当前位置：文档之家 › 软件工程实验报告

软件工程实验报告

  • 格式：doc
  • 大小：215.00 KB
  • 文档页数：26

软件工程实验报告

标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

实验报告

实验名称 实验一：可行性分析试验报告 评分

实验日期 2008 年 4 月 1 5 日 指导教师 张铁楠

姓名 董晓光 专业班级 信息与计算科学0501 学号 21

一、实验名称

可行性分析试验报告

二、实验目的

根据软件工程国家文档规范和课题，撰写可行性分析报告文档。达到熟悉可行性分析方法和可行性文档规约的目的。

三、实验环境

1、硬件环境：显示器一台（分辨率为800*600），硬盘为80G，内存为512M，CPU为Pentium 2.66G。

2、软件环境：WORD2000。

四、试验步骤与内容

1. 引言

编写目的：本学生课程管理系统模块是为了实现各大高校对学生选课而设计的，通过试用本系统，可以更加有效的管理学生选课信息，其中包括课程基本信息，课程信息并且具有查询课程信息，查询教师信息，选课、退选等功能

项目背景 ：本系统属于高校学生信息管理系统中的学生选课管理模块，由管理系统总体设计人员提出，由本组成员联合开发，实现的是管理系统中关于学生选课管理的子功能。

参考资料：参见《软件工程》、《管理信息系统》两书。

2.可行性研究的前提

要求：（1）功能：本系统主要针对各大高校选课这一块，学生通过登录，可以查看各周课程基本信息、查看教师基本信息，并且通过必修和选修分开，如果一天哪几节有必修课，而其它时间你可以进行选修课选择，可以通过

选课，学生选择自己需要的课程，并可以退选，最后学生还可以打印课程表。

（2）性能：查询效率尽可能做到精准，信息维护功能做到简单易用，不需过多对人员的培训。

（3）输入：对于查询功能，应做到可以单条件和组合条件输入；对于维护功能，要有输入、修改学生信息和课程。

（4）输出：能按要求在显示器上显示所需内容并能打印成有条理的表格。

（5）安全与保密：对于不同权限用户，设置不同权限，对重要数据可以考虑加密存储。考虑到数据保存，条件允许的情况下可以让系统定时自动保存，省去手工保存的繁杂程序。

（6）本模块由系统主界面调入，实现学生选课管理子功能。

（7） 完成期限：1个月

（8）基本处理流程：（见最后一页）

条件、假定和限制：

开发时间：4月。

经费来源：个人筹集

最迟完成时间：2008年6月1日

决定可行性的主要因素：

资金到位

开发人员无较大变动

3.对现有系统的分析

现有系统为完全人工记录，设备落后，工作重复量大、枯燥，错误率高，查询复杂、花费时间长。

4.所建议技术可行性分析

本系统将大大改善数据处理速度，并且更加方便的对数据进行管理，同时可以减少人力资源的浪费以及工资支出 。

采用建议系统可能带来的影响

对设备的影响

只需添置低档计算机，如果条件允许可添加打印机以便查询能方便打印成资料作为参考。

4.2.2对现有软件的影响

对现有软件不会产生冲突，对使用的操作系统来说有很好的兼容性、稳定性。

4.2.3对用户的影响

需要短时间来熟悉新系统，但不需要大量的培训。

技术可行性评价

在以上限制条件下利用现有技术和人员，完全可以实现预期目标。开发人员应尽职尽责，尽量在规定期限内完成项目。

5.所建议系统经济可行性分析

学校已经决定在软件的开发、管理和维护以及硬件及相关管理人员的工资等方面进行适当资金投入，且学校现有的个人电脑等设备也能满足 系统的开发需求，所以开发整个系统在软硬件设备上的投入可控制在学校所能承受的范围内，关键是在开发后期对系统中所涉及的软硬件及相关人员进行必要的整合。同时，此系统开发成功后投入运行可显著提高管理水平、工作效率，节省大量的人力、物力，大大降低学校的管理成本，提高学校的各方面能力，带来新的生命力。

6.社会因素可行性分析

法律因素

所有技术资料都由提出方保管。

合同制定确定违约责任

用户使用可行性

使用本软件人员要求有一定计算机基础。

7.其他可供选择方案

引进已有管理系统

操作人员需要重新上机培训，可以避免大量开发费用

将程序开发工作移交专业软件公司制作

不需学校投入大量相关人力，但相对物力比本方案要多

8.结论意见

由于通过详尽的可行性分析，基本条件已必备，本系统可以马上开始实施，并尽可能做到提前完成。从人力资源优化角度来说，可以充分利用学校已有人力资源。从开发成本角度来说，将支出成本降到最底。所以推荐此方案为最佳方案。

实验报告

实验名称 实验二：需求分析试验报告 评分

实验日期 2008 年 5 月 1 8 日 指导教师 张铁楠

姓名 董晓光 专业班级 信息与计算科学0501 学号 21

一、实验名称

需求分析试验报告

二、实验目的

根据软件工程国家文档规范和课题，撰写需求分析报告文档。达到熟悉需求分析方法和需求文档规约的目的。

三、实验环境

1、硬件环境：显示器一台（分辨率为800*600），硬盘为80G，内存为512M，CPU为Pentium 2.66G。

2、软件环境：WORD2000。

四、试验步骤与内容

1 概述

编写说明：

本章描述本软件开发的背景，系统目标，用户的业务情况，以便于需求理解。

背景

在课程管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联

网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。

系统目标

选课管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的课程信息管理，然后把基本选课信息展示给学生，这样可以将方便学生对课程的选择和管理，而不需要跑到教务处进行选课，可以说从繁杂的工作解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，学生可以节省很多的时间可以用于学习，从而全面提高教学质量。

业务模式

本系统是运行在Win98 、Win2000、WindowsNT等操作系统环境下的多台计算机构成的局域网，主要业务流程如下：

·按某学生学号进行查询，可以从系统返回选课基本信息。

·按教师编号进行查询，可以从系统返回教师基本信息。

·并且可以对课程进行选择和退选，最后打印你的课程表。

2 用户需求

编写说明：

此系统专门为高校选课管理所设置。本节主要描述用户需求的使用范围，功能要求信息采集与各部门的使用权限。

使用范围

按湖南信息工程学院全日制学生课程管理等相关文件完成本科和专科学生课程状况的系统管理（本科生用学年学分制，专科生用学年制）。

功能要求

·学生选课管理：课程信息，教师信息，选课，退选，打印等基本功能

信息采集与各部门的使用权限

每学期开学由各系录入课程和教师信息，然后由教务科收集。为了信息的安全和数据的权威性，对于网上信息的使用权限和责任规定如下：

学生：查询，选课，退选，打印。

管理员：查询，修改，添加，删除。

用户平台要求

系统主要使用于高校的局域网，Win98、Win2000 、WinNT等环境

下，Java，Delphi，Vb连接数据库，本系统需要DBMS放学生课程数据库。可进行查询，修改、处理等。

3 业务逻辑和数据流图

数据流

查询要求

管理要求 当前输入

统计表 课程信息

课程情况

图 0层数据流图

学生选课管理信息系统 输入

学生

管

理

人员

图 1层数据流图

4选课程管理系统特点

网络环境下的多用户系统

在上述已有的硬件环境下，信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，信息上网后各用户可查询，调用，达到信息共享。

数据的完整性，准确性

a．录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。

b.统具有部分反悔修改功能，系统备有的修改功能均可反悔。

数据完成的时间性

如课程的录入，仅当师资科录入教学进程，教务科分发教师教学任务安排之后，各系方可录入课程。

数据安全性 选课管理

教师信息 课程信息 获得信获得信选课信息 输出信输入学号

查询信息

查询信息

教师信

本系统采用二级安全保障

第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。

第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。

5数据调查及分析

原始数据

编写说明：

本节描述原始数据调查的结果，列出数据清单。

原始数据的描述：

数据名称：高校学生选课管理信息系统

简述：系统中保留每个学期课程的信息，具有数据备份，但随时可以查询，输出。

来源：每学期开始由各系录入课程，然后由教务科收集

去处：学生，老师

组成：存储信息用库有课程信息表，教师信息表，学生信息表等，用于学生对课程信息的查看和选课。

数据字典

5.2.1数据条目

数据字典

系统中的数据元素：

名字：学生信息

描述：学生的个人信息，用于对学生信息的检索查询

定义：学生信息=姓名+性别+学号+系部班级+权限+身份证号码+注册时间+证件有效期

位置：学生信息端（Reader端）

名字：课程信息清单

描述：课程信息，用于对课程信息的检索查询

定义：课程信息=编号+课程+类型+描述+开始时间+结束时间+教室+备注

位置：输入到课程信息端（Reader端） 名字：教师信息清单

描述：教师的个人信息，用于对教师信息的检索查询

定义：教师信息=图书证编号+姓名+性别+学号+系部+权限+身份证号码+注册时间+证件有效期

位置：输入到教师信息端（Reader端）

合集下载

软件工程实验报告材料

软件工程实验报告材料

软件工程实验报告材料

一、实验目的

本次软件工程实验的主要目的是通过实际项目的开发，深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高软件开发的能力和质量。具体包括以下几个方面：

1、 熟悉软件开发的完整生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。

2、 掌握面向对象的分析与设计方法，能够运用 UML 等工具进行系统建模。

3、 学会使用一种或多种编程语言和开发工具，实现软件系统的功能。

4、 培养团队合作精神，提高沟通和协调能力，共同完成项目开发任务。

5、 了解软件测试的方法和技术，能够进行有效的测试用例设计和测试执行。

二、实验环境

1、 操作系统：Windows 10

2、 开发工具：Visual Studio 2019 3、 编程语言：C

4、 数据库管理系统：SQL Server 2019

5、 版本控制工具：Git

三、实验项目描述

本次实验的项目是开发一个学生成绩管理系统，该系统主要用于学校对学生成绩的管理和统计分析。系统的主要功能包括学生信息管理、课程信息管理、成绩录入、成绩查询、成绩统计分析等。

四、实验过程

1、 需求分析

通过与学校管理人员和教师的沟通交流，了解他们对学生成绩管理系统的需求和期望。

对收集到的需求进行整理和分析，确定系统的功能和性能要求。

编写需求规格说明书，详细描述系统的功能、界面设计、数据存储等方面的需求。

2、 设计

根据需求规格说明书，进行系统的总体设计和详细设计。

运用面向对象的分析与设计方法，使用 UML 工具绘制系统的用例图、类图、时序图等。

确定系统的架构和模块划分，设计数据库表结构和数据存储方式。 3、 编码

根据设计文档，选择合适的编程语言和开发工具，进行系统的编码实现。

遵循编程规范和代码质量标准，编写清晰、可维护的代码。

在编码过程中，进行代码的调试和测试，确保代码的正确性和稳定性。

4、 测试

制定测试计划，设计测试用例，包括功能测试、性能测试、安全测试等。

软件工程实验报告总结

软件工程实验报告总结

软件工程实验报告总结（3篇）

经过这学期软件工程实验的学习，深深感到用户需求对软件

的重要性。成功的软件产品是建立在成功的需求基础之上的，而

高质量的需求来源于用户与开发人员之间有效的沟通与合作。当用户有一个问题可以用计算机系统来解决，而开发人员开始帮助

用户解决这个问题，沟通就开始了。

需求获取可能是最困难、最关键、最易出错及最需要沟通交

流的活动。对需求的获取往往有错误的认识：用户知道需求是什

么，我们所要做的就是和他们交谈从他们那里得到需求，只要问

用户系统的目标特征，什么是要完成的，什么样的系统能适合商业需要就可以了，但是实际上需求获取并不是想象的这样简单，

这条沟通之路布满了荆棘。首先需求获取要定义问题范围，系统

的边界往往是很难明确的，用户不了解技术实现的细节，这样造

成了系统目标的混淆。

其次是对问题的理解，用户对计算机系统的能力和限制缺乏

了解，任何一个系统都会有很多的用户或者不同类型的用户，每个用户只知道自己需要的系统，而不知道系统的整体情况，他们

不知道系统作为一个整体怎么样工作效率更好，也不太清楚那些

工作可以交给软件完成，他们不清楚需求是什么，或者说如何以

一种精确的方式来描述需求，他们需要开发人员的协助和指导，但是用户与开发人员之间的交流很容易出现障碍，忽略了那些被

认为是认为是""很明显很明显""的信息。最后是需求的确认，因为需求的不稳定

性往往随着时间的推移产生变动，使之难以确认。为了克服以上

的问题，必须有组织的执行需求的获取活动。

需求获取活动要完成的任务或者步骤的过程如下：

1、编写项目视图和范围文档

系统的需求包括四个不同的层次：业务需求、用户需求和功

能需求、非功能性需求。业务需求说明了提供给用户新系统的最

初利益初利益,,反映了组织机构或用户对系统、产品高层次的目标要求，

它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求文档描述了用

户使用产品必须要完成的任务，这在使用实例文档或方案脚本说

明中予以说明。功能需求定义了开发人员必须实现的软件功能，

软件工程实验报告

软件工程实验报告

软件⼯程实验报告

软件⼯程实验报告

⼀、实验名称

掌握运⽤Rational Rose⼯具及安装

⼆、实验⽬的

通过安装Rational Rose⼯具，掌握UML的设计⽅法

三、实验内容

a)建⽴⽤例图use case diagram

从⽤例图中我们可以看到系统⼲什么，与谁交互。⽤例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是⼈、系统或其他实体。⼀个系统可以创建⼀个或多个⽤例图。

(1)创建⽤例图

在浏览器内的Use Case视图中，双击Main，让新的⽤例图显⽰在框图窗⼝中。也可以新建⼀个包（右击Use Case视图，选择new→package，并命名），

然后右击这个新建包的，选择new→use case diagram。

对系统总的⽤例⼀般画在Use Case视图中的Main⾥，如果⼀个系统可以创建多个⽤例图，则可以⽤包的形式来组织。

(2)创建参与者(图2-1-2)

a)在⼯具栏中选择“Actor”，光标的形状变成加号。

b)在⽤例图中要放置参与者符号的地⽅单击⿏标左键，键⼊新参与者的名称，

如“客户”。

(3)创建⽤例

a)在⼯具栏中选择“Use Case”，光标的形状变成加号。

b)在⽤例图中要放置⽤例符号的地⽅单击⿏标左键，键⼊新⽤例的名称，如“存

款”。

(4)记录参与者和⽤例之间的关系

a)从⼯具栏中选择关联关系箭头。

b)将光标定位在⽤例图中的参与者上，单击⿏标左键并将光标移动到⽤例符号

上，然后释放⿏标左键。

(5)增加泛化关系

a)从⼯具栏中选择泛化关系箭头。

b)从⼦⽤例拖向⽗⽤例，也可从⼦参与者拖向⽗参与者。

★练习：画ATM（⾃动柜员机）系统总的⽤例图

理解：对于银⾏的客户来说，可以通过ATM机启动⼏个⽤例：存款、取款、查阅结余、付款、转帐和改变PIN（密码）。银⾏官员也可以启动改变PIN这个⽤例。参与者可能是⼀个系统，这⾥信⽤系统就是⼀个参与者，因为它是在ATM系统之外的。箭头从⽤例到参与者表⽰⽤例产⽣⼀些参与者要使⽤的信息。这⾥付款⽤例向信⽤系统提供信⽤卡付款信息。

软件过程实验报告总结(3篇)

软件过程实验报告总结(3篇)

第1篇

一、实验背景

随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为计算机科学的重要分支。软件过程是软件生命周期中各个阶段的活动，它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。为了提高软件开发的效率和软件质量，软件过程管理显得尤为重要。本实验旨在通过实践操作，加深对软件过程的理解，掌握软件过程管理的相关知识。

二、实验目的

1. 理解软件过程的各个阶段及其相互关系；

2. 掌握软件过程管理的基本方法；

3. 提高软件开发的效率和质量；

4. 培养团队协作能力。

三、实验内容

1. 软件过程概述

首先，我们对软件过程进行了概述，介绍了软件过程的定义、特点、作用以及软件过程模型。通过学习，我们了解到软件过程是软件开发的基本框架，是保证软件开发质量的关键。

2. 需求分析

需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。我们通过案例学习，了解了需求分析的方法和技巧。在实验中，我们采用用户故事、用例图等方法对需求进行分析，确保需求完整、一致、可测试。

3. 设计

设计是软件开发的核心环节，包括系统设计、模块设计和数据库设计等。在实验中，我们学习了设计模式、架构风格等设计原则，通过UML图对系统进行设计，确保系统的可扩展性和可维护性。

4. 编码 编码是软件开发的具体实施阶段，也是实现设计的过程。我们学习了编程语言、代码规范等知识，通过编写代码实现设计。在实验过程中，我们注重代码的可读性、可维护性和可测试性。

5. 测试

测试是保证软件质量的关键环节。我们学习了测试方法、测试用例设计等知识，通过编写测试用例对软件进行测试，确保软件满足需求。

6. 维护

维护是软件生命周期的重要组成部分，包括软件的升级、修复、优化等。我们学习了维护方法，了解了软件维护的重要性。

四、实验过程

1. 组建团队

我们将学生分成若干小组，每个小组负责完成一个软件项目的开发。在小组内部分工合作，明确各自职责。

2. 需求分析

各小组对项目进行需求分析，编写需求规格说明书，确保需求完整、一致、可测试。