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土木工程专业实验教学大纲

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土木工程专业实验教学大纲 一、实验在专业教学中的地位和作用 1、帮助学生进一步掌握基本理论、巩固所学知识； 2、培养学生进行常规操作、实验观察和搜集、处理实验数据、描述实验过程、绘制实验图表的基本技能；

3、培养学生具有科技工作者所必须具有的实验能力和基本素质。包括：掌握本专业常用实验仪器设备的基本原理和测试技术；熟悉本专业基本实验方法和一般实验程序；养成实事求是的科学态度、理论联系实际的优良学风和求实精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的初步能力。

实验分为三种类型：基本型实验、提高型实验和研究创新型实验。 二、实验名称、类型、学分及学时安排

序号 课程名称 课程编号 课程 类型 实验名称 实验 类型 学分 学时 实验学期 相关技术文件名称

1 工程测量A 1322401 学科基础课 1、水准仪的认识和使用 基本 1 1 实验指导书

2、水准测量实验 基本 2 3、水准仪的检验与校正 基本 2 4、经纬仪的认识和使用 基本 1 5、水平角与竖直角的测量 基本 2

6、经纬仪的校正与使用 基本 2 7、四等水准测量实验 基本 2 8、经纬仪测绘法测图 综合 4

2 土木工程专业制图及计算机绘图 1422304 学科基础课 1、AutoCAD基本知识、基本操作实验 基本 2 2 2、AutoCAD基本绘图命令实验 基本 2

3、AutoCAD基本编辑命令实验 综合 2

4、AutoCAD辅助功能实验 综合 2

5、尺寸标注及综合应用各种命令实验 综合 2

6、综合实验一 综合 2 7、综合实验二 综合 2 8、综合实验三 综合 2 3 现代测绘技术及其应用 1324406 院级公共选修课 1、精密光学经纬仪及水准仪的认识和使用 基本 2 4 2、电子经纬仪、测距仪及全站仪的认识和使用 基本

2

3、GPS设备的认识与操作 基本 2

4、大比例尺数字测图 综合 2

4 土木工程材料 （建） 1420210 学科基础课 1、水泥试验 基本 1d 4 2、混凝土用骨料试验 基本 1d 3、普通混凝土试验 综合 1d 4、掺纤维混凝土试验 设计 1d 5、强度试验 设计 1d

5 土木工程材料 （交） 1420210 学科基础课 1、砂石材料试验 基本 1d 4 2、石油沥青试验 基本 1d 3、沥青混合料试验 设计 1d 4、水泥试验 基本 1d 5、普通水泥砼试验 综合 1d

6 材料力学 1412201 学科基础课 1、低碳钢和铸铁的拉伸压缩试验 基本 2 4 2、低碳钢的弹性模量E的测定 基本 2

3、纯弯梁正应力的测定 基本 2 4、弯扭组合变形的主应力测定 综合 2

7 混凝土基本构件设计理论 1412116 专业课 1、钢筋砼梁的抗弯试验 设计 4 5 2、钢筋砼梁的抗剪试验 基本 4

8 钢结构 1413109 专业课 1、 简支钢桁架的受力试验 基本 2 5 2、 高强螺栓性能试验 基本 2

3、 门式刚架受力试验 综合 2

9 工程地质 1423153 专业课 实验室岩石标本的肉眼鉴定方法 基本 2 6 实验指导书 土力学

1412159

学科

基础课

1、粘性土的物理指标测定试验 基本 2

5 2、土的压缩试验 综合 2 3、直接剪切试验 基本 2 4、三轴剪切试验 基本 2 10 桥梁结构CAD 1423050 专业课 1、桥梁博士软件的安装和建立20m后张法预应力混凝土简支板梁模型 设计 2 7 2、用快速编辑器建立三跨连续梁模型和系杆拱模型 设计 2

3、25m后张法预应力混凝土简支中板结构安全验算 设计 2

4、荷载横向分布系数计算 设计 2

5、桥梁通软件的安装和桥型布置绘图 设计 2

6、桩柱式墩台计算绘图 设计 2 7、重力式桥墩台计算与绘图 设计 2

8、桥梁通综合练习 设计 2 9、鸿业市政道路软件的安装、工程管理和初始设置、地形处理和平面绘制

设计 2

10、纵断面设计 设计 2 11、横断面设计 设计 2 12、平面交叉口设计 综合 2

11 有限元法 1423222 专业课 1、连续梁有限元程序上机实习 设计 2 6 2、平面刚架有限元程序上机实习 基本 2

3、 平面问题有限元程序上机实习 基本 2

4、通用有限元软件使用上机实习 基本 2

12 路基路面工程 1413040 专业课 1、压实度的试验检测 基本 2 6 2、沥青混和料配合比试验 综合 2

3、路面抗滑性能试验检测 基本 2

13 流体力学 1322404 学科1、流线演示，能量方程基本 2 6 基础课 验证，层、紊流流态演示 2、管道阻力系数测定实验 综合 2

14 路基路面现场测试技术 1423044 专业课 1、沥青路面渗水试验 基本 2 7 2、沥青路面平整度检测 基本 2 3、路基路面材料强度检测 基本 2

15 结构CAD 1423121 专业课 1、AUTOCAD的应用 基本 2 7 2、PMCAD的操作练习 综合 8 3、PK的操作练习 基本 6 4、TAT的操作练习 基本 8

16 建筑结构 抗震设计 1423120 专业课 1、拟动力实验 基本 2 7

实验指导书

2、拟静力试验 基本 4

17 综合结构技能实验（上） 1423134 专业课 1、钢筋混凝土简支单筋梁的设计 设计 1 10 2、试验荷载与加载方法 基本 1 3、钢筋混凝土简支单筋梁的制作与养护 综合 2 4、应变测点的选择与布置 设计 2

5、钢筋混凝土简支梁正截面受弯性能实验 综合 4

18 综合结构技能实验（下） 1423135 专业课 1、简支梁动力特性的测定试验 基本 6 2、现场检测混凝土抗压强度 综合 3、混凝土内部缺陷的现场检测 设计

19 道路工程 施工与造价 1413006 专业课 工程造价电算软件的使用 设计 4 7

20 桥梁检测与加固 1423049 专业课 回弹法检测混凝土强度及碳化深度试验 基本 2 7 桥梁挠度及冲击系数测

定试验 综合 4

三、教学基本要求 1．基本型实验：要求学生在一个设计完整的实验框架下重新验证结果，让学生通过实验验证由已学过的相关理论推导出的结论的正确性,从而加深对知识的理解,培养学生的推理能力、分析能力, 训练其实验技能。

2．提高型实验：实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识，对学生的实验技能进行综合训练，培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力。要求学生综合运用两种以上的基本实验方法完成同一个实验，培养学生运用不同的思维方式和不同的实验原理综合分析问题、解决问题、掌握不同的实验方法和实验技能。。

3．研究创新型实验：要求学生根据给定的实验目的要求和实验条件，自己设计实验方案，选择实验器材，制定操作程序，学生必须运用自己掌握的知识进行分析、探讨。着重培养学生独立解决实际问题的能力、创新能力以及组织管理能力。 四、成绩考核 小于1学分的实习成绩作为课程的平时成绩（五级记分），按平时成绩（30%）的40%计入总评成绩；否则单独记分。（五号、宋体、首行缩两字） 五、说明 为配合本大纲的实施，各指导教师应以实验项目为单位，编写实验指导书。

执笔：杨鼎宜 审稿：曹大富 建筑学专业实验教学大纲 实验在专业教学中的地位与作用： 1．帮助学生进一步掌握建筑力学、建筑物理的基本理论，巩固所学知识。 2．培养学生熟练掌握计算机绘图技能，学习计算机辅助建筑设计及计算机辅助建筑表现技法。 3. 培养学生制作设计工作模型、表现模型的能力，使学生能够以多种方法表达设计构思，并以此为基础不断深化、完善方案，并能够充分表现自己的设计成果。

实验名称、类型、学分及学时总体安排 对应课程名称及编号 课程 类型 实 验 名 称 实验类型 学分 学时 学期 相关技术文件名称

力学B 1412217-8 学科基础课 低碳钢和铸铁的拉伸、压缩实验 基本型 1 3、4 实验指导书 弹性模量E的测定 基本型 1 纯弯梁正应力测定 提高型 2

建筑物理 1423284 学科基础课 建筑日照 基本型 0.5 4 5 实验指导书 室内照明测量 基本型 4

材料吸声系数测量 基本型 4 混响时间测量 提高型 4

计算机辅助建筑设计 1422265 学科基础课 基本几何图形的绘制 基本型 1 2 4 实验指导

书

图块的设置及文字的输入 基本型

2

建筑绘图环境的设置及精确绘图工具 基本型

2

尺寸标注方法及尺寸变量的调整 基本型

2

建筑平面图的绘制 基本型 4 建筑总平面图绘制实例 基本型

2

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土木工程专业综合实践教学大纲

土木工程专业综合实践教学大纲

土木工程专业（本科）综合实践环节教学大纲中央广播电视大学人开放教育土木工程专业实践环节教学工作是专业教学计划的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才培养目标的重要环节。

加强土木工程专业实践环节教学工作的规范管理，对于推进素质教育，深化教学改革，切实保证教学质量，有着特别重要的意义。

土木工程专业实践环节教学大纲由四个课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）四部分组成，具体教学要求如下：第一部分：生产实习（）1．生产实习日记（1）生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本大纲的要求，每天认真记录工作情况、心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。

根据每天工作情况，认真做好资料积累工作。

（2）遇有参观、讲课或专题报告会及技术交底等机会，学生应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会。

日记内容除文字外，还应有必要的插图或表格。

（3）实践日记必须结合所在实践岗位真实记录，手工填写，复印者成绩无效。

每日应不少于100字。

实习日记格式见附录二。

2．生产实习报告生产实习结束时，由学生本人撰写生产实习报告，字数不少于5000字，内容应包括：（1）工程概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。

（2）简单的平、立、剖面图。

（3）个人的实习工作内容。

（4）个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。

（5）实习中的体会及对今后实习的建议。

附录一西安广播电视大学开放教育土木工程专业（本科）生产实习报告姓名学号级别指导教师试点单位日期年月日附录二日记封皮西安广播电视大学开放教育土木工程专业（本科）生产实习日记姓名学号级别指导教师试点单位日记样表：附录三第三部分：毕业实习（见附表）毕业实习是土木程专业（专升本）教学计划中的重要实践教学环节之一。

凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实习。

土木工程专业教学大纲

土木工程专业教学大纲

14.1.1《土木工程（专业）概论》课程教学大纲四年制本科《土木工程专业》适用（16 学时1学分）一、本课程的性质和任务本课程是土木工程专业的专业基础课，是必修课程，该课程是为完成土木工程专业培养目标，对培养对象进行专业思想教育、德育教育。

通过本课程的教学使学生：1、了解专业培养目标和学习的目的性、大学教育的实质；2、了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想和情感；3、对学生怎样适应大学学习生活、怎样掌握学习方法、懂得学习原理进行指导；4、建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。

二、本课程的基本要求1、对能力培养的要求开阔土木工程视野、培育土木工程意识、懂得大学学习原理、激发持久学习动力。

2、本课程的重点和难点重点：（1）培养目标和素质要求；（2）建筑工程的概貌；（3）土木工程专业的教学安排；（4）学习方法。

难点：（1）对培养目标的理解（2）教学计划整体框架的建立和理解（3）学习方法的掌握三、课程内容1、教学基本内容第一章土木工程专业培养目标和人才素质要求：土木工程和土木工程专业的概念，对土木工程专业的培养目标、土木工程专业对所培养人才的素质要求；第二章土木工程概述土木工程的内涵和发展简史，建筑工程的荷载、材料、地基、作用效应，建筑结构的构件，建筑工程的类别，包括特种结构、地下结构，介绍著名的工程实例,介绍桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工程、岩土工程、水利工程、港口工程、海洋工程、给排水工程、环境工程,土木工程的展望；土木工程的建设与使用,建设法规。

第三章土木工程专业教学安排高等学校的教育特点，土木工程专业的课程设置，教学方式。

第四章学习方法要点学习理论课、实践课的方法。

第五章学习原理学习的概念、作用、任务、学习过程、规律、基本原则和学习观念。

2、课外作业我认识的土木工程及我的专业选择。

调查报告，我居住的房屋和我家乡的房屋。

学习小结一份。

内容为对土木工程专业的认识，今后几年的学习规划，对本课程的意见和建议。

土木经典教学大纲

土木经典教学大纲

结构力学一、课程性质与目的本课程是土木工程专业必修的一门主要的专业基础课。

本课程的教学目的是使学生在理论力学和材料力学的基础上进一步掌握分析计算杆件体系的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析与计算(包括手算与电算)方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。

二、课程基本要求(一)几何组成分析掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。

(二)静定结构的受力分析灵活运用隔离体平衡法，熟练掌握梁和刚架内力图的作法以及桁架内力的计算方法，掌握静定组合结构和拱的内力的计算方法。

了解静定结构的力学特性。

(三)虚功原理与结构的位移计算理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构位移的计算方法，了解互等定理。

(四)影响线理解影响线的概念，掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法，了解机动法。

会用影响线求移动荷载下结构的最大内力。

(五)力法掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在荷载、支座移动、温变作用下的内力。

会计算超静定结构的位移。

了解超静定结构的力学特性。

(六)位移法掌握位移法的基本原理和刚架在荷载作用下的计算。

(七)力矩分配法掌握力矩分配法的概念，会用力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架。

(八)、结构矩阵分析掌握用矩阵位移法计算杆件结构的原理和方法。

(九)结构的动力计算掌握结构动力分析的基本方法，掌握单自由度及两自由度体系的自由振动及其在简谐荷载作用下的受迫振动的计算方法。

了解阻尼的作用。

了解频率的近似计算方法。

三、课程教学基本内容(带“*”号的为选学内容)(一)几何组成分析几何不变体系和几何可变体系、自由度和约束、必要约束和多余约束的概念，瞬变体系的概念。

平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。

(二)静定结构的受力分析用隔离体平衡法求杆件未知内力的要点。

直杆荷载与内力间的微分与增量关系及其在内力图上的反映。

分段叠加法作直杆的弯矩图。

静定梁和刚架内力图的作法，静定桁架、组合结构和拱的内力的计算方法。

《土木工程测量》课程实验教学大纲-王晓明(修订)

《土木工程测量》课程实验教学大纲-王晓明(修订)

《土木工程测量》课程实验教学大纲课程编号：学时：16 学分：1课程类别：专业基础课开课学期：4适用专业：土木工程、工程管理等考核方式：过程和成果考核相结合开课单位：土木工程系编写时间：2014年6月审定时间：2014年7月本课程实验与课程理论教学相配合，适用于土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等本科专业学生。

一、教学目的工程测量实验是《土木工程测量》课程教学的重要环节。

其目的是使学生掌握测绘仪器和软件的使用方法，熟练掌握使用技能，而后结合工程测量综合实习教学，使学生掌握地形测绘、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图应用，为后续课程的学习和从业后的专业工作打下基础。

二、基本要求1.总体要求学生实验前，要认真学习课程实验指导书和教科书的相关内容，了解与实验相关的原理、观测程序、操作步骤、数据记录与处理方法。

实验时认真操作，亲自动手完成实验，并认真规范完成实验报告。

测量是协作式工作，实验小组成员要团结合作，应特别注意轮换工种，注重重复性练习。

爱护测绘仪器和工具。

2.先修课程工程测量实验，先修课程有：(1)高等数学方面，具备微积分、概率论、数理统计等基础知识。

(2)物理学方面，具备几何光学、电学及电工学、激光等基本知识。

(3)工程制图学方面，具备投影制图学的基本知识和技能。

(4)计算机技术方面，具备计算机应用的基本技能、计算机绘图的基本技能。

3.本课程已开出12个实验对土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等专业应做13个实验，其中综合型实验11个，设计型实验1个，演示型实验1个。

4.实验分组：4~6人/组。

三、实验实施计划四、建议教材与教学参考书1.《土木工程测量》（第一版）王晓明,殷耀国主编武汉大学出版社 2013.082.《土木工程测量》（第一版）王国辉主编中国建筑工业出版社 2011.083.《土木工程测量》（第二版）岳建平,陈伟清主编武汉理工大学出版社 2010.074.《土木工程测量》（第一版）郭宗河主编中国计量出版社 2011.035.《土木工程测量》（第二版）白会人主编华中科技大学出版社 2009.02大纲制定人：王晓明大纲审定人：宋建夏。