000余人。汽修专业由于受工作性质限制，在校生
也有600余人。2000年，在全国旅游市场火爆之后，涿州职教中心开办了中英
文导游专业；2004年，在全国数控人才急剧短缺的前提下，涿州职教中心增设
了数控技术应用专业，同时增设的还有航空票务和生物制药专业；随着网络经济
的发展，在2006涿州职教中心增设了电子商务专业；由于航空市场的不断繁荣，
2007年，涿州职教中心在原有的航空票务的基础上，又计划开办一航空地勤为
主的航空服务专业。新兴专业的开办使涿州职教中心年年有新亮点，年年都有新
发展。
四、强化支撑体系，突出品牌专业。
设一个专业容易，强一个专业难；把一个专业建成社会认可的名专业、品牌
专业更难。
五、细化专业设置，实施品牌辐射，成就品牌“涿职”。
六、把握转型机遇，发挥品牌优势，涿职深入人心。