2014年春期高中一年级期终质量评估语文试题参考答案与评分标准1.C(A.炮páo B.提dī D.弄nòng)2.D（A.玩—顽 B.鬼—诡 C.秽—慧）3.A4.B（A项成分残缺， C项语序不当， D项搭配不当。
）5.C6.B（字数在58字以内的叫小令，59—90字之间的叫中调。
）7.B（“孝”建立在农耕文明基础之上”错。
）8.C（“只要敬老，即使不养也是孝”属于无中生有。
）9.A（强加因果）10. D（迫近，逼近）11. C（③句是写牛皋作战的战术，⑥句是写牛皋军队的军威。
）12. A（“先后均设伏兵”错，有时未用伏兵。
另外注意：“伪齐”非人名，而是当时金人傀儡政权的称谓，其首领是刘豫。
）13.（10分）（1）（4分）金傀儡伪齐向金人请求派军队入侵南宋，牛皋在险要之地设伏，自己率军驻扎在丹霞等待入侵之敌。
（关键点“乞师于金”“寇”“屯”各1分，大意1分）（2）（3分）我实在是害怕被大王欺骗而辜负了赵国，所以让人拿着玉璧回去，（已经）从小路回到赵国了。
（关键点“见欺于王”“间”各1分，大意1分。
）（3）（3分）（张衡）在河间相位上任职三年，上书给朝廷请求告老还乡，朝廷征召任命他为尚书。
（关键词“视事”“乞骸骨”各1分，大意1分。
）14.（10分）（1）（4分）①“燃”字化静为动，使静的榴花有了动的特点，使画面显得很活跃；②运用比喻手法，把盛开的榴花写成燃烧的火苗，突出榴花火红的颜色，使画面更鲜艳。
（每点2分，意合即可。
）（2）（6分）主人公是一个单纯天真、无忧无虑、悠闲、热爱生活、热爱自然的闺中年轻女子。
（2分）初夏时节，南风轻吹，女主人公心无挂碍，悠闲入睡；棋声惊醒了她的午梦，心中没有不快，反去欣赏初夏雨后美景；还兴致勃勃地端着玉盆去拨弄清泉，激起了琼珠般的水花。
（4分）（意合即可。
）15.（7分）（1）非吾所谓传其道解其惑者也（2）应是良辰好景虚设便纵有千种风情（3）多情应笑我一尊还酹江月（4）乍暖还寒时候三杯两盏淡酒（每句1分，句中有误该句不得分）16.（19分）（1）B（3分）（“故意把卖米的秤搞坏”不合文意，“修理坏秤”之说错。
荆门市2013-2014学年度下学期期末质量检测高一语文参考答案及评分说明1．C【解析】A yǎn ；B sāng ；D mǐ）2．D【解析】A “赦”改为“敕” ；B “代”改为“贷”；C “喧”改为“暄”）3．B4．A 【解析】B项句式杂糅，删去“根据”或“显示”；C项成分残缺，在“强制拆除” 后加“的流程”。
D项两面对一面，应删去“是否”）5．C【解析】《阿房宫赋》是杜牧的作品，杜牧不是“唐宋八大家”。
6．C【解析】A项，“只有体现优美和壮美，才能诱发读者读诗的兴味，引起读者的共鸣。
”说法有误，根据原文“美可以有优美、壮美，也可以有......简略之美”可知，美有不同分类。
B项，根据“这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练，同时又要有自我意识的跟进”可知，“抛弃反复观摩与反复重临”表述错误。
D项“革新自己的语言也就等于创新了诗歌的内涵”无中生有。
7．A【解析】“背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作”是当前存在的弊端，而“习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语”也是其中的一种表现，二者没有因果关系。
）8．C【解析】A项，作者并没有否定“人是水边的一根芦苇”。
而是在承认这个说法基础上期望人可以不像苇草般柔弱。
B项，第三个应该是“诗艺尺度”模仿只是其中之一。
D项，只要......就一定能......说法有误。
9．B【解析】周：围绕。
10．A【解析】④句是对杜甫塑像的描写和议论，不是写景，据此排除B项和C项。
⑤句中的“浣溪可老”是对杜甫生活境遇的感叹，也不是写景，所以再排除D项。
11．C【解析】“使客游者”之流假冒斯文的达官贵人附庸风雅，热衷应酬的丑态，表现了作者对此类人入骨的嘲讽。
12．（1）然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。
（“专名” “以”各1分，句意1分）（2）（杜甫的）像十分清朗古朴，不见得一定强求维妙维肖，但想来杜甫应当是这个模样。
邯郸市2013—2014学年度第二学期期末教学质量检测高一语文试题答案 2014.06一．现代文阅读（9分，每小题3分）1．B（“失去艺术价值”原文无据）2．D（顾恺之所画的“光照一寺”《维摩诘经变》的人物塑造”是瓦棺寺的，不是敦煌的）3。
D（分析不当，说“敦煌石窟代表着中华民族古代艺术”，夸大了敦煌石窟艺术的作用）。
二．二、古代诗文阅读（29分）（一）文言文阅读（19分）4. D “购”是“悬赏”。
5. B ①表现李恂知遇之恩。
②“天下州郡远近莫不修礼遗”的是“大将军窦宪”。
③是说李恂沟通西域的做法。
6. C 前后没有因果关系，属强加因果。
7.（10分）1）授予他做兖州刺史，（在任期间）李恂以清廉俭朴为下属作出了表率，常以羊皮为席（或常睡羊皮），盖布被。
（“清约”、“率”、“席”、“服”各1分，文通字顺1分。
）（5分）2）恰好碰上西羌反叛，李恂到田舍去，被羌人抓住。
（“会”、“畔”、“为…所”、“执”各1分，文通字顺1分。
）（5分）（二）古代诗歌鉴赏（10分）8.运用典故；联想（想象）；借古讽今(借古抒怀)；情景交融（融情于景）。
“赤壁矶头”“肥水桥边”，运用周瑜、谢玄的典故；用典目的，即为借古讽今；“赤壁矶头”“肥水桥边”，又为古事远地，所以为联想；“落照”“衰草”“渺渺”即为情景交融。
（6分）（答出其中3种并做简要分析，即得6分。
）9.词人以“雪洗虏尘静”表达了“闻采石战胜”的兴奋喜悦；以“剪烛看吴钩”写出了自己未能亲自参战的遗憾失落；引用周瑜、谢玄的典故表达了对英雄人物的追慕赞扬；结尾“击楫誓中流”又抒发了自己从戎报国的激情。
全词喜中寓愁，壮中带悲。
（答出其中三种情感即可得满分）（三）名句名篇默写（10分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共10分）（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（2）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（4）位卑则足羞，官盛则近谀。
长安一中2013—2014学年度第一学期期末考试 高一语文试题 注意事项： 1.本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，总分150分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷指定的位置上。
3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
4.非选择题必须按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答。
在草稿纸、本试题卷上答题无效。
5.考试结束，将答题卡交回。
第I卷 阅读题 （72分） 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了弄口传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白。
也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
