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第一章概说
1、文献信息资源，在载体形式上，包括纸质文献和电子资源。
2、一次文献是依据作者本人的研究或研制成果创作的文献，即通常所说的“原始文献”、“第一手资源”。一次文献在形态上具有多样性，在内容上具有原创性，在出处上具有分散性。
3、二次文献是按一定的方法对一次文献进行整理加工，以使之有序化而形成的文献，主要包括目录、索引、文摘等。二次文献通常又被称为“检索性文献”、“线索性文献”。
4、三次文献是对大量相关文献进行综合分析而形成的评述研究性文献，如综述、述评等。三次文献在内容上具有综合性，在功效上具有参考性。
5、传统的文献检索工具体系由印刷版工具书构成。
6、电子化的检索工具是以数据库的形式出现的，数据库类型有数值型数据库、事实型数据库、文献型数据库。
7、部首法首创于东汉时期著名学者许慎的《说文解字》。
8、在现有的电子版检索工具中，检索词主要有两大类：字段词和任意词以数值型数据库、事实型数据库和书目数据库出现的电子版检索工具，检索词是字段词。以全文数据库出现的电子版检索工具，检索词可以是“任意词”。
9、“循环衍生法”包括定义衍生法、语素衍生法、语境衍生法。
10、现有的中文电子版检索工具一般都设有高级检索功能，较多地使用的检索技术是布尔逻辑检索、截词检索和位置检索，体现出的检索特点是组配检索、模糊检索和限定检索。
11、逻辑“与”（and）符号表示为“*”。表示“同时包含”关系。逻辑“或”（or）符号表示为“+”。表示“分别包含”关系。逻辑“非”（not）符号表示为“-”。表示“排除其他”关系。
12、中文检索引擎的检索方式主要有两种：一是分类方式，二是关键词方式。
13、文献信息资源的引证标注有3种情况：注释、引文出处、参考文献。
14、文后参考文献著录的国家标准是1987年5月《文后参考文献著录规则》
15、文后参考文献列表可以采用“顺序编码制”，也可以采用“著者——出版年制”。
文献检索
按照载体的不同，可将信息源分为：
◆ 口头信息源——报告会、新闻发布会等
◆ 实物信息源——博物馆、展览会展品等
◆ 文献信息源——各种形式的出版物
文献是记录有知识的一切载体的统称。即用文字、图像、符号、声音、音频、视频、编码等手段记录人类知识的各种载体。
利用检索工具，准确、全面地查询与特定研究课题有关的文献资料的过程就是文献检索。
文献检索是一门以培养学生的情报意识、掌握用手工或计算机方式从文献中获取知识和科技情报信息的工具性课程，是培养学生独立学习能力的一种专门知识。其目的是传授如何在知识的汪洋大海中获取所需目标知识，即学会查找文献，最终使文献为我所用，也是继续学习、提高自我的有效途径。
文献类型
根据不同的标准划分，可以将文献划分出种类繁多的各种类型。常用的标准有： 按载体形式分、按压缩程度分、按出版形式分
1.按载体形式分
（1）纸印本文献，也称印刷型文献
（2）缩微型文献 存储介质：感光材料
记录手段：缩微照相
如：缩微胶卷、缩微胶片、缩微卡片等
（3）机读型文献 存储介质：磁性材料
记录手段：键盘输入或光学字符扫描
如：计算机文档、数据库、光盘等
2.按压缩程度分（文献级别）
（1）一次文献:也叫原始文献。是著者在科研、生产实践中所获得的第一手资料撰写成的文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。包括：专著、学位论文、研究报告、专利说明书等。
（2)二次文献：通称检索工具，对一次信息源进行加工、提炼或压缩。检索工具书和网上搜索引擎是典型的二次文献。包括：文摘、索引、目录、题录等。
(3）三次文献：广泛利用二次文献，选用大量的一次文献，经过阅读研究、并浓缩提炼而成。 包括：年鉴、百科全书、手册、词典、述评、综述等。
文献检索
导学
1.文献信息检索课的意义
“文献检索课”正是“关于哪儿可以获得这些知识的知识”的一门课程。高校开设《文献检索与利用》课的目的是使学生了解文献和文献检索的基本知识，训练学生检索与利用文献的技能，以提高学生的自学能力和独立研究的能力。提高信息素养是新型人才的必备能力、终身教育的需要、科学研究工作者的基本素质。
2.信息素养
“信息素养（素质）”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养的内涵信息意识、信息知识、信息能力、信息道德。
3.平台的使用
交作业提醒：作业提交完后，一定要打开浏览一下，以免将附件粘贴错误；在老师未批改之前，可以自行删除作业，并重新提交；作业要保持原题的格式；作业要一次性提交，不能分次交。
4.有关本课的几点说明
本课为选修课，学分2分
综合成绩为：30%平时成绩+70%期末测验
平时成绩：出勤+作业+发言
期末测验：笔试、开卷
奖励
第一讲 绪论
1.1文献信息检索的重要意义
提高信息素养（素质）（见导学）
1.2信息、知识、文献
1.2.1信息的概念
信息是物质的一种属性，是物质存在方式或运动状态的显示或反映，是由物质发出的消息、指令和数据。信息这一概念应用非常广泛。不同学科、不同领域的人们分别从各自的角度研究信息、描述信息，因此，有关信息的概念就有众多不同的表述。据统计，目前关于信息的定义已有百余种之多。信息的基本性质：普遍性、客观性、中介性、无限性、传递性、时效性、依附性、共享性。
1.2.2知识
“知识是人类认识的成果或结晶”，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对客观事物本质和运动规律的认识。从不同角度分类。如按成熟程度可分为经验知识、理论知识；按知识内容的学科性质将知识划分为哲学知识、自然科学知识和社会科学知识等。
1.2.3文献
“文献是记录有知识的一切载体”。这个定义明确了构成文献的三要素，即：知识、记录手段和载体。知识是文献的内容，载体是文献的形式，记录手段则是联系文献内容与形式的桥梁。
1、 信息与知识之间的关系。
1、⑴信息：①克劳德·香农首次提出“信息是用来消除不确定性的东西”。②知识的类型可划分为知事、知因、技能、知人。③信息可分为正确信息和虚假信息、有用信息和无用信息，而知识是在实践中获取并经过实践检验的正确、有用的信息。④ 信息、知识之间的关系（理解就好）主要体现在：信息是起源，是基础；知识是系统化了的信息，各种信息经过组织、系统化地加工处理、提高深化，才能成为知识。
1、文献＊是记录知识的一切载体，即用文字、图形、符号或声频等技术手段记录知识的物质载体，或称固化在物质载体上的知识。【必知】狭义：纸质，印刷形式存在的；
2、（不在关系中，只是概念）信息检索（是对其更详尽的解释）是指将信息按照一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需求查找出相关信息的过程。信息检索有广义和狭义2重含义。
⑴广义上说，信息检索包含信息存储和信息查找2个过程。
①信息存储是对信息进行收集、标引、描述和组织，并进行有序化编排，形成信息检索系统的过程；②信息查找是指通过查询机制从各种检索系统中查找出用户所需的特定信息的过程。信息的存储与检索存在着相辅相成、相互依存的辩证关系。存储是为了检索，没有存储就无法实现检索。
⑵狭义地讲，信息检索仅仅指信息查找的过程。
4、知识（Knowledge）：概念不用记，判断知识与信息的区别
知识是在改造客观世界的实践中获得的对客观事物存在和运动规律的认识和总结，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息的集合，是对信息的理解和认识，是信息的一部分。《辞海》解释说“知识借助于一定的语言形式，或物化为某种劳动产品的形式，可以交流和传递给下一代，成为人类共同的精神财富”。
按照经济合作与发展组织（OECD）的《以知识为基础的经济》报告，知识的类型可以从不同角度划分为知事、知因、技能、知人(Know-What ， Know-Why ， Know-How ， Know-Who )4类。
