江南古民居教学设计

大班美术优秀教案《江南民居》1. 教案背景在大班幼儿教育中，开展美术教学对于培养幼儿观察力、创造力和审美能力具有重要意义。

本教案以江南民居为主题，通过让幼儿欣赏和模仿江南民居的特点，培养幼儿对民居建筑的观察和想象能力，同时拓展幼儿的绘画技巧和表达能力。

2. 教学目标•让幼儿了解江南民居的特点和美丽之处；•培养幼儿的观察力和想象力；•提升幼儿的绘画技巧和表达能力；•培养幼儿的团队协作意识。

3. 教学准备•PPT以及相关图片；•彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具；•幼儿身份证、农民帽、稻草人等道具；•宣纸、水彩笔等。

4. 教学过程4.1 欣赏和思考教师通过PPT向幼儿展示江南民居的图片，然后引导幼儿观察并思考以下问题：•江南民居的特点有哪些？有什么形状？有什么颜色？•江南民居的屋顶是什么颜色的？为什么？有什么作用？•江南民居的窗户有什么特点？有什么形状？有什么颜色？•江南民居的门有什么特点？有什么形状？有什么颜色？4.2 绘画实践让幼儿根据自己的观察和想象，利用彩色纸、颜料等绘画工具，绘制自己心目中的江南民居。

教师可以提供一些参考，如简单的草图、彩色纸的选择等，同时可以引导幼儿注意比例和细节。

4.3 扮演角色让幼儿扮演江南民居中的不同角色，如居民、农民、稻草人等，通过角色扮演让幼儿更好地了解江南民居的生活与文化。

同时，可以让幼儿自由发挥，构建他们自己的江南民居故事，培养他们的创造力和想象力。

4.4 展示与分享让幼儿将自己绘画的江南民居进行展示，可以利用幼儿身份证、农民帽、稻草人等道具，将展示过程变得更加生动有趣。

在展示的同时，让幼儿分享自己绘画时的想法和感受，培养幼儿的表达能力和自信心。

4.5 欣赏其他作品教师可以准备一些与江南民居主题相关的绘画作品，并引导幼儿欣赏和讨论这些作品的特点和美丽之处，从而拓展幼儿的艺术鉴赏能力。

5. 教学评价通过观察幼儿的绘画作品、听取幼儿的分享以及观察幼儿在角色扮演中的表现，教师可以对幼儿的观察力、想象力、表达能力等方面进行评价，并给予积极的反馈和鼓励。

说课稿：江南民居一、教学背景本课是《浙江美术课程标准》（实验版）美术五年级上册中的一课，名为《江南民居》。

在这一课程之前，学生已经学习过中国传统建筑和画面构成，掌握了建筑的基本形态和特点，并能够绘制简单的建筑立体图。

二、教学目标通过本课的教学，让学生了解江南民居的特点和构造，掌握绘制江南民居的技巧，并能够在绘制的过程中理解和表现江南民居的情感色彩。

三、教学重点和难点本课的教学重点为学生的书法表现和色彩表达能力的提高。

而难点则在于如何在绘制的过程中理解和表达江南民居的情感色彩。

四、教学内容（一）教学内容的分析和设计1.教学内容的分析江南地区是中国南方的一个文化区，其文化历史源远流长，生活方式和文化特色独具魅力。

江南民居作为江南文化的重要组成部分，具有独特的建筑风格和特征。

绘制江南民居是学习江南文化和传统绘画的必修内容之一。

本课将以江南民居为主题，通过学习江南民居的基本构造和特点，帮助学生掌握绘制江南民居的技巧，同时让学生在绘制的过程中理解和表现江南民居的情感色彩。

2.教学内容的设计本课将分为四个教学环节。

首先，将通过讲解和图像展示的形式，介绍江南民居的基本构造和特点，包括门楼、石桥、中庭、厅堂、天井、小院等。

其次，将以精美的江南民居图片为例，引导学生观察和感受江南民居建筑的特点和氛围，让学生在视觉和情感上获得感受。

接着，通过手绘练习，让学生掌握绘制江南民居的基本技巧和方法，并注重学生对色彩的表现和组合。

最后，鼓励学生自主绘制江南民居，根据自己的情感体验和理解，表现自己的绘画风格和表达方式。

（二）具体教学步骤和方法第一步：介绍江南民居的基本构造和特点教师可以在黑板上或投影仪上展示江南民居的图片，让学生观察和感受。

让学生了解江南民居的基本构造和特点。

（1）门楼：江南民居建筑入口为多为一个宽敞且有门楼的门户建筑。

（2）石桥：江南民居入口普遍设置石桥，石桥分为拱桥、平桥、卧桥等形式。

（3）中庭：中庭是江南民居集中活动的场所，多为四合院或三进院。

江南民居美术教案江南民居美术教案（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺为大家整理的江南民居美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

江南民居美术教案篇1活动目标：1.学会用遮挡的作画技巧大胆构画江南民居并进行合理布局。

2.领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。

3.激发热爱家乡的情感。

活动准备：1.视频：《江南民居》。

2.房子操作卡人手一份，黑色画笔、画纸若干。

活动过程：一、观看视频，感受江南民居之美。

1.师：老师拍了很多房子的照片，你们想看吗？提出要求：请小朋友仔细地看一看，照片里的房子是什么样子的。

幼儿回答。

（白墙、黑瓦、高高低低、屋顶）2.引导幼儿观察房子间的遮挡现象。

师：小朋友看一看，你能数出这里有几幢房子吗？提问：为什么会数不清楚呢？小结：许多的房子层层叠叠，互相遮挡，有的我们只能看见一部分，所以数不清。

总结：这些黑白相间、高高低低、层层叠叠、错落有致的房子有个好听的名字，叫江南民居，美丽极了。

二、探索操作，感受房子间的遮挡关系。

1.介绍材料，提出操作要求。

师：现在，老师想请你们当回小小设计师，把这些江南民居都规划在景区的这块空地内，摆一摆，让他们紧紧地靠在一起，层层叠叠、错落有致。

2.观察操作结果，进一步感受遮挡关系。

展示幼儿操作材料，师：你觉得他规划的景区怎么样呢？哪些房子被遮挡了？谁挡住了谁？三、幼儿操作，大胆构画孩子眼中的江南民居。

1.示范遮挡。

师：景区规划好了，开工啦！想请小朋友来做做建筑师，愿意吗？出示已有两幢房子的画面，着重勾画出有遮挡现象的房子。

师：看，前面已经造了两幢房子了，我们想造更多的房子，你觉得还可以造在哪里呢？（教师恰当示范）。

2.幼儿操作。

师：把你看到过的美丽的江南民居造出来吧，造的时候要注意先造前面的房子，让更多的房子紧紧地靠在一起，层层叠叠，错落有致。

幼儿园大班美术教案《江南民居》
一、教学目标
1.了解江南民居的基本特征和历史文化背景；
2.学会使用简单画具表现江南民居的形态和风格；
3.发挥想象力，创作自己喜爱的江南民居作品；
4.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。

二、教学准备
1.平面图《江南民居》；
2.实物民居照片；
3.粘土、彩纸、颜料等美术制作材料。

三、教学步骤
第一步：引入教学
老师引导幼儿们观察图片和实物民居照片，让他们谈论民居的外观和特点，引导幼儿的想象力，让他们想象一下自己住在一个怎样的民居里。

第二步：学习基本技法
1.教师示范如何用简单的线条描绘出江南民居的基本形态，引导幼儿们跟随操作；
2.在幼儿使用颜料前，教师示范基本的水彩画色彩调配方法，让幼儿感受颜色的调和。

第三步：课堂实践
1.给幼儿提供粘土，让他们用粘土模拟出自己想象中的江南民居；
2.幼儿使用颜料和彩纸，将自己喜欢的民居形态表现出来，并在作品中运用自己的想象力和创造力。

第四步：综合评价
教师展示和点评幼儿创作的作品，引导幼儿互相欣赏，评价和讨论作品，帮助他们在评价他人作品的过程中提高自己的审美能力。

四、应用与拓展
1.学习更多江南民居的知识，了解不同地域、不同历史背景下的民居差异；
2.创作更多有关江南民居的作品，发挥自己的想象和探究能力；
3.将所学技能和知识运用到更多实际生活中，如在户外写生、家庭装饰中应用。

江南名居教案教案标题：江南名居教案教学目标：1. 了解江南名居的历史和文化背景。

2. 掌握江南名居的建筑特点和艺术风格。

3. 培养学生对传统建筑的欣赏和理解能力。

4. 提高学生的综合素质和创造力。

教学重点和难点：重点：江南名居的建筑特点和艺术风格。

难点：学生对传统建筑的欣赏和理解能力培养。

教学准备：1. 教学资料：图片、视频、书籍等关于江南名居的资料。

2. 教学工具：投影仪、电脑等多媒体设备。

教学过程：一、导入（5分钟）通过展示江南名居的图片和视频，引导学生了解江南名居的历史和文化背景，激发学生对传统建筑的兴趣。

二、讲解（15分钟）1. 讲解江南名居的建筑特点和艺术风格，包括建筑结构、装饰艺术等方面的内容。

2. 引导学生分析江南名居与当地自然环境的关系，以及其在中国传统建筑中的地位和作用。

三、实践（20分钟）1. 学生分组进行小组讨论，就江南名居的建筑特点和艺术风格展开讨论，并展示他们的理解和见解。

2. 学生利用纸板等材料进行手工制作，模拟江南名居的建筑风格，培养学生的动手能力和创造力。

四、总结（10分钟）引导学生总结本节课的学习内容，强化对江南名居的建筑特点和艺术风格的理解，以及对传统建筑的欣赏和理解能力的培养。

五、作业布置（5分钟）布置作业：要求学生根据自己的理解和观点，撰写一篇关于江南名居的文章，或者绘制一幅江南名居的图片。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解江南名居的建筑特点和艺术风格，培养了对传统建筑的欣赏和理解能力，提高了学生的综合素质和创造力。

同时，通过手工制作和小组讨论，激发了学生的学习兴趣，使学生在实践中更好地理解和掌握知识。

五年级上册《江南民居》教案课时：1教学目标：1．学会用水墨画的作画技巧大胆构画江南民居并进行合理布局。

2．领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。

3．激发热爱家乡的情感。

教学重点：重点：欣赏画家笔下的江南民居韵味，以水墨形式表现。

难点：自主选择独特视角，加以个性、童趣的水墨表现。

教学准备：（生）中国画工具（师）中国画工具、课件教学过程：1.导入玩一玩：要求用浓墨侧锋，在纸上画“一”字形和“人”字形。

2.新授1）找一找：欣赏吴冠中作品《江南水乡》，结合自己玩一玩的作品里在大师的画面中找到什么了吗？（感受黑瓦的表现）2）说一说：“人”字形和“一”字形都可以用来表示黑瓦。

3）出示课题：《江南民居》（一起来感受江南民居的韵味）4）比一比：实物照片，比较不同地区的建筑，江南民居有什么特点？5）找一找：感受江南民居的魅力，找出建筑特色（白墙黑瓦，如同一幅水墨画）3.深入1）想一想：①江南民居的建筑中有些什么样的造型变化？（屋顶的造型、窗户的造型、前后的位置关系）②已经尝试表现了黑瓦，那么窗户和墙面怎么来表现呢？（点、线）根据学生回答，教师示范2）看一看：欣赏吴冠中笔下的江南民居（多视角）3）说一说：①你在他的画里看到墨色有什么变化吗？（黑、白、灰）②你能添加一些小景让画面更丰富吗？（石桥、扁舟······）③杨明义作品欣赏（飞鸟、远山、水鸭······）4.作业1）同龄人作品欣赏（圆形构图）2）提出作业：创作一幅水墨画《江南民居图》，注意点、线、面和黑、白、灰的关系。

5.展评从构图、点、线、面、黑、白、灰等多方面评价6.拓展寻找江南的美（生活中发现美、欣赏美、感受美）。

探秘江南民居：大班美术活动教案：一、导言二、江南民居特点三、大班美术活动教案1、教案概述2、教学目标3、教学过程4、教学评价四、教学实践效果五、结语一、导言江南是中国著名的文化发源地之一，其历经千年的文化积淀，孕育出了独具特色的民居建筑，为世界文化遗产提供了丰富的资源。

本篇文章将通过探秘江南民居，介绍一份大班美术活动教案，以期让读者更加了解江南民居特色建筑，同时提供一份可供教师参考的优质教案。

二、江南民居特点江南民居以偏重于庭院、花园、小桥流水、画栋雕梁等居住环境形成。

其建筑风格多以砖木结构为主，以松、柏、梅等树木为园林环境营造的主要元素，另外小桥流水也是其特色之一。

江南民居在庭院的设计上非常注重布局，往往会构建出错落有致的庭院，每个庭院里都设有特有的园林设计，有时也设置特殊的假山等装饰物来衬托环境。

三、大班美术活动教案1、教案概述本教案旨在通过绘画的方式，让幼儿们更好地了解江南民居的特色建筑，并探索其文化内涵，通过感性体验来引导幼儿们了解地域文化。

2、教学目标1）通过图片、视频等多种形式教授，让孩子们认识江南民居的特色建筑及文化内涵。

2）让孩子们了解不同地域的文化，让他们感受到中国的多样性和丰富性。

3）通过绘画作业，引导幼儿发挥自己的创造力，体验化、综合化、创造化的童年成长体验。

3、教学过程第一阶段：感性体验（10分钟）1）播放介绍江南民居的视频及图片，让孩子感受其中所包含的文化氛围。

2）以图片为主要素材，给孩子们讲述江南民居的特点，让他们了解其中蕴含的文化内涵。

第二阶段：绘画实践（50分钟）1）老师和辅导员用画纸、颜料等工具来教授各种画法，引导幼儿开始进行自由创作。

2）为了让幼儿更好地实践，老师和辅导员会对他们所画的内容进行引导，告诉他们该如何运用这些技巧去表现江南民居的特点。

第三阶段：评价总结（10分钟）1）老师会提供一些画册，让孩子们进行交流展示，有机会让孩子们展示他们在绘画中所取得的成绩。

江南古民居一、初识古民居1.谈话：出示现在的房子（出示一幢房的图），小区房子、农村立地房。

同学们，你们看，这些都是我们现在居住的房子，你会发现钢筋水泥建造的。

你们知道那以前的人住的是怎么样的房子呢？（石头屋、茅草屋、木头做……）2.这些都是古代人居住的房子。

今天这节课我们就走进江南的古民居。

(板贴：江南古民居)二、浙江古民居1.同学们，想不想去看看呢?（播放视频：江南水乡）江南的这些古民居给你留下什么初步印象？2.这节课我们就分成三组：嘉兴组、湖州组、金华组，去看看那儿的经典古民居。

（地图出示4个图加景点名称）在旅游之前，请大家仔细看攻略提示，（嘉兴组，你们的任务是找找乌镇和西塘的相同点和不同点；湖州组，请你们来当当小导游介绍一下小莲庄；金华组的同学们，阅读完资料，你们还要出题考考大家哦）现在请组长打开第1信封，完成旅游任务。

（ppt出示学习任务）第一组：嘉兴组任务要求:找找、不同点。

先请嘉兴组来汇报乌镇、西塘的相同点。

1.生：它们的共同点是：“傍水而建、白墙黛瓦”乌镇和西塘的古民居都有傍水而建、白墙黛瓦的特点。

（板贴：傍水而建、白墙黛瓦）2.大家都来猜猜，为什么乌镇、西塘的古民居都要傍水而建，而且是白墙黛瓦的特点呢？补充：江南雨水多，在外墙涂上白石灰，能防潮防虫，黛瓦就是黑色的瓦片，能够隔热、保温。

小结：古民居的建造非常有讲究，它与环境是分不开的。

（板贴：环境）3.还有一组也去了嘉兴，来说一说乌镇和西塘最大的不同点是什么？生：乌镇有水阁，西塘有廊棚师：同学们猜猜，这两幅图，哪幅是水阁，哪幅是廊棚？生：廊棚（遮阳避雨、休闲娱乐），水阁可以……师概括水阁作用：水阁三面通风，夏天可以乘凉，冬天可以晒太阳。

这里还可以停船，就像我们现在的停车库。

4.小结：这就是江南水乡，水多、桥多，就这样的环境下，就形成了江南民居独有的特色。

（指着板书说）游完了乌镇、西塘，那湖州组的小导游又会带给我们怎样的惊喜呢？请你们组推荐一位小导游吧。