《春天在哪里》歌词
第一大段：
春天在哪里呀，春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀，这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀，春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀，这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
中间插段：
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
第二大段：
春天在哪里呀，春天在哪里
春天在那小朋友眼睛里
看见红的花呀，看见绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀，春天在哪里
春天在那小朋友眼睛里
看见红的花呀，看见绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩嘀哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀
嘀哩嘀哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀
春天在小朋友眼睛里
还有那会唱歌的小黄鹂
教案（教学活动设计）
201年 5月 10 日 星期 四
科目 音乐 班级 三（3）班 姓名 周萍
设计（活动）题目
《春天在哪里》教学设计
教学（活动）目标 1.欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。
2.根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3.体验自由表达和创造的快乐。
教学（活动）方法 演示法.讲授法.演唱法 教具
多媒体课件
教学（活动）重难点
重点：歌曲停顿.休止，使其欢快.延长，使其抒情。
难点：创编花.草.小黄鹂的动作。
教学（活动）准备 歌曲《小雨沙沙》 《春天在哪里》
教
学
︵
活
动
︶
过
程 教学过程：
1. 组织教学，师生问好
2.综合训练：
（1）节奏读谱，解决歌曲的第二句和最后一句中的八分休止符。以及第五第六乐句中的前十六后八的节奏。
（2）朗读歌词，重点读好第五第六句。
三、发声练习，
用歌曲的第五六句进行发声练习，要求声音要轻巧有弹性，“嘀哩哩嘀哩”每一个字都要唱得很清晰。
一、导入课题：
播放《小雨沙沙》
同学们歌曲唱的是什么季节呀哪里体现了呢
嗯，对啦，今天呢我们就来学习一首关于春天的歌曲。
（欣赏歌曲春天在哪里）
二、欣赏歌曲：
（1）第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快.抒情的音乐性质。
（2）第二遍欣赏，同时播放录象，帮助学生再次感受歌曲。说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。 （3）第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。
三、学习歌曲
1）鼓励学生利用不同的身体动作来打节拍。
重点：停顿.休止，使其欢快.延长，使其抒情。
2）学生跟着老师一起一句一句学习。
3）学生根据对歌词的理解自编动作，进行表演。
重点：创编花.草.小黄鹂的动作。
春钢琴曲钢琴谱
春季是一年中最美妙的季节之一。在春天的清晨，几只小鸟在枝头轻轻唱着歌。春风拂面，温暖的阳光照在身上，暖暖的。这个时候，如果你能够弹奏一首钢琴曲，那将会是多么美妙的事情。
下面，为大家介绍一首适合春天的钢琴曲——《春》。
曲谱：
1、1 1 7 7 6 6 5 5
2、2 2 1 1 2 3 3
3、3 3 2 2 3 4 4
4、5 5 4 4 3 3 2 2
5、1 1 7 7 6 6 5 5
6、2 2 1 1 2 3 3
7、3 3 2 2 3 4 4
8、5 5 4 4 3 3 2 2
9、1 1 7 7 6 6 5 5
10、2 2 1 1 2 3 3
11、3 3 2 2 3 4 4
12、5 5 4 4 3 3 2 2
13、1 1 7 7 6 6 5 5
14、2 2 1 1 2 3 3
15、3 3 2 2 3 4 4
16、5 5 4 4 3 3 2 2
《春》这首曲子非常简单，但却非常优美。它通过一系列简单的音符来展现出春天的感觉，让人听了之后感到非常愉悦和放松。
通过这首曲子，我们可以感受到春天的脚步已经悄然靠近，花儿们将会绽放，小草们将会长出新芽，一切都将变得焕然一新。
愿这首《春》能够陪伴着您度过一个美好的春天！
春之声圆舞曲钢琴谱
春之声圆舞曲钢琴谱是一首经典的钢琴曲，由著名作曲家贝多芬创作。这首曲子曾被用于芭蕾舞剧《春之声》，它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。
春之声圆舞曲钢琴谱的旋律极具魅力，它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。
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春之声圆舞曲钢琴谱是一首经典的钢琴曲，它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。它的旋律悠扬动人，把人带入一个美丽的春天。它的旋律清新脱俗，把人带入一个美丽的春天。
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