2015年甘肃省高考生物试题与答案(word版)

2015届高考生物大一轮复习细胞的增殖精品试题（含2014试题）1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是（）A. 无丝分裂名称的由来主要原因是分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现B. 有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%C. 高度分化的细胞不能再分裂、分化D. 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的[解析] 1.无丝分裂是因为在分裂过程中不出现染色体和纺锤体的变化；有丝分裂的间期占的时间较长，大概占90%～95%；一般高度分化的细胞不能再进行分裂，但如肝细胞是分化程度较高的细胞但也能进行分裂，有些高度分化的细胞发生癌变后就能无限增殖；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡。

2. （南通2014届高三第一次调研）正常人的下列细胞中，可能有2条X染色体的是（）A. 有丝分裂中期的细胞B. 初级精母细胞C. 次级精母细胞D. 次级卵母细胞[解析] 2.有丝分裂中期，着丝点整齐排列在赤道板上，此时女人细胞中含有2条X染色体；初级精母细胞含有1条X染色体；次级精母细胞，可能有2条X染色体或2条Y染色体；次级卵母细胞中，含有2条X染色体。

3. （吉林实验中学2014级高三一模）下列关于细胞化学组成、结构和功能的叙述正确的是（）A. 葡萄糖存在于线粒体中也存在于叶绿体中B. 噬菌体的遗传物质水解后产物一定有四种C. 组成内质网膜和高尔基体膜的分子可以运动D. 神经细胞有细胞周期，其化学成分在不断更新[解析] 3.葡萄糖不能进入线粒体，其分解成丙酮酸可进入线粒体，所以线粒体中没有葡萄糖；噬菌体的遗传物质是DNA，初步水解后得到四种产物，而彻底水解后得到四种碱基、磷酸和脱氧核糖，有6种产物；组成生物膜的磷脂和蛋白质都是运动的，所以生物膜具有流动性，故内质网膜和高尔基体膜分子可以运动；神经细胞是已分化的细胞，不能进行有丝分裂，故没有细胞周期。

2014-2015学年甘肃省天水一中高三（上）段考生物试卷一、选择题（50分；1-30题每题1分，31-40题每题2分）1．（1分）（2014春•汉台区校级期末）非典型性肺炎曾给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由是（）A．它能进行独立的新陈代谢B．它能通过增殖繁衍后代C．它具有完整的细胞结构，能独立完成各项生命活动D．它的组成元素中含有C、H、O考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．所有分析：病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢．解答：解：A、病毒没有细胞结构，不能独立的进行新陈代谢，A错误；B、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，该特征为病毒属于生物的主要理由，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，C错误；D、病毒是由蛋白质和核酸构成的，因此其中含有CHONP等元素，但该特征不是其属于生物的理由，D错误．故选：B．点评：本题考查了病毒的相关知识，要求考生明确病毒属于生物的根本原因是病毒能够在宿主细胞中代谢和繁殖，并且代谢和繁殖属于生物体的基本特征，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．2．（1分）（2013秋•湘桥区校级期末）下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．能进行光合作用但没有叶绿体B．DNA分子不与蛋白质结合C．其核物质没有核膜包被着D．其细胞质内没有核糖体这种细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：A、蓝藻属于原核生物，不含叶绿体，但含有光合色素和酶，能进行光合作用，A 正确；B、蓝藻属于原核生物，不含染色体，其DNA分子不与蛋白质结合，是裸露的，B正确；C、蓝藻属于原核生物，没有核膜，C正确；D、蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误．故选：D．点评：本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．（1分）（2013秋•忻府区校级期末）把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是（）A．人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取B．人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质C．人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器D．人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体，没有其他有膜细胞器考点：细胞膜的制备方法．所有分析：制备细胞膜时，哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，放在蒸馏水中使哺乳动物红细胞吸水涨破，流出血红蛋白，制备纯净的细胞膜．解答：解：把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是：哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，因而就没有核膜和细胞器膜，放在蒸馏水中使哺乳动物红细胞吸水涨破，流出血红蛋白，就能制备纯净的细胞膜，所以C正确；故选：C．点评：本题考查细胞膜的制备，取材原因，意在考查学生识记和理解能力，属于基础题．4．（1分）（2014秋•张家界期末）由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．所有分析：脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n﹣肽链条数m；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．（4）一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．解答：解：由题意可知，该蛋白质分子中共脱去了48个水分子，因此形成的肽键数目是48个；该蛋白质中含有51个氨基酸，因此肽链数=51﹣48=3；又一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以该蛋白质分子中游离的氨基数目至少有3个．故选：D．点评：本题的知识点是氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸个数、肽链数、脱去的水分子数、形成的肽键数目之间的关系，对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解是解题的关键．5．（1分）（2013秋•临河区校级期中）糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要作用，下列生物结构中，糖蛋白含量最多的是（）A．B淋巴细胞的细胞膜B．神经元的线粒体C．胰岛细胞的线粒体外膜D．叶肉细胞的叶绿体内膜考点：细胞膜的功能；细胞膜的结构特点．所有分析：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被．糖被与细胞表面的识别有密切关系．消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用．解答：解：A、B淋巴细胞的细胞膜外侧含有糖蛋白，能识别抗原，A正确；B、神经元的线粒体上没有糖蛋白，B错误；C、胰岛细胞的线粒体外膜上没有糖蛋白，C错误；D、叶肉细胞的叶绿体内膜上没有糖蛋白，D错误．故选：A．点评：本题主要考查的是生物膜的结构和功能．容易出错的地方主要是分不清不同的细胞膜或细胞器上有没有糖蛋白．6．（1分）（2000•上海）在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）A．N和Q B．和C．N和D．和Q考点：有丝分裂过程及其变化规律．所有分析：细胞有丝分裂过程中，前后代细胞中的染色体数目和DNA的含量是保持不变的．在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂使染色体数目暂时加倍，而其他时期的染色体数目同正常情况一样．有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，其含量在前、中、后期都比正常情况多一倍，到了末期由于一个细胞分裂成两个子细胞，DNA的含量又恢复正常．解答：解：有丝分裂的分裂期是从前期开始，由于分裂前期DNA和染色体已经复制，但染色体的着丝点没有分开，数目没有加倍．因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同；故体细胞的染色体数为N，DNA的含量为，经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同．故选：C．点评：本题考查有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，解题规律是染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．7．（1分）（2014秋•秦州区校级月考）某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．此学生的实验程序上有一个错误，请你指出（）A．乙试管应置于低温或室温B．乙试管应加4mL唾液C．乙试管应加与唾液等量的清水D．应再加一个试管，内加些酸或碱考点：酶的特性．所有分析：分析题干可知，该实验的目的是验证唾液的功能，实验的自变量是否含有唾液，因变量是淀粉是否发生水解，可以用碘液进行检测，其他属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜．解答：解：由题意可知，甲试管加入2ml淀粉糊和2ml唾液，乙试管只加入了2ml淀粉糊，甲乙两试管的体积不同，不能遵循单一变量的原则，应该在对照试管乙中再加入2ml 清水．故选：C．点评：本题的知识点是实验设计的对照原则和单一变量原则，对于对照原则和单一变量原则的理解是解题的关键8．（1分）（2014秋•宜春校级期末）用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h （光强度相同），再测其质量变化．得到如下结果：组别一二三四温度/℃27 28 29 30暗处理后质量变化/mg ﹣2 ﹣3 ﹣4 ﹣1光照后与暗处理前质量变化/mg +3 +3 +3 +2据表分析，以下说法错误的是（）A．该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃B．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等C．光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度D．光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．所有分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程．1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．据题意分析可知：暗处理时，叶片只进行呼吸作用分解有机物．光照时植物既进行光合作用合成有机物，又进行呼吸作用分解有机物．光照时只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加．解答：解：A、在比较暗处理结果，同时是同一植物，叶片质量实验前也相同，可以知道29℃消耗的量最大，故呼吸酶的在该温度下活性最大，A正确；B、假设原质量都是10，暗处理后三个组分别变为9、8、7，再光照后又分别变为13、13、13．所以，在光下，组一的净光合作用为13﹣9=4；组二的净光合作用为：13﹣8=5；组三的净光合作用为13﹣7=6．因此这三组在光下的净光合作用是不同的，氧气的释放量不相等，B正确；C、暗处理后质量分别减少1、2、3、1，光照后与暗处理前重量相比分别增加3、3、3、1则进行光处理时实际的质量增加为4，5，6，2，因此光照时，四组叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误；D、暗处理后呼吸作用分解葡萄糖，第4组叶片总量减少1mg，光照后与暗处理前重量相比增加1mg，说明光照时第4组叶片积累葡萄糖总量为2mg．因此光照时，第4组叶片合成葡萄糖总量为3mg，D正确．故选：C．点评：光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．9．（1分）（2014秋•秦州区校级月考）如图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是（）A．该植物的基因型必为AaBBB．该植株的体细胞含有8条染色体C．该植株肯定不能产生Ab型的配子D．该细胞发生过基因突变考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．所有分析：分析题图：图示为某植株一个正在分裂的细胞，图示细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，该植株为二倍体生物，图示细胞应处于有丝分裂后期，由于有丝分裂的后期染色体的数目加倍，所以该植物的体细胞的染色体数目为4条．解答：解：A、根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型，A错误；B、该植株的体细胞含有4条染色体，B错误；C、如果该植物的基因型是AaBb，则该植株能产生Ab型的配子，C错误；D、姐妹染色单体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，而图示姐妹染色单体上含有等位基因，说明该细胞发生过基因突变，D正确．故选：D．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能判断图示细胞可能所处的时期，同时能根据图中基因判断相应的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．10．（1分）（2014秋•秦州区校级月考）科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得了下表中的数据．研究结果表明，凡是高产品种蚕，丝腺细胞中粗面型内质网（内质网上附着有核糖体）特别发达．以上事实说明（）粗面型内质网的含量N 2N 3N蚕丝产量P 1.5P 2PA．蛋白质在粗面型内质肉内合成B．高尔基体与蛋白质的分泌有关C．蛋白质在核糖体上合成D．粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关考点：细胞器中其他器官的主要功能．所有分析：本题主要考查了考查分泌蛋白质的合成分泌过程．蚕的丝腺细胞分泌的蚕丝蛋白质是一些分泌蛋白．分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成，经粗面型内质网和高尔基体加工形成成熟的蛋白质，由细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外部．内质网与脂类和糖类的合成有关，把内质网比喻为有机合成的“车间”．解答：解：A、蛋白质在核糖体里合成，A错误；B、题干的意思是，粗面型内质网的多少直接影响蚕丝蛋白的分泌数量，没有涉及到高尔基体，B错误；C、此题要说的显然是，粗面型内质网的多少直接影响蚕丝蛋白的分泌数量，未提及核糖体的作用，C错误；D、蚕的丝腺细胞分泌的蚕丝蛋白质是一些分泌蛋白，是在核糖体（主要是附着在内质网上的核糖体）里合成的，经粗面型内质网的加工以后才能分泌出去，D正确．故选：D．点评：本题属于信息题，主要考查学生对题干所给信息的分析能力．分泌蛋白质的合成分泌过程是考查的重点知识，一定要掌握．本题突出考查内质网的功能．内质网外与细胞膜相连，内与核膜的外膜相通，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．内质网能有效地增加细胞内的膜面积，内质网能将细胞内的各种结构有机地连结成一个整体．滑面内质网和粗面内质网这两种内质网的比例与细胞的功能有着密切的联系，如胰腺细胞中粗面型内质网特别发达，这与胰腺细胞合成和分泌大量的胰消化酶蛋白有关，在睾丸和卵巢中分泌性激素的细胞中，则滑面型内质网特别发达，这与合成和分泌性激素有关．细胞质中内质网的发达程度与其生命活动的旺盛程度呈正相关．11．（1分）（2014秋•张家界期末）如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离．欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5考点：细胞观察实验．所有分析：解答本题着重审清题意，题中要求“欲获得最大放大倍数的观察效果”，则选择物镜和目镜时应选择高倍镜．解答：解：图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短．由于题中要求得到最大放大倍数，因此应选用高倍组合，即2、3、5．故选：C．点评：本题较简单，属于考纲中应用层次的考查，解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离，本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理．12．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①﹣⑥为各个时期的细胞，a﹣c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（）A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡考点：细胞的分化；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．所有分析：①→②表示细胞生长，②→③④表示细胞分裂，使得细胞数目增加；③④→⑤⑥表示细胞分化，实质是基因的选择性表达；对于多倍体生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡．解答：解：A、与①相比，②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力增降低，故A错．B、⑤与⑥是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，但细胞的基因相同，某些蛋白质的种类不同，故B错．C、⑤⑥细胞发生了细胞分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达，即转录、翻译形成蛋白质，故C正确．D、人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；故D错．故本题选：C．点评：本题中所涉及的分裂、分化、衰老和死亡，在概念、本质方面很容易混淆，甚至会认为分化的细胞不仅在细胞的结构和功能的改变，而且还认为细胞核内的遗传物质也发生了改变．再就是关于高度分化了的细胞的遗传信息流动理解不到位，这也是选错的原因之一．13．（1分）（2012秋•重庆期末）关于如图所示的叙述中，不正确的是（）A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；同源染色体与非同源染色体的区别与联系．所有分析：分析题图：图示细胞中的染色体形态固定、数目清晰，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．细胞中含有4条染色体，2对同源染色体（④和⑦、⑤和⑥），其中①和③是姐妹染色体单体，是间期复制形成的，两者由同一个着丝点连接构成一条染色体．解答：解：A、中心体分布在动物和低等植物细胞中，该细胞含有中心体，且无细胞壁，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞，A正确；B、图中④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，且两条染色单体由一个着丝点②相连，B正确；C、细胞中有两对同源染色体，即④和⑦、⑤和⑥，C正确；D、此细胞处于有丝分裂中期，有丝分裂后期移向同一极的染色体既有非同源染色体，也有同源染色体，D错误．故选：D．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞结构、有丝分裂不同时期的特点，解答本题的关键是细胞分类图的辨别，要求考生准确判断图示细胞所处分裂时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．14．（1分）（2012秋•怀化期末）将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是（）A．清水、蔗糖溶液、KNO3B．KNO3、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KNO3、清水考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．所有分析：成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．解答：解：植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如A曲线．植物细胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积缩小，如C曲线．植物细胞浸入0.4mol/L的KNO3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于K+和NO不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如B曲线．所以曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是清水、KNO3、蔗糖溶液．故选：C．点评：本题考查物质的跨膜运输相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．15．（1分）（2013秋•龙山县校级期末）生物体内的某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是（）A．①②③④⑤B．①③④②C．②③④D．①④⑤考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式．所有分析：本题是对氨基酸的结构通式和脱水缩合反应的考查，梳理氨基酸的结构通式的特点和脱水缩合反应的过程，然后根据问题的具体要求进行解答．解答：解：根据氨基酸结构特点，有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上的氨基酸是：①③④⑤；②中无羧，因此①③④⑤是组成蛋白质的氨基酸；组成蛋白质的氨基酸的种类是由侧链基团R基决定的，在这四个氨基酸中④⑤的R基团上有一个氨基．根据题意分析，由“两个肽键”知其为三肽，由三肽含有三个氨基，可知其中的两个氨基酸的R基上含有氨基，由此判断能构成该三肽的氨基酸有①④⑤或③④⑤．故选：D．点评：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查运用所学知识与观点结合题干和图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．16．（1分）（2009•潍坊一模）如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为bB．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同考点：细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜具有流动性的原因．所有分析：分析题图可知，①是糖蛋白，②是蛋白质，③磷脂双分子层，a是通过主动运输的方式由膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式从膜内运向膜外，c是以自由扩散的方式由膜外运向膜内．解答：解：A、二氧化碳以自由扩散的方式运出细胞，即题图中的b运输方式，A正确；B、细胞间的识别、免疫作用与糖蛋白密切相关，即图中的①，B正确；C、由于磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，生物膜具有一定的流动性，适当提高温度，将加快蛋白质和磷脂的流动速度，使生物膜的流动性增强，C正确；D、线粒体内膜的化学成分与细胞膜不完全相同，细胞膜上含有少量糖类，线粒体内膜上无糖类，蛋白质的含量较多，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，生物膜的结构特点和功能特点，物质跨膜运输的方式，不同生物膜在组成上的异同点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解与应用是解题的关键．。

2013―2014学年景泰五中高三第一学期第三次检测生物试卷试卷总分：100分一、选择题（50分，每小题只有一个选项符合题意，选出后答在答题卡上才可得分）1.有关糖的叙述，正确的是A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解2.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是A.脂质不参与生命活动的调节B.蛋白质是生物体主要的能源物质C.核酸是生物体储存遗传信息的物质D.糖类不参与细胞识别和免疫调节4. 下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是A..不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合5.生物实验中常用盐酸处理实验材料。

下列说法正确的是A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色6. 图l表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有①多肽②淀粉③纤维素④脂肪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7. 下列过程未体现生物膜信息传递功能的是A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩8.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B.染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架：蛋白质9. 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。

2015年高考理综真题-全国卷II(word有答案)2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F19 Na 23 AI 27 P 31 S32 CL 35.5 Ca 40 Fe 56Zn 65 Br 80第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.将三组生理状态相同的某植物又跟分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。

下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变成3.下列过程中,不属于胞吐作用的是第 2 页共 13 页第 3 页共 13 页回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。

可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有，B组果实中与乙烯含量有关的基因有。

（2）三组果实中，成熟最早的是组，其原因是。

如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下存储时间较长的应该是组。

30. （9分）甲状腺激素是人体中的重要激素。

回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。

在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。

（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，是机体产热增多；影响神经系统的。