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精通五年级下册英语教案

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.. .专业 . . 课题 Unit 1 Welcome to our school!Lesson 1

课时 1 课型 新授

目标 知识目标：短语：welcome to , show sb. Around , borrow sth. from 能力目标：单词：libraty , welcome , to , our 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点 能够听懂问句：How do you do? Do you often come to the library?并能回答问句。 难点 难点show和borrow的用法。 教学准备 卡片

教学过程 教法

学法 二次

备课 时间

1、热身

（1）复习所学过学科和书籍名称；（2）对话练习：Do you like English/Chinese…?

2、新课呈现

（1）学习Unit 3的单词和短语。

（2）用Do you like English/Chinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。

（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

（4）介绍重点句型：Welcome to our school. /Nice to meet you. /How do

you do?/ Let me show you around.及使用环境。

（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。

（7）学生二人一组配合演示对话，逐步熟悉对话容，重点掌握Welcome to our

school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.句型和理解领会How do you do?/ Let me show you around./We often borrow

books from the library.的含义。

（8）帮助和引导学生理解本部分容。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

口语

演示

小组

巩固

7

19

4

10

板书设计：

Unit 1Welcome to our school!Lesson 1

libraty , welcome , to , our

How do you do? Do you often

come to the library?

反思： . . .. . .

.. .专业 . .

课题 Unit 1 Welcome to our school!Lesson 2

课时 1 课型 新授

目标 知识目标：能够听懂句子： Welcome to our school. / Let me show you

around. 能力目标：掌握 have , dance , sing , listen 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点 是对Welcome to our school. / Let me show you around.句型的理解

难点 较熟练地运用：Welcome to our school. / Let me show you around.进行对话练习 教学准备 卡片

教学过程 教法

学法 二次

备课 时间

1、热身

（1）复习已经学过的动物的名称；

（2）对话练习：/Nice to meet you. /How do you do?/Welcome to our

school. / Let me show you around.

2、新课呈现

（1）利用录音机练习Welcome to our school. / Let me show you around.

（2）学生二人一组配合录音演示对话，熟悉和掌握对话容。

（3）加强学生对所学的重点句型Welcome to our school.的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

口语

演示

小组

巩固 7

19

4

10 . . .. . .

.. .专业 . . （2）家庭作业：

板书设计：

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 2

Welcome to our school. / Let me

show you around. have , dance , sing , listen

反思：

课题 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3

课时 1 课型 新授

目标 知识目标： How often do you have science/English/…classes? 能力目标：能够听、说、读、写以下单词：listening , many , week , please ,

great 。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点 重点是掌握How many English classes do you have a week?句型。

难点 难点是do listeing/speaking…的理解和activities的拼读

教学准备 卡片

教学过程 教法

学法 二次

备课 时间 . . .. . .

.. .专业 . . 1、热身

（1）复习所学学科的名称; （2）对话练习：Do you often come to the library?

2、新课呈现

（1）利用录音机对话。

（2）让学生跟练熟悉上口。

（3）领读两遍。

（4）介绍重点句型：Do you often have science classes here?

How many English classes do you have a week?

What do you do in English classes?

（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）学生二人一组演示对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话容，重点掌握How many English classes do you have a week?句型和理解领会How often do you have science classes? Do you often have science

classes here? What do you do in English classes?的含义。

（7）帮助和引导学生理解本部分容。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：（2）家庭作业：

口语

演示

小组

巩固 7

19

4

10

板书设计：

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3 How often do you have science/English/…classes?

listening , many , week , please ,

great

反思：

课题 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 4

课时 1 课型 新授

目标 知识目标：能够听懂句子 How many English classes do you have a week? 能力目标：掌握 Do you often read in the library?句型 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点 熟练运用How many English classes do you have a week?

难点 难点是对What do you do in English/… classes?问句答语的理解。

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五年级下册英语教案-Unit5 I'm cleaning my room.｜人教精通版

五年级下册英语教案-Unit5 I'm cleaning my room.｜人教精通版

五年级下册英语教案－Unit5 I’m cleaning my room

教学目标

1. 能够听懂、会说并正确运用与清洁房间相关的单词和短语，如sweep the

floor, clean the windows等。

2. 增加学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的积极性。

3. 能够了解不同文化背景下的卫生习惯，培养学生的环保意识，增强学生保持室内卫生的意识。

教学重点

1. 单词和短语：sweep the floor, clean the windows, take out the trash等。

2. 看图说话：用英语简述各种卫生工具的用途。

教学难点

1. 短语的正确运用，如what do you do? I sweep the floor.等。

2. 阅读短文并回答问题，巩固所学单词和短语。

教学过程

Step 1：Warm-up

1. 与学生互动，了解他们已有的清洁知识，让学生介绍自己卫生习惯。

2. 通过图片和视频向学生介绍不同文化背景下的卫生习惯。

Step 2：Vocabulary

1. 带领学生学习与清洁有关的词汇和短语，例如：sweep the floor, clean

the windows, take out the trash,等。

2. 针对每一个单词或短语进行具体的语音讲解和例句练习，鼓励学生在练习中不断巩固词汇。

Step 3：Picture Description

1. 向学生展示一些卫生清洁工具和用品，并询问学生能否简要描述它们的用途。

2. 分组让学生进行小组讨论和描述，鼓励学生在讨论中积极运用所学的单词和短语。 Step 4：Text Reading and Comprehension

1. 分发学生阅读材料，让学生阅读有关保持室内卫生的短文，并识别与上面学习的词汇相关的字词。

2. 组织学生针对文本提出一些问题，让他们回答以帮助加深对学习内容的理解。

人教版精通版五年级英语下册电子教案全册

人教版精通版五年级英语下册电子教案全册

人教版精通版五年级英语下册电子教案全册

小学五年级英语下册

电子教案

单位:

姓名:

日期:

1

备课规范

一、按大纲要求钻研教材，明确教学目的、任务，掌握教材主次前后。重点、难点和关键。掌握知识的联系和规律。

二、全面了解学生的知识水平，学习能力 ，学习方法和习惯

。备课的内容要适应学生的需要，面向全体学生。

三、注意教学方法的研究和改革，调动学生的积极性，教给学生学习方法。

四、备课时注意对教学的程序的安排要层次分明，结构严谨。选用的方法注重启发性，使学生与教师共鸣。

五、要研究练习内容，精选习题。对所学的重要题、难度大的题要做必要的提示和解释，必要时做出答案。

六、课前，对所教具和实验器材，要做好充分准备，实验前教师要亲手实验，保证上课时实验效果。

要提前备课，认真写好内容充实，具体实用的教案，要有教学过程和板书设计。

大纲要求

(1)基本能够听懂课堂用语。 (2)能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。

(3)能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。

(4)能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 (5)能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 (6)能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。

2

Unit 1 Do you like young animals?

授课日期: 年 月 日 总:第 1课时

Lesson 1

一、知识和能力目标

1、能够听、说、读、写以下短语:look at , in English , very much ，over there 。

2、能够听懂问句:What’s this in English? Do you like

young animals?并能回答问句。

3、能够理解Just speak对话部分的含义。

五年级英语下册Unit3《Weshouldobeytherules》单元教案人教精通版(三起)(新)

五年级英语下册Unit3《Weshouldobeytherules》单元教案人教精通版(三起)(新)

1 We should obey the rules

课题 Unit 3 We should obey the rules。

主备人 审核人 授课人

教学

目标 Knowledge and skills：

1、To learn the new words and phrases: ask, answer, make

Late ， eat, think ,class ,do housework, go home ，get up ，go to bed ，wait, take，

young， child, people.

2、To learn and master the sentences:

Listen to the teacher carefully。 Don't be late for class/school。 You should go to

bed early. You shouldn’t read in bed. You must wait for the green light。 You mustn't

cross the street when the light is red.

3、To learn three conversations。

4、 To learn three chants.

Processes and methods：

Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value： 培养热爱学校、热爱学校生活、勤奋学习的好品质

教学

重难点 Teaching key points：

To learn the key words and phrases of this unit

To learn and master the key sentences of this unit

人教精通版五年级英语下册-Unit 3 We should obey the rules Lesson 15 教案

人教精通版五年级英语下册-Unit 3 We should obey the rules Lesson 15 教案

Unit 3 We should obey the rules.

人教精通版五年级英语下册-Lesson 15

教案

【教学重点】

1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：do housework, keep…clean, go to bed, get up

2. 掌握重点单词和句型。掌握should, shouldn’t情态动词的用法。

【教学难点】

1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力

2. 够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。

【教具准备】

1. 准备本课的学生卡片、教师卡片

2. 配套的教学课件

3. 游戏用的录音音乐

呈现新课 （Presentation）

1． 导入

本节课重点在于对home rules 的学习。教师在教学过程中可适当与school rules比较学习。

T: He is a good student. He listens to the teacher carefully. He hands in his homework on

time. But, what is he doing in his home? Is he a good boy at home? Let’s see.

Greetings and free talk

T: Good morning boys and girls

Ss: Good morning teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you and you?

T: I’m fine too. Now let’s play a game “Go, Go, Go”. (通过一个游戏来进入所要学习的内容，使学生在课上更有兴趣学习这节课)