新闻写作重点

新闻学重点（整理）
免责声明
1、这是老毛我自己整理出来的东西，有错的有漏的欢迎大家指正。

2、有一些没有明确写出来或者是干脆不写的，很多是因为我在网上书上找不出来，不然就是，我快被整疯了。

3、因为这是个人整理的，权威性不高，同学们要用辩证的眼光看待，切勿把它当成宝典什么的，挂了的话我负不起责的。

一、如何理解广义与狭义新闻，新闻敏感？（P1）
（1）广义的新闻学，指的是新闻科学，包括四方面内容:历史新闻学，理论新闻学，应用新闻学，交叉新闻学。

（2）狭义的新闻学，指的是理论新闻学，就是研究新闻传播活动及规律。

（3）新闻敏感，是指新闻工作者对客观事物的新闻价值的判断能力，它是新闻工作者对社会现象的观察能力，对事物发展变化的反应能力，对新闻线索的识别能力，以及对新闻事实的分析能力的综合表现，其核心是政治敏感。

二、陆定一对新闻下的定义如何理解与认识。

（P24）
陆定一的定义非常鲜明地提出新闻是事实的报道，强调新闻本源是事实，而报道表现出来的各种性质是第二性的，是由事实决定的，只有具有某种性质的事实，才有某种性质的报道。

一旦颠倒了事实与报道的性质的关系，立即就为造谣、曲解、吹牛等打开了大门。

他的定义不仅具有批判唯心主义新闻理论的作用，更具有确立唯物主义新闻观的功绩，它对奠定我国无产阶级新闻理论起了积极的作用。

三、新闻体裁分类情况以及如何看待形式与内容的统一？（P187）
（1）消息，新闻通讯，新闻特写，新闻专访，新闻分析评论等。

（2）内容虽然决定形式，但形式也反作用于内容。

对于新闻这种以“新”为灵魂的特殊传播产品来说，内容上的新和形式上的新完美统一是我们追求的目标。

四、新闻标题有哪些特点，引题、正题、副题的区别以及拟题的不良倾向。

（P251）
（1)特点：多行性，层次性，虚实性。

（2)不良倾向：1.出现标题新闻。

2.出现长标题倾向。

3. 追求轰动效应
五、新闻导语有哪些形式？
（1)叙述式。

用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

（2)描写式。

对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁而又有特色的描写，以酿成气氛。

（3)提问式。

先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。

（4)结论式。

把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

（5)号召式。

提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

六、新闻背景的运用及类型，写法如何？
（1）运用：1.紧贴主题。

2.繁简适当。

3.新闻背景的位置要仔细斟酌。

（2)从材料性质看，背景分三类。

1.对比性材料作背景。

2.说明性材料作背景。

3.注释材料作背景。

从报道内容看，背景分两类：简单背景，复杂背景。

从所处位置看，背景分两类：写在篇幅中，写在篇幅外。

（3）“天女散花”法，“开门见山”法，“画龙点睛”法，“问答”法，“描述”法，“对比”法，“嘎然刹止”法
七、如何看待新闻的变动以及新闻策划？（P205）
（1）变动:一切新闻都包含着动态，因为变动是新闻之母。

变动产生新闻，没有变动，就没有新闻。

（2）策划：呃，自己找答案吧
八、如何获取新闻线索以及新闻真实准确的内涵？（P170，P193）
（1）1.到有关领导机关和部门去寻找线索。

2.到基层单位去寻找线索。

3.通过记者耳闻目睹获取线索。

4.从读者的来信、来稿、来电中寻找线索。

5.通过记者对日常情况的积累去获取线索。

6.从其他媒体中去寻找线索。

（2）1.选择事实要全面。

2.运用事实要客观。

3.表达事实要准确。

九、新闻语言包含哪些方面的要求以及为什么新闻语言要讲究具体？
（1）要求：具体，准确，简洁，通俗，生动。

（2）具体就是原原本本地说出或写出事物的具体情况。

新闻要实事求是地反映客观事实，事实是具体的、真实的，不是抽象的、虚假的。

十、如何看待新闻的可读性以及新闻改革中的“四少”口号？（P205）
（1）新闻的可读性是指从内容到形式都要为广大读者所喜闻乐见，愿意读，喜欢读，读得下去。

（2）“四少”表明对动态消息的重视，让动态消息发挥其在所有消息品种中的“主角”作用。

十一、人物通讯写作的大忌有哪些？（P211）
“见物不见人”，“见人而不见思想”，“见“形”而不见“神””
十二、新闻的指导性何时提出，包含哪些内容以及要反对的倾向有哪些？
（1）无法考究
（2）内容：找不到。

（3）倾向：1.图解政策
2.做法公报式，命令式
3.片面性，简单化
十三、新闻有哪些特点，以及如何理解”真，短，快，活，强“？
（1）真实性，指导性，时效性。

（2）真实，简洁凝练，具有时效性，生动活泼，亲和力增强。

（大概吧）
十四、西方传播学的内容以及传入的情况。

十五、新闻写作的教学类型。

体裁型，专题型，过程型，总分型。

十六、怎样看待新闻的时效性？
时效性是新闻媒体的信条和人们选择和评价媒体的重要标准之一。

包含两层含义，新闻内容的新和传播速度的快。

十七、怎样理解深度报道以及深度报道的类型？（P118，P386）
（1）深度报道，也可称为解释性报道或分析性报道，是对某一新闻事件以解释、分析为主的报道形式，它运用新闻背景材料和相关的新闻事实表明、说明、解释新闻事件的发生、发展的前因后果、来龙去脉，揭示其实质、意义，侧重告知读者发生这一新闻事件的“为什么”和“怎么样”。

（2）类型：单项类（复活式，开拓式）
集合类（专版组合式，连续报道式，问题讨论式，内容链接式）
十八、综合新闻何时产生以及有哪些特点？（P207）
（1）时间不明，大概在五四时期
（2）特点：1. 不追求一事一报 2.时效性没那么突出 3.与事件性报道表达方式不同4.材料要靠采访和积累
十九、新闻事业如何形成与促成舆论？（p99）
（1）P65（太多了，懒得整）
（2）1.要有一定的核心问题，这个问题要能引起公众的注意并对其发表意见
2.公众传递的是一种意见信息，必须要有一部分的相近意见能够汇集
3.公众这种相近意见的汇集是自发的，不是依靠强制手段。

二十、怎样理解工作通讯的写作？（P215——P217）
工作通讯以提出问题、分析问题和介绍经验为主要内容，以指导工作和思想为目的，是用以直接指导工作的重要新闻体裁。

包括三个基本要求，第一，提出的问题具有现实性，切合当前的工作需要：第二，深入实际，在实践中得题目，在实践里找答案：第三，记者要有对党和人民的事业的高度责任感，有敢于揭露矛盾和问题、敢说真话的勇气和胆识：阐述问题和经验力求做到具体和透彻，表现形式不拘一格。

二十一、如何防止新闻失实与技术环节上出错以及如何改进会议报道？（P49，P206）（1）1.了解事实环节。

2.信息加工环节。

3.信息传播环节。

（2）1.抓取会议所做出的某项能拨动读者心弦的重大决定单独发消息。

2.跳出会议消息的框框，就会议中出现的最具新闻价值的事实进行报道。

3.对会议精神最重要的一点予以突出。

4,。

截取与会议有关、却发生在会场之外的镜头。

等等
二十二、新闻如何选择角度以及写好短新闻应从哪些方面入手？（P191，P195)
（1）1.选择能切中要害的角度
2.选择能引起人们兴趣的角度
3.选择读者最关心的角度
4.选择有新意的角度
（2）1.一事一报 2.即时报道 3.精心选材 4.恰当结构
二十三、记者专访有多少类型以及写作特点。

（P220）
类型：人物专访，问题专访，学术专访。

写作特点：讲究选题，注重场合，突出个性，灵活形式
二十四、写好先进人物如何处理好三大关系以及有哪些要求？
二十五、写好动态新闻应从哪些方面入手？（P205）
1.要善于抓动态
2.不要把动态消息写成经验消息
3.重视连续报道
4.改进会议报道
5.用简讯更多地反映各方面的动态
二十六、如何看待新闻批评性五多五少内容现象？（P103）
二十七、新闻报道在实事求是方面要注意哪些界限？
二十八、散文式新闻的提出者以及新闻中的散文要素有哪些？二十九、近年报纸在新闻改革中有哪些改革方式？
三十、新闻界何时提出“走，转，改”，民生新闻何时兴起？。