儿童美术课件-春江水暖鸭先知
（马克笔+签字笔+彩铅）4-6岁
一、教学目标
1、观察一年四季的变化，了解每个季节环境的不同。
2、观察春天的环境特点，以及温度的变化对动物习性的影响。
二、教学重难点
重点：S型构图，森林的不同表现方法，以及渐变色的运用。
难点：整体构图以及不同绿色的运用，动物造型的变化。
三、教具准备
彩色马克笔、白纸、剪刀、双面胶或胶棒。
教案《春江水暖鸭先知》美术（大班）活动目标1、体验母子亲情带来的快乐。
2、尝试画出母鸭和小鸭的动态。
活动准备1、小鸭子的图片，引导幼儿观察鸭子的外形特征及动态。
2、画有鸭子戏水的范画，油画棒。
3、幼儿操作材料。
活动过程：1、教师做动作，让幼儿猜猜表现的是什么动物，引导幼儿说出“鸭子”。
2、帮助幼儿理解“春江水暖鸭先知”的意思。
提问：现在是什么季节？你知道鸭子在春天里喜欢在哪儿玩吗？它怎么知道春天来了？小结：春天来了，天气变暖和了，小河里的水清清的，鸭妈妈带着孩子们“扑通”了小河里，翻身洗澡、游戏，开心极了。
它们知道春天来了，因为小河里的水已经是暖暖的了，非常舒服。
这就叫做“春江水暖鸭先知”3、出示范例，教师和幼儿共同讨论鸭子的形态特征。
（1）提问：母鸭和小鸭的头、身体、嘴巴、脚都是什么样子的？它们有什么区别？（2）小结：母鸭子的头圆圆的，脖子长长的，身体椭圆形的，嘴巴扁扁的，脚趾间有噗，小鸭子的脖子要短一些。
4、教师边示范边讲解，引导幼儿区分母鸭和小鸭的形态特征。
（图一、图二。
）5、鼓励幼儿画出母鸭和小鸭的不同动作和姿态，再添画上背景（如鱼、草、石头、水等），注意冷暖色彩的搭配。
提问：鸭妈妈带着小鸭在哪儿玩？它们在玩什么？小结：鸭妈妈带着小鸭在水里游来游去，它们在说悄悄话，找食物吃，互相帮助对方洗澡等。
6、幼儿作画，教师指导。
（1）提示幼儿将母鸭画大一点，并画在画面中心位置。
（2）及时展示画的好的幼儿作品，以启发其他幼儿作画。
7、展示作品，师幼共同欣赏。
选出想象丰富、中心突出、构图饱满以及色彩表现力好的作品，加以评价。
活动延伸展示作品，在墙上布置一个“春江水暖鸭先知”的主题墙。
活动建议用油画棒在色卡纸上画，效果也很好。
